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Nghe An considera la posibilidad de emitir políticas para apoyar a los estudiantes y las escuelas en internados para minorías étnicas.

Việt NamViệt Nam13/03/2024

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Estudiantes del internado étnico Tri Le (Que Phong). Foto: Thanh Duy

En consecuencia, la provincia de Nghe An está considerando brindar apoyo a los estudiantes que cursan estudios en 53 internados étnicos. En cada nivel, se proporcionarán a los estudiantes mantas, mosquiteros y otros artículos personales a un costo de 864.000 VND por estudiante;

Al mismo tiempo, cada año escolar, los estudiantes reciben 2 juegos de uniformes y útiles escolares que incluyen: cuadernos, papel, bolígrafos y otros útiles escolares a un costo de 864.000 VND/estudiante/año escolar.

Esta propuesta política tiene como objetivo crear las condiciones para que los estudiantes tengan la oportunidad de ir a la escuela, estudiar con tranquilidad y reducir la situación de abandono escolar debido a dificultades económicas familiares.

De este modo, se incrementa la tasa de movilización estudiantil en zonas con condiciones socioeconómicas especialmente difíciles, contribuyendo al desarrollo equitativo de la educación general entre las regiones, y manteniendo y mejorando firmemente los resultados de la educación primaria universal y la educación secundaria básica universal.

En cuanto a las escuelas que organizan comidas y alojamiento para estudiantes internos en zonas montañosas y de minorías étnicas, la provincia está considerando apoyar a 5 grupos de políticas, entre ellos:

Apoyo financiero para internados de minorías étnicas; escuelas que organizan comidas y alojamiento para estudiantes internos, con un máximo de no más de 6 períodos/clase/semana, no más de 35 semanas/año escolar con un nivel de apoyo de 180.000 VND/período;

Apoyo financiero para la compra de suministros adicionales y la reparación de utensilios de comedor y cocina a razón de 144.000 VND/estudiante/año escolar.

Apoyar el costo de la compra de libros de texto para que cada estudiante pueda tomar prestado un juego de libros de texto para cada clase. Cada año, la escuela recibe un apoyo de 200.000 VND/estudiante/año escolar para adquirir un 10% adicional del número total de libros de texto en la biblioteca escolar;

Financiación de apoyo para la elaboración de carnés de estudiante y credenciales personales, trabajo de admisión al comienzo del año escolar y exámenes finales a razón de 144.000 VND/estudiante/año escolar.

Sufragar los gastos de electricidad y agua para el estudio y la vida de los estudiantes internos a razón de 15 kW de electricidad/mes/estudiante y 3 m³ de agua/mes/estudiante, de acuerdo con las normativas locales y durante 9 meses/año escolar.

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Profesores, estudiantes y habitantes de la comuna de Tri Le, distrito de Que Phong, en un evento celebrado en la Escuela Secundaria Tri Le para Minorías Étnicas, Que Phong. Foto: Thanh Duy

Actualmente, el Comité Popular Provincial ha apoyado a los internados étnicos con fondos para organizar dos sesiones diarias. La calidad de la educación en estos internados ha aumentado significativamente desde la implementación de esta política.

Al mismo tiempo, los internados étnicos también reciben apoyo para el pago de las facturas de electricidad y agua, de conformidad con la Circular 109/2009/TTLT/BTC-BGDDT del 29 de mayo de 2009 del Ministerio de Finanzas - Ministerio de Educación y Formación. En consecuencia, se les proporciona un promedio de 25 kW/mes/alumno para iluminación y el pago de las facturas de agua potable, con un promedio de 4 m³ /mes/alumno según la normativa local. Asimismo, se les proporcionan artículos en especie como mantas de algodón, mosquiteros, camisas de algodón, colchonetas, uniformes de manga larga, etc., y material escolar (12 tipos).

En cuanto a los internados para minorías étnicas, si bien se denominan así, su organización y funcionamiento no difieren de los de otros internados para minorías étnicas. Los alumnos de estos internados también viven y comen en las instalaciones del colegio.

Por lo tanto, si recibimos apoyo con las facturas de electricidad y agua; compras y reparaciones adicionales de utensilios de comedor y cocina; y libros de texto adicionales para la biblioteca escolar para que cada estudiante pueda tomarlos prestados, se reducirán las dificultades para las escuelas con estudiantes internos de minorías étnicas.

Además, la Decisión 3279/QD-UBND de fecha 24 de octubre de 2022 del Comité Popular Provincial por la que se aprueba el proyecto "Desarrollo de la educación en las zonas montañosas y de minorías étnicas de la provincia de Nghe An para el período 2022-2025, con una visión a 2030" permite la implementación piloto de un nuevo modelo de internados para minorías étnicas, que incluye la implementación de programas mejorados: idiomas extranjeros, tecnología de la información, educación STEM, habilidades para la vida y valores para la vida.

En las localidades con condiciones favorables, estos programas de mejora se implementan de manera socializada; las escuelas cobran cuotas a los estudiantes de acuerdo con las normas prescritas en la Resolución N° 31/2021/NQ-HDND del 13 de diciembre de 2021 del Consejo Popular Provincial, pero en las zonas particularmente difíciles, cobrar las cuotas a los padres es muy difícil y no hay dinero para pagar este programa; solo cuando el presupuesto estatal apoya la financiación se puede implementar.

Actualmente, las políticas mencionadas anteriormente están siendo consultadas por el Comité Popular de la provincia de Nghe An antes de ser finalizadas y presentadas al Consejo Popular Provincial para su consideración y promulgación, prevista para la sesión de mediados de 2024.

Al 31 de diciembre de 2023, la provincia de Nghe An cuenta con 1.507 escuelas con 26.536 clases y 894.351 estudiantes.

Las zonas montañosas y de minorías étnicas cuentan con 655 escuelas con 9.836 clases y 302.962 estudiantes; de las cuales el sistema de internados para minorías étnicas y escuelas generales con estudiantes internos tiene 143 escuelas con 2.434 clases y 75.229 estudiantes.

La tasa de internados para minorías étnicas y escuelas con estudiantes internos representa el 14,79% del número total de escuelas en la provincia; y el 33,18% del número total de escuelas en zonas montañosas y de minorías étnicas.


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