En un esfuerzo por hacer frente a la crisis demográfica, China exime y reduce las tasas de matrícula para los niños de preescolar.

Como parte de los esfuerzos del gobierno para fomentar la natalidad, los jardines de infancia públicos de toda China serán gratuitos a partir del próximo curso escolar.

Como parte de los esfuerzos del gobierno para fomentar la natalidad, los jardines de infancia públicos de toda China serán gratuitos a partir del próximo curso escolar. (Fuente: The Sixth Tone)

Según las directrices publicadas por el gobierno el 5 de agosto, los jardines de infancia públicos de todo el país ofrecerán atención y educación gratuitas por etapas, centrándose en los niños que cursan el último año. Mientras tanto, las cuotas de los jardines de infancia privados se reducirán al mismo nivel que las cuotas exentas de los jardines de infancia públicos en la misma zona residencial.

La iniciativa puede "reducir eficazmente los costes educativos, mejorar la calidad de los servicios básicos de educación pública y proporcionar una educación que satisfaga las expectativas de la población", afirmó la autoridad.

Las tasas de matrícula en los jardines de infancia públicos serán determinadas por las autoridades locales y los organismos pertinentes. La exención no incluirá el coste del alojamiento, la manutención ni otros gastos adicionales.

Las tarifas de la educación preescolar en China varían considerablemente según la región y el tipo de escuela. En Shanghái, por ejemplo, las cuotas mensuales en los jardines de infancia públicos oscilan entre los 125 yuanes (17 dólares estadounidenses) para los niños de último año (de 5 a 6 años) y los 700 yuanes en los jardines de infancia más prestigiosos, dependiendo de la zona.

El límite máximo de subvención por alumno del gobierno para cada región se establecerá en función del coste medio de los jardines de infancia públicos en cada localidad. Este límite se revisará y podrá ajustarse en los próximos tres años.

El presupuesto se dividirá a partes iguales entre el Gobierno Central y las localidades, de las cuales el presupuesto estatal representará entre el 50% y el 80%, dependiendo del nivel de desarrollo económico de cada región.

Se espera que las subvenciones gubernamentales ayuden a compensar el déficit financiero de muchos jardines de infancia, que se enfrentan a una crisis demográfica en la segunda economía más grande del mundo.

Datos del Ministerio de Educación de China muestran que más de 20.000 jardines de infancia en todo el país se vieron obligados a cerrar en 2024 debido a la falta de alumnos.

Esta política también forma parte de un amplio paquete de medidas a favor de la natalidad destinado a revertir la rápida caída de la tasa de natalidad en este país del noreste asiático.

La semana pasada, Pekín anunció un subsidio nacional para el cuidado infantil, que proporciona una ayuda económica anual de 3.600 yuanes (503 dólares estadounidenses) por cada niño menor de 3 años. Iniciativas similares se han implementado activamente en muchas localidades del país en los últimos tiempos, como la región autónoma de Mongolia Interior, en el norte, y la ciudad oriental de Hangzhou.

La propuesta de implementar gradualmente la educación preescolar gratuita se incluyó en el informe de trabajo del gobierno chino en marzo, donde se destacaron las expectativas de la población respecto a una hoja de ruta específica para la implementación de la política en 2025. Además del nivel preescolar, muchos han pedido que se extienda la educación gratuita al nivel de secundaria.

Han Fengqin, directora del Centro de Investigación en Educación, Ciencia, Cultura y Salud de la Academia China de Ciencias Financieras, afirmó que la inversión en educación preescolar generará los mayores beneficios económicos, ayudará a fortalecer los recursos humanos y apoyará la formación de mano de obra cualificada en el futuro.

El experto también destacó la importancia de la política de gratuidad de la educación preescolar, especialmente para reducir la desigualdad social, ayudando a disminuir la brecha entre las zonas urbanas y rurales, así como entre los diferentes grupos sociales.

“Esta política garantiza que las poblaciones vulnerables, como los niños migrantes y discapacitados, puedan acceder a la educación infantil temprana, lo que ayuda a subsanar deficiencias sistémicas y apoya el flujo de recursos educativos de calidad a las zonas menos desarrolladas”, afirmó.

Fuente: https://baoquocte.vn/no-luc-ung-pho-voi-khung-hoang-nhan-khau-hoc-trung-quoc-mien-giam-hoc-phi-cho-tre-mam-non-323958.html