Nghe An considera emitir políticas para apoyar a los estudiantes y las escuelas en internados de minorías étnicas.

Estudiantes del internado secundario Tri Le para minorías étnicas (Que Phong). Foto: Thanh Duy

En consecuencia, la provincia de Nghe An está considerando brindar apoyo a los estudiantes que estudian en 53 internados étnicos. En cada nivel, los estudiantes reciben mantas, mosquiteros y otros artículos personales a un costo de 864.000 VND por estudiante;

Al mismo tiempo, cada año escolar, los estudiantes reciben dos juegos de uniformes y útiles escolares que incluyen: cuadernos, papel, bolígrafos y otras herramientas de aprendizaje a un costo de 864.000 VND/estudiante/año escolar.

La propuesta de esta política tiene como objetivo crear condiciones para que los estudiantes tengan la oportunidad de ir a la escuela, estudiar con tranquilidad y reducir la situación de deserción escolar por dificultades económicas familiares.

De esta manera, se aumenta la tasa de movilización estudiantil en las zonas con condiciones socioeconómicas particularmente difíciles, se contribuye al desarrollo de la educación general de manera equitativa entre las regiones y se mantienen y mejoran firmemente los resultados de la educación primaria universal y la educación secundaria inferior universal.

En cuanto a las escuelas que organizan comidas y alojamiento para estudiantes internos en zonas montañosas y de minorías étnicas, la provincia está considerando apoyar a cinco grupos de políticas, entre ellos:

Apoyo financiero a los internados para minorías étnicas; Escuelas generales que organizan comidas y alojamiento para estudiantes internos, con un máximo de no más de 6 períodos/clase/semana, no más de 35 semanas/año escolar, con un nivel de apoyo de 180.000 VND/período;

Apoyo financiero para compras adicionales y reparaciones de utensilios de comedor y cocina a razón de 144.000 VND/estudiante/año escolar.

Apoyar los costos de compra de libros de texto para que cada estudiante pueda pedir prestado un juego de libros de texto para cada clase. Cada año, la escuela recibe un apoyo de 200.000 VND/alumno/año escolar para comprar un 10% adicional del número total de libros de texto en la biblioteca escolar;

Se financiará con una suma de 144.000 VND por estudiante y por año escolar la elaboración de tarjetas estudiantiles y credenciales personales, el proceso de admisión al inicio del año escolar y los exámenes finales.

Apoyar las facturas de electricidad y agua para el estudio y la estancia de los estudiantes internos a razón de 15KW de electricidad/mes/estudiante y 3m3 de agua/mes/estudiante de acuerdo con las regulaciones locales y durante 9 meses/año escolar.

bna-cong-dong-cac-dan-toc-tren-dia-ban-xa-tri-le-vui-ngay-hoi-dai-doan-ket-1428.jpg — Maestros, estudiantes y habitantes de la comuna de Tri Le, distrito de Que Phong, en un evento celebrado en la Escuela Secundaria Tri Le para Minorías Étnicas, Que Phong. Foto: Thanh Duy

Actualmente, los internados étnicos han recibido apoyo financiero del Comité Popular Provincial para organizar dos sesiones por día. La calidad de la educación en los internados étnicos ha mejorado significativamente al implementar esa política.

Al mismo tiempo, los internados étnicos también reciben apoyo con las facturas de electricidad y agua de acuerdo con la Circular 109/2009/TTLT/BTC-BGDĐT del 29 de mayo de 2009 del Ministerio de Finanzas - Ministerio de Educación y Formación. En consecuencia, la escuela recibe apoyo con un promedio de 25KW/mes/alumno para iluminación y agua doméstica, un promedio de ^4m3 de agua/mes/alumno de acuerdo a las regulaciones locales y se le proporcionan artículos en especie tales como: mantas de algodón, mosquiteros, camisetas de algodón, tapetes, uniformes de manga larga, etc., y se le apoya con útiles escolares (12 tipos).

En cuanto a los internados para minorías étnicas, aunque el nombre es internados para minorías étnicas, la organización y el funcionamiento de estos colegios no son diferentes de los de los internados para minorías étnicas. Los estudiantes de minorías étnicas también permanecen en la escuela.

Entonces, si se mantiene con las facturas de electricidad y agua; comprar adicionales, reparar utensilios de cocina; La compra de libros de texto adicionales para las bibliotecas escolares para que cada estudiante pueda tomarlos prestados reducirá las dificultades de las escuelas con estudiantes internos de minorías étnicas.

Además, la Decisión 3279/QD-UBND del 24 de octubre de 2022 del Comité Popular Provincial sobre la aprobación del proyecto "Desarrollo de la educación en minorías étnicas y zonas montañosas en la provincia de Nghe An para el período 2022-2025, con visión a 2030" permite la implementación piloto de un nuevo modelo de internados étnicos, incluida la implementación de programas mejorados: idiomas extranjeros, tecnología de la información, educación STEM, habilidades para la vida y valores de la vida.

Para las localidades con condiciones favorables, estos programas mejorados se implementan de manera socializada, y las escuelas cobran las tarifas a los estudiantes de acuerdo con las normas prescritas en la Resolución No. 31/2021/NQ-HDND del 13 de diciembre de 2021 del Consejo Popular Provincial. Sin embargo, en zonas especialmente difíciles, es muy complicado cobrar las tasas a los padres y no hay dinero para pagar este programa. Sólo cuando el presupuesto estatal respalde fuentes de financiación podrá implementarse.

Actualmente, las políticas mencionadas anteriormente están siendo consultadas por el Comité Popular de la provincia de Nghe An antes de ser finalizadas y presentadas al Consejo Popular Provincial para su consideración y promulgación, prevista para la sesión de mediados de 2024.

Al 31 de diciembre de 2023, la provincia de Nghe An tenía 1.507 escuelas con 26.536 clases y 894.351 estudiantes.

Las zonas de minorías étnicas y montañosas tienen 655 escuelas con 9.836 clases y 302.962 estudiantes; En el cual, el sistema de colegios e internados para minorías étnicas cuenta con 143 escuelas con 2.434 clases y 75.229 alumnos.

La tasa de internados y escuelas con alumnos internados de minorías étnicas representa el 14,79% del total de escuelas de la provincia; representa el 33,18% del número total de escuelas generales en zonas de minorías étnicas y montañosas.

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