El Ministerio de Educación y Formación dijo que emitió la Circular 29/2024/TT-BGDDT para gestionar mejor las actividades de enseñanza y aprendizaje adicionales, no para prohibir o "restringir" estas actividades.
La circular 29/2024/TT-BGDDT que regula la enseñanza y el aprendizaje extra ha entrado oficialmente en vigor desde el 14 de febrero. Las nuevas regulaciones de la circular están atrayendo especial atención del público, especialmente de los profesores, padres y estudiantes.
El 18 de febrero, el Ministerio de Educación y Formación disponía de la información más reciente relativa a la Circular 29.
El Ministerio de Educación y Formación indicó que la Circular 29 se elaboró para implementar la Ley de Educación de 2019, otras disposiciones legales pertinentes, las directrices del Primer Ministro y de acuerdo con la situación práctica en las localidades.
Los dirigentes del Ministerio de Educación y Formación afirmaron que la Circular 29 se emitió para gestionar mejor las actividades extraescolares de enseñanza y aprendizaje, no para prohibir o "restringir" estas actividades.
La organización de actividades extraescolares debe garantizar que no afecte la organización ni la implementación del programa educativo de la escuela ni el programa de asignaturas de los docentes. Dicha organización debe velar por los intereses de los estudiantes, sin coaccionarlos, y preservar la imagen y la dignidad del profesorado.
Las actividades de enseñanza y aprendizaje adicionales deben ser coherentes con el Programa de Educación General de 2018. En él, se anima a los estudiantes a ser proactivos, creativos y autodidactas; los profesores desempeñan el papel de organizadores, supervisores y guías.
Respecto a la implementación de la circular, el Ministerio de Educación y Formación indicó que, tras la emisión de la Circular 29, recomendó al Primer Ministro que emitiera el Despacho Oficial N° 10/CD-TTg de fecha 7 de febrero de 2025 sobre el fortalecimiento de la orientación en materia de matriculación en la escuela secundaria básica, la matriculación en la escuela secundaria superior y la gestión de actividades extraescolares de enseñanza y aprendizaje.
Además, el Ministerio de Educación y Formación emitió el Despacho Oficial N° 545/BGDĐT-GDTrH de fecha 11 de febrero de 2025 sobre el fortalecimiento de la orientación para la educación general, en el que solicitó a los Comités Populares de las provincias y ciudades que ordenaran al Departamento de Educación y Formación que aplicara adecuadamente las normas sobre la gestión de la enseñanza y el aprendizaje extracurriculares.
El Ministerio de Educación y Formación informó que, antes de la entrada en vigor de la Circular 29, varios departamentos de educación y formación habían emitido comunicados oficiales con instrucciones para su implementación. En Ciudad Ho Chi Minh, el Comité Popular Municipal emitió dicho comunicado. Algunos departamentos provinciales y municipales de Planificación e Inversión también emitieron comunicados oficiales con directrices para el registro de empresas y el contenido de las actividades extracurriculares, de conformidad con la Circular 29.
Respecto a la responsabilidad de implementar la Circular 29, el Ministerio de Educación y Formación indicó que continuará recabando información de las localidades para obtener más documentos de orientación e instrucción, lo que ayudará a los Departamentos de Educación y Formación a tener una base para asesorar y dirigir la implementación a nivel local.
Según el Ministerio de Educación y Formación, la responsabilidad de las escuelas y los docentes es enseñar a los estudiantes a desarrollar cualidades y habilidades que cumplan con los estándares de rendimiento. La elaboración de las pruebas y evaluaciones también debe garantizar que sean correctas y suficientes para satisfacer los requisitos del programa.
Para los estudiantes con resultados insatisfactorios, que se están preparando para los exámenes de ingreso a la universidad y los exámenes de graduación de la escuela secundaria, las escuelas y los maestros deben ser responsables de brindarles apoyo.
Además, los padres y la sociedad deben acompañar a las escuelas en la implementación de la educación, asegurando una combinación armoniosa de los tres factores en la educación (escuela, familia y sociedad); participar en el seguimiento de la implementación de la Circular 29.
Fuente: https://daidoanket.vn/bo-gddt-quan-ly-tot-hon-hoat-dong-day-them-hoc-them-chu-khong-cam-10300100.html
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