Resolución 71-NQ/TW: Se necesitan acciones innovadoras para alcanzar los objetivos

Objetivos alcanzables

Bui Khanh Nguyen, MSc., experto independiente en educación en Ciudad Ho Chi Minh, compartió que los objetivos establecidos en la Resolución 71/NQ-TW del Politburó , tales como "para 2035, habrá al menos 2 instituciones de educación superior entre las 100 mejores universidades del mundo en varios campos según prestigiosas clasificaciones internacionales" o "para 2045, al menos 5 instituciones de educación superior entre las 100 mejores universidades del mundo en varios campos según prestigiosas clasificaciones internacionales", son completamente razonables.

En primer lugar, algunas organizaciones como el Fondo Monetario Internacional (FMI), la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE)... han ofrecido pronósticos optimistas sobre la posibilidad de que Vietnam se convierta en una de las 20 economías más importantes del mundo en términos de tamaño del PIB para 2045, basándose en factores actuales.

Por lo tanto, es razonable que nos fijemos el objetivo de que "Vietnam cuente con un sistema educativo nacional moderno, equitativo y de alta calidad, situado entre los 20 mejores países del mundo" para 2045.

“Con una economía desarrollada que alcance un PIB de entre 2.000 y 2.500 mil millones de dólares (entre 4 y 5 veces superior al actual) y un ingreso promedio per cápita de aproximadamente 20.000 dólares anuales (superior al de Malasia en la actualidad) para 2045, Vietnam sin duda contará con enormes recursos para invertir en el desarrollo educativo, especialmente en la construcción de universidades de investigación que se encuentren entre las 100 mejores del mundo en clasificaciones como THE, ARWU y QS, en comparación con la clasificación actual de aproximadamente 1.000 de las 5 mejores universidades de Vietnam”, analizó el Sr. Bui Khanh Nguyen.

Necesito un plan de acción específico

Sin embargo, según el Maestro Bui Khanh Nguyen, las metas son importantes, pero deben ir acompañadas de un plan de acción específico. Las metas muestran lo que queremos, pero un plan de acción específico detallará cómo lograrlo y, al mismo tiempo, demostrará claramente el compromiso para alcanzarlas. El compromiso es un factor crucial para lograr las metas establecidas.

Por ejemplo, si bien aspiramos a tener instituciones de educación superior entre las 100 mejores del mundo, también debemos destinar los recursos necesarios para construir universidades de investigación de excelencia y, al mismo tiempo, responder a preguntas estratégicas: ¿Invertiremos en universidades existentes, reorganizaremos algunas de las mejores o construiremos universidades completamente nuevas? Existen innumerables modelos, tanto exitosos como fallidos, en Estados Unidos, países de Oriente Medio, Corea, Singapur, China, etc., que podemos analizar para elegir el camino correcto.

Esto no es nuevo. Durante las últimas dos décadas, hemos soñado con construir instituciones de educación superior de clase mundial en Vietnam, pero hasta ahora no hemos logrado ese objetivo.

También es importante destacar que, mientras nos esforzamos por entrar en el top 100, las instituciones de educación superior de otros países no se quedan atrás. Es decir, en esta carrera debemos redoblar nuestros esfuerzos: tanto para superarnos a nosotros mismos como para evitar quedarnos rezagados con respecto a otras universidades y países.

Estudiantes de Ciencias de la Salud de la Universidad Internacional Hong Bang durante la hora de práctica.

Según Bui Khanh Nguyen, para que las instituciones de educación superior asciendan rápidamente en los rankings internacionales, es necesario invertir grandes recursos. Sin embargo, esta inversión debe basarse en la capacidad y los logros que las universidades puedan demostrar mediante cifras concretas.

Por lo tanto, no debemos predeterminar qué universidades recibirán inversión para figurar entre las 100 mejores, sino establecer criterios claros para que algunas universidades importantes se registren y participen. Al recibir apoyo presupuestario, las instituciones deben comprometerse a cumplir con indicadores clave de rendimiento (KPI) específicos en cada etapa.

«Para 2045, una economía que se sitúe entre las 20 más grandes del mundo en términos de tamaño requerirá una fuerza laboral y un talento humano acordes tanto en cantidad como en calidad. Será difícil depender únicamente de la población estudiantil internacional para satisfacer esta demanda, ya que necesitamos millones de graduados universitarios. Por lo tanto, invertir en la creación de instituciones de educación superior nacionales de vanguardia, además de aumentar el número de estudiantes internacionales, es una medida muy acertada», enfatizó el Maestro Bui Khanh Nguyen.

Además, este experto también propuso la creación de un "Fondo Nacional de Educación" para que todos los ciudadanos y filántropos puedan contribuir libremente al Fondo para lograr objetivos educativos como la modernización de varias universidades para convertirlas en universidades entre las 100-200 mejores del mundo.

"O bien, podemos crear un mecanismo para que las universidades reciban grandes subvenciones (a partir de 1 millón de dólares) o más para desarrollar facultades y especializaciones importantes; permitir que los filántropos patrocinen la construcción de modernas aulas, laboratorios y residencias estudiantiles", propuso.

Las acciones mencionadas anteriormente pueden contribuir a modernizar rápidamente las universidades nacionales, aumentando su competitividad frente a las universidades globales.

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-nqtw-can-dot-pha-hanh-dong-de-hien-thuc-hoa-muc-tieu-post747445.html