Reflexionando sobre la cultura de lectura de la juventud actual

(Baothanhhoa.vn) - «Hermana, ¿qué puedo leer rápido? ¡Este libro es muy largo, necesito saber cómo resumirlo!» - Esta frase ya no le resulta extraña a Le Ngan Ha, la hermana mayor de Minh Vu, estudiante de la escuela secundaria Ly Tu Trong. Cada vez que Ngan Ha le compra libros a su hermano menor, recibe una reacción similar. «Sé que leer es útil, pero cuando abro un libro y veo el texto tan denso, me desanimo. En cambio, puedo pasar dos o tres horas en TikTok sin sentirme avergonzado. Una vez, mi hermana me compró el libro "Soy talentoso, tú también", pero leí más de veinte páginas y lo dejé. Sin embargo, cuando mi amigo me lo resumió en cinco minutos, lo entendí enseguida», confesó Vu a su hermana.

Muchos jóvenes se conectan a internet para leer libros educativos y de entretenimiento.

La historia de Vu no es una excepción, sino que se ha convertido en un fenómeno común entre la juventud actual. De igual manera, Nguyen Van Binh, estudiante de la escuela secundaria Quang Xuong I, admitió: «Dondequiera que estudie, trabaje o salga, siempre estoy pendiente del teléfono para ver si hay notificaciones o si hay algo popular en las redes sociales. Me da mucha vergüenza leer libros; si quiero leer uno que esté de moda, simplemente busco información en internet y leo el resumen».

Según estadísticas del Ministerio de Información y Comunicaciones (actualmente Ministerio de Cultura, Deportes y Turismo), aproximadamente el 30% de los vietnamitas lee libros con regularidad, el 26% no lee y el 44% lee ocasionalmente. En concreto, el tiempo promedio que dedican a la lectura es de tan solo unos 20 minutos al año, y los jóvenes representan un porcentaje muy bajo.

Un estudio reciente del Instituto de Investigación Juvenil (Unión Central de la Juventud) sobre la situación de la juventud vietnamita en 2024, publicado por el periódico del Ejército Popular, ofrece una visión clara de los hábitos de uso de internet de los jóvenes. Al preguntarles sobre el propósito de su uso, la mayoría respondió que para entretenimiento (75,4%), estudio y búsqueda de información (71%), comunicación y amistad (65,9%) y noticias (63,5%). Asimismo, las actividades favoritas de los jóvenes en sus teléfonos inteligentes se centran en leer noticias en Facebook, escuchar música en línea, chatear con amigos y ver videos en YouTube y Netflix. En comparación con estas experiencias multimedia e instantáneas, la lectura de libros se ha convertido en una opción mucho menos atractiva.

Parte del problema radica en que los jóvenes deben dedicar demasiado tiempo al estudio, lo que limita su necesidad de entretenimiento, incluida la lectura. Por otro lado, en la actualidad, la cultura audiovisual está eclipsando la cultura lectora, tanto en la sociedad en general como entre los jóvenes en particular. La lectura entre los jóvenes hoy en día es casi una moda, no un hábito. Cuando leen, suelen optar por novelas románticas para entretenerse, lo que limita considerablemente su conocimiento y conciencia social.

Sin embargo, no todos los jóvenes «odian» leer libros; algunos han cambiado sus hábitos, pasando de los libros impresos a las versiones digitales. Estos dispositivos les permiten leer en cualquier situación, lugar y momento, elegir fácilmente su libro favorito o cambiar según les apetezca, sin tener que cargar con libros pesados. Le Van Oanh, residente del barrio de Hac Thanh y estudiante de segundo año de la Facultad de Derecho, comentó: «Para estudiantes como yo, comprar suficientes libros de texto es una gran carga. Por eso, suelo buscar documentos en línea para estudiar y aprovecho para leer historias en internet y relajarme después de largas horas de estudio».

Al darse cuenta de esta situación, muchas familias han comenzado a cambiar su enfoque. La Sra. Le Huong, madre de Minh Vu, compartió: «Al principio, obligaba a mi hijo a leer libros impresos, como cuando yo era estudiante. Pero después, cada vez que había buenos libros o series educativas y entretenidas como Harry Potter, Doraemon..., lo animaba a leerlos en línea. Lo importante es el contenido útil, no necesariamente los libros impresos».

A través de la investigación, descubrimos que muchas escuelas también están implementando cambios positivos. La profesora de literatura de secundaria, Pham Oanh, compartió: «En lugar de obligar a los estudiantes a leer y escribir sobre sus impresiones de la manera tradicional, les permito elegir sus libros favoritos, leerlos en línea y luego crear reseñas, escribir blogs... sobre los personajes. Como resultado, muestran mucho más interés y comprenden mejor el contenido». Desde una perspectiva tecnológica, las aplicaciones de lectura también están mejorando para adaptarse a los jóvenes. Por ejemplo, Waka y Voiz FM han integrado la función de audiolibro, que permite leer y escuchar simultáneamente, creando una experiencia multisensorial. Algunas aplicaciones también ofrecen la posibilidad de acumular puntos al terminar un libro, retos de lectura diarios y clasificaciones de los lectores más activos del mes. Esto hace que la lectura sea más interesante, como un juego, lo cual resulta adecuado para la psicología de los jóvenes.

Sin embargo, para cambiar realmente la cultura lectora de los jóvenes, toda la sociedad debe unir esfuerzos. Muchos expertos afirman que la actual falta de interés por la lectura y el hábito desde la infancia se deben a la ausencia de interés y de fomento de este hábito. Las familias deben crear un entorno propicio para la lectura desde pequeños, dando ejemplo, creando un espacio cómodo para leer, llevando a sus hijos a la biblioteca y a la librería con regularidad y, al mismo tiempo, controlando el tiempo que pasan con dispositivos electrónicos de forma razonable. Las escuelas deben innovar en sus métodos educativos, crear sesiones de lectura oficiales, organizar actividades creativas para promover la lectura y construir bibliotecas digitales modernas para atraer a los estudiantes. Las editoriales y los autores también deben innovar en contenido y formato: crear libros con contenido adecuado para los jóvenes, utilizar un lenguaje sencillo y fácil de entender, combinar imágenes y gráficos atractivos y publicar tanto en papel como en formato electrónico. En particular, es necesario desarrollar más audiolibros y libros en audio para satisfacer las necesidades de los jóvenes que, aunque disponen de poco tiempo, desean ampliar sus conocimientos.

La Sra. Pham Oanh, con muchos años de experiencia en la enseñanza de literatura, comentó: «La cultura lectora de los jóvenes está cambiando, no desapareciendo. En lugar de intentar volver al pasado, aprovechemos la tecnología como herramienta de apoyo, manteniendo la lectura como una actividad que desarrolla el pensamiento y la comprensión. Solo cuando generemos un fuerte impulso desde la familia, la escuela y toda la sociedad, podremos formar la "sociedad lectora" que deseamos. La era digital no es enemiga de la cultura lectora, sino que puede convertirse en una aliada si sabemos cómo aprovecharla con criterio».

Artículo y fotos: Le Nhan

Fuente: https://baothanhhoa.vn/ngam-ve-van-hoa-doc-cua-gioi-tre-hien-nay-257500.htm