(Dan Tri) - "Cuando me convertí en profesor a los 22 años, me rizaba el pelo, vestía con pulcritud y fruncía el ceño para crear una imagen virtuosa. En aquel entonces, tenía la misma edad que tengo ahora."
Esa fue la revelación de la Dra. Nguyen Thi Thu Huyen, ex profesora de la Universidad de Educación de la ciudad de Ho Chi Minh, en el programa de entrevistas "Los libros y la misión de los docentes", celebrado recientemente en la Calle del Libro de la ciudad de Ho Chi Minh.
Los docentes comparten en el seminario "Los libros y la misión de los docentes" (Foto: Thu Huong).
Pérdida de tiempo de los estudiantes
Hace más de 20 años, tras graduarse con la mejor calificación, la Sra. Huyen retuvo su plaza en la Universidad de Educación de Ciudad Ho Chi Minh. Recordó su imagen cuando se convirtió en profesora a los 22 años: "En aquel entonces, acababa de graduarme, pero tenía la misma edad que tengo ahora".
Para construir la imagen de un profesor virtuoso, la estudiante que acababa de graduarse en ese momento tenía el cabello rizado, vestía con pulcritud y siempre tenía un rostro serio y ceñudo...
"Pero ahora, tras más de 20 años en el sector educativo, veo la misión del docente de forma muy sencilla. La misión del docente es hacer que cada momento que los estudiantes pasan con nosotros sea el más significativo de sus vidas", afirmó la Dra. Nguyen Thi Thu Huyen.
La Dra. Nguyen Thi Thu Huyen habla sobre la misión de un maestro (Foto: Hoai Nam).
La Dra. Huyen comentó que conoció a muchos docentes en zonas remotas que luchaban por mantener el interés y la motivación de sus alumnos para ir a la escuela. Pensaban y les preocupaba que sus alumnos cayeran en un círculo vicioso de abandono escolar, matrimonio, procreación y pobreza.
Compartió con los profesores: no piensen en estas cosas, sino que se concentren en el momento presente. Hoy, cuando los estudiantes estén en la escuela con ustedes, ¿qué pueden hacer para que ese día sea significativo para ellos?
Al observar muchas clases, la Sra. Huyen comentó que, durante unos 20 minutos de clase, los profesores enseñaban cosas innecesarias. Eran cosas que los estudiantes ya sabían y que no necesitaban.
Es decir, les estamos haciendo perder el tiempo. Esos 20 minutos no son solo 20 minutos, sino que deben multiplicarse por el número de alumnos de la clase.
Mientras tanto, la misión de un maestro es hacer que cada momento con sus alumnos sea significativo. Los niños que acudan a él aprenderán algo valioso, además de momentos de alegría y felicidad. Así, verán que aprender es lo más feliz y placentero.
Con esta misión, los docentes valorarán cada momento que estemos presentes en la vida de nuestros estudiantes. Esta es la definición y el lema que yo mismo debo practicar a diario —expresó el Dr. Huyen—.
Incapaz de discutir con el profesor, el estudiante abandonó la clase.
Después de regresar de estudiar en el extranjero en Inglaterra, la Sra. Huyen dijo que es una profesora con un estilo de vestir "diferente".
Escuchó a los estudiantes comentar que les gusta ir a su clase para ver qué lleva puesto hoy y qué zapatos lleva. Al observar su estilo, perciben libertad y apertura.
Los profesores pueden aprender mucho de los estudiantes (Foto: Hoai Nam).
En particular, a los estudiantes les impresionó tener un profesor que pudiera aceptar cómodamente opiniones opuestas, críticas y debates de los estudiantes.
La doctora dijo que, para lograrlo, cada docente debe aceptar que los jóvenes de hoy son más ágiles e inteligentes, y que pueden aprender de ellos. Ellos, en cambio, son producto de la educación tradicional, de la educación pública.
La Sra. Huyen admitió que sólo después de estudiar en el extranjero aprendió realmente sobre el pensamiento crítico y la aceptación de los debates de los estudiantes.
Esta persona recordó que, cuando llegó por primera vez a Inglaterra, le impactó el caso de un estudiante que se puso rojo y discutió con el profesor en plena clase. Incapaz de ganar la discusión, el estudiante recogió su mochila y salió de la clase, mientras el profesor le decía con calma: «Bueno, adiós».
La Sra. Huyen cree que si estuviera en Vietnam, un profesor enojado probablemente cancelaría esa clase.
No solo eso, en la siguiente clase, el estudiante, tras ir a la biblioteca a buscar información, regresó a clase… para discutir con el profesor. El profesor estaba dispuesto a aceptarlo, dispuesto a debatir con el estudiante.
Hay diferentes profesores para cada uno.
Junto con la mentalidad de que los profesores aprenden de sus estudiantes, los docentes asistentes a la discusión también dijeron que hay otros profesores al lado de cada persona.
Según el profesor y embajador de la cultura de lectura de Ciudad Ho Chi Minh, Trung Nghia, los padres son los primeros y más grandes maestros de cada persona, desde el nacimiento hasta la edad adulta.
Los profesores Trung Nghia y Giang Ngoc hablan de los "otros maestros" del otro (Foto: Thu Huong).
Y otro gran maestro que puede acompañarnos en todo momento y lugar son los libros. Aprender para la vida requiere que el alumno estudie y lea.
Al Sr. Nghia le preocupa que los jóvenes tengan menos acceso a los libros hoy en día. Hay niños que necesitan tener sus teléfonos a mano para comer.
Para que este profesor pueda acompañar a los niños durante toda la vida, el señor Nghia considera que, en primer lugar, desde el seno de la familia, es necesario colocar libros en todas partes, ver libros en todas partes para fomentar en los niños el amor por la lectura.
Después de haber trabajado durante tres años en la Universidad Bancaria de Ciudad Ho Chi Minh, MC Giang Ngoc expresó su opinión: "El maestro inmortal de cada persona son los libros".
La Dra. Nguyen Thi Thu Huyen añadió que las generaciones actuales atraviesan las etapas de crisis de los 20, 30 y 40 años… Y la única manera de superar la crisis es el aprendizaje continuo. Lo más importante es luchar internamente y atreverse a admitir las propias debilidades para aprender.
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Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/nu-giang-vien-go-chiec-mat-na-cau-co-noi-ve-su-menh-nguoi-thay-20241117085002792.htm
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