En la reunión ordinaria del Gobierno celebrada en julio de 2025, el viceministro permanente de Educación y Formación, Pham Ngoc Thuong, informó sobre la ejecución de las tareas para el curso escolar 2024-2025 y los preparativos para el nuevo curso. En los últimos años, el sector educativo ha recibido numerosas señales positivas en cuanto a políticas, calidad educativa y espíritu social, lo que ha generado una nueva vitalidad para todo el sector.
El viceministro Pham Ngoc Thuong informó sobre la implementación de las tareas para el año escolar 2024-2025 y los preparativos para el nuevo año escolar - Foto: VGP/Do Cuong
"Se puede decir que, desde principios de año, la alegría ha inundado continuamente a todo el sector educativo ", afirmó, comenzando con la promulgación de la Ley del Profesorado, una ley de gran importancia para honrar y proteger al personal docente. A esto se suman una serie de nuevas políticas: matrícula gratuita para alumnos de preescolar y primaria, construcción de 248 escuelas con internado y semiinternado en comunas fronterizas, universalización de la educación preescolar para niños de 3 a 5 años... En particular, según el viceministro, el Ministerio está ultimando una resolución sobre el desarrollo de la educación y la formación con un espíritu de gran avance.
"Estas políticas no solo generan mayor motivación y confianza en el profesorado y el personal directivo, sino que también inspiran una nueva vitalidad en toda la sociedad. La gente ve cada vez más claramente que la educación y la formación son la política nacional prioritaria", enfatizó el Viceministro.
Año escolar 2024-2025: Finalizando según lo previsto, con muchos puntos brillantes
Según el Sr. Pham Ngoc Thuong, el último año escolar completó el currículo completo en todos los niveles: desde preescolar, educación general, formación profesional hasta la universidad y la educación continua. Este es también el primer año en que el sector educativo implementa simultáneamente el Programa de Educación General 2018, desde 1.º hasta 12.º grado.
"Los resultados alcanzados en todos los niveles educativos son superiores al año escolar anterior", dijo, afirmando que el personal directivo, los docentes y los estudiantes han realizado esfuerzos para garantizar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje, y que la administración escolar está bien implementada.
Las innovaciones en la admisión de 1.º, 6.º y 10.º grado también son muy valoradas. Según el viceministro, la buena preparación de las instalaciones en las localidades ha ayudado a reducir la presión, especialmente en las grandes ciudades. Citó: «En Ciudad Ho Chi Minh, más del 90 % de los estudiantes de secundaria estudian en escuelas públicas; en Hanói , esta tasa es de aproximadamente el 64 %, lo que representa una mejora en comparación con 2024».
Un pequeño pero efectivo ajuste realizado por el Ministerio de Educación y Capacitación es requerir que las localidades anuncien simultáneamente los puntajes de los exámenes y los puntajes de admisión para el décimo grado.
"Antes, los estudiantes y sus padres tenían que esperar semanas, incluso meses, para conocer los puntajes de referencia, lo cual era muy estresante. Ahora que se hace de inmediato, todos se sienten más seguros", dijo.
El equipo nacional de Vietnam que participó en la Olimpiada Internacional de Informática (IOI) 2025 ganó 4 medallas
Impresionantes logros estudiantiles nacionales e internacionales
Uno de los aspectos más destacados del año escolar son los logros de los estudiantes en los concursos nacionales e internacionales para estudiantes excelentes. Según el Viceministro, muchas provincias y ciudades que no obtuvieron el primer o segundo premio en los concursos nacionales anteriores han logrado grandes avances este año.
En el ámbito internacional, los estudiantes vietnamitas que participaron en las Olimpiadas de Matemáticas, Física, Química, Biología e Informática se ubicaron entre los 10 mejores. "Ganamos 12 medallas de oro, 14 de plata y 9 de bronce. Por primera vez, Informática ganó una medalla de oro, y especialmente en Informática de Oficina —que solo tuvo una medalla de oro, al igual que la Copa del Mundo—, los estudiantes vietnamitas obtuvieron el máximo galardón con gran éxito", compartió.
El examen de graduación de bachillerato de este año también se llevó a cabo de forma segura, seria e innovadora. Gracias a la firme instrucción del Primer Ministro, con una directiva y dos telegramas, y a la participación de las autoridades locales, el examen fue un éxito.
"La evaluación la realizan tres niveles de autoridades locales, mientras que la calificación se realiza en dos niveles. Hasta el momento, se han cumplido todos los requisitos", informó el Sr. Thuong.
Listos para el nuevo año escolar y una transformación administrativa efectiva
En preparación para el año escolar 2025-2026, el Ministerio de Educación y Capacitación ha orientado a las localidades para desarrollar planes, especialmente para prepararse para la ceremonia de apertura en línea a nivel nacional el 5 de septiembre.
Para las localidades afectadas por las inundaciones, el Ministerio exige garantizar que el 100% de las escuelas estén conectadas y abiertas a tiempo, y ha ordenado a las editoriales que proporcionen urgentemente libros de texto a los estudiantes en las zonas de desastre.
El Ministerio de Educación y Capacitación celebró una conferencia para implementar la descentralización de la gestión estatal de la educación al implementar un gobierno local de dos niveles - Foto: VGP/Thu Trang
Otro punto destacado en la intervención del Viceministro fue la coordinación entre el Ministerio de Educación y Formación y las autoridades locales en los dos niveles de la gestión educativa.
El 5 de agosto, el Ministerio organizó una capacitación en línea para más de 3300 puntos de contacto, con la participación de más de 50 000 funcionarios. A partir de los debates, el Ministerio ha recopilado 58 grupos de temas y planea publicar un manual electrónico de preguntas y respuestas en agosto.
El sector educativo también implementa rigurosamente las "cuatro medidas proactivas": comprender la situación, eliminar las dificultades, brindar capacitación y orientación, e implementar proactivamente. Al mismo tiempo, implementa estrictamente las "dos no" (no a la gestión vacía, no a la elusión de responsabilidades) y las "dos claras" (contenido de gestión claro, métodos de gestión claros).
El Viceministro dijo que, además de innovar el pensamiento gerencial, los administradores escolares, incluidos directores y subdirectores, también necesitan promover su papel como asesores de las autoridades locales en el trabajo educativo, contribuyendo a mejorar la efectividad de la gestión estatal a nivel de base.
Según el viceministro Pham Ngoc Thuong, además de organizar actividades educativas en las escuelas, el equipo de directores y subdirectores también debe promover su papel asesor ante los comités y autoridades locales del Partido en materia de gestión educativa para mejorar la eficacia de todo el sistema.
Fuente: https://phunuvietnam.vn/nhieu-chinh-sach-giao-duc-duoc-trien-khai-truoc-them-nam-hoc-moi-20250807205555894.htm
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