Nuevo año escolar: Existe un mecanismo para invitar a artesanos, artistas y atletas a participar en las actividades escolares.

En la nueva misión para el año escolar 2025-2026 en materia de educación general, recién publicada por el Ministerio de Educación y Formación, se sigue planteando el problema de la escasez de docentes.

El Ministerio de Educación y Formación exige a los departamentos y centros educativos que asesoren sobre la creación de un mecanismo para invitar a artesanos, artistas y deportistas a participar en actividades educativas. - Fotografía ilustrativa: NAM TRAN

Solucionar el problema de la "falta de profesores", contar con un mecanismo para movilizar a artesanos, artistas, atletas...

Una de las tareas clave para el año escolar 2025-2026 a nivel general, según destaca el Ministerio de Educación y Formación, es resolver el problema del profesorado.

En particular, el sector educativo debe asesorar adecuadamente para que se realice una buena labor en la contratación y organización de docentes, y ofrecer soluciones inmediatas para la escasez local de profesores en el próximo año escolar (rotación, reubicación de docentes entre escuelas y niveles, adscripciones y contratos con docentes en los casos necesarios).

Los Ministerios de Educación y Formación recomiendan a las autoridades competentes que elaboren políticas adecuadas para el personal docente y administrativo de los centros educativos. Asimismo, deben establecer un mecanismo para movilizar recursos humanos de alta calidad, como artesanos, artistas, deportistas profesionales y voluntarios extranjeros, para que participen en las actividades escolares, especialmente en los ámbitos de la cultura, las artes, el deporte , la formación en habilidades para la vida, etc.

Fomentar la creatividad en la enseñanza, las pruebas y la evaluación

El Ministerio de Educación y Formación exige centrarse en soluciones para mejorar la calidad mediante la innovación en los métodos de enseñanza, la evaluación, las actividades de los grupos profesionales y la gestión escolar, con el fin de promover los recursos y fomentar la autonomía y la creatividad.

En particular, la tarea de cada escuela es orientar y crear las condiciones para que los docentes guíen a los estudiantes a desarrollar la capacidad de autoaprendizaje, diversificar los métodos de enseñanza y evaluación, y despertar el interés de los estudiantes por el aprendizaje.

En concreto, se trata de organizar la enseñanza por temas y proyectos, aumentar la práctica y la experiencia, y combinar asignaturas interdisciplinares para ayudar a los alumnos a desarrollar una mentalidad que les permita resolver problemas prácticos.

En las pruebas y evaluaciones, combine las pruebas escritas con preguntas orales, la práctica, la calificación de los productos de aprendizaje, aplique diferentes formas de asignación de tareas de aprendizaje (ejercicios en hojas de trabajo, proyectos de aprendizaje, presentaciones), aplique la tecnología en las pruebas y evaluaciones de forma rápida y a gran escala de manera apropiada...

Flexibilidad en la organización de actividades de orientación profesional y experienciales

Para promover la orientación profesional, el Ministerio de Educación y Formación exige a las instituciones educativas que organicen de forma flexible modalidades de experiencia y orientación profesional adaptadas a las características psicológicas de la edad, las necesidades, las capacidades y las condiciones reales de los estudiantes.

Asimismo, es necesario un plan para ampliar y mejorar la formación del equipo que realiza labores de consultoría, orientación profesional y actividades de desarrollo profesional. Los Ministerios de Educación y Formación deben incrementar la información sobre el mercado laboral y el sistema de formación profesional para orientar a los estudiantes hacia la inserción laboral tras finalizar la educación secundaria obligatoria.

El Ministerio de Educación y Formación ordenó continuar implementando los registros digitales de estudiantes para garantizar la conexión y el intercambio de datos con la Base de Datos Nacional de Población, impulsando así la transformación digital en el sector educativo.

Organizaremos el movimiento "Educación Digital para Todos" para la educación general, conectando los datos del sector educativo con el sistema nacional de datos demográficos para modernizar la gestión y mejorar la calidad de la enseñanza.

En este proceso también se hace hincapié en la capacidad digital de los estudiantes para garantizar la formación y el desarrollo de las capacidades esenciales de los ciudadanos digitales, satisfaciendo así las necesidades de recursos humanos en la era de la Revolución Industrial 4.0.

En particular, se prioriza el aumento de la aplicación de la inteligencia artificial (IA) y el análisis de macrodatos en la gestión y la docencia. Se busca aprovechar y utilizar eficazmente la IA para apoyar la orientación profesional, personalizar el aprendizaje, identificar a los estudiantes que necesitan apoyo y evaluar las políticas, con el fin de contribuir a mejorar la calidad de la educación y la eficacia de la administración escolar.

Prohibición de obligar a los estudiantes a comprar libros de consulta

Además de preparar las condiciones de enseñanza, proporcionar suficientes libros de texto antes del nuevo año escolar y seguir reforzando la gestión de las actividades extraescolares, el Ministerio de Educación y Formación exige a los Departamentos de Educación y Formación y a los centros educativos que gestionen las publicaciones que se introducen en las escuelas. Se prohíbe bajo cualquier circunstancia obligar o presionar a los estudiantes o a sus padres para que compren libros y materiales de consulta. Asimismo, se debe reforzar la gestión de la organización y la participación en exámenes y concursos para garantizar la calidad y el cumplimiento de la normativa.

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VINH HA

Fuente: https://tuoitre.vn/nam-hoc-moi-co-co-che-moi-nghe-nhan-nghe-si-van-dong-vien-tham-gia-cac-hoat-dong-trong-nha-truong-20250806095127612.htm