La diferencia en la escala de formación no es mucha, pero el número de universidades en el Delta del Río Rojo es casi el doble que en la región Sudeste.
Perspectiva de la Universidad Tecnológica de la Universidad Nacional de Vietnam, Hanói. Hanói es la ciudad con mayor número de instituciones de educación superior del país. - Foto: Universidad Nacional de Vietnam, Hanói
Las estadísticas del Ministerio de Educación y Formación muestran que actualmente existen enormes diferencias entre regiones en términos de población estudiantil, número de universidades, ratio estudiantes/población... entre regiones.
Grandes diferencias regionales
El Ministerio de Educación y Formación evaluó que la población estudiantil ha aumentado en los últimos años, pero está distribuida de manera desigual entre las regiones del país.
La variación en la población estudiantil entre regiones es bastante grande y el tamaño de la población no se correlaciona completamente con el tamaño de la población estudiantil.
Tasa de población, número de escuelas y tamaño del alumnado por región económica - Fuente: Ministerio de Educación y Formación
Según este gráfico, el Delta del Río Rojo representa el 23,49% de la población del país, la tasa universitaria es del 44,2% y la población estudiantil representa el 39,86% del total de estudiantes.
En contraste, el delta del Mekong tiene una población del 17,7%, pero sólo cuenta con el 6,9% de las universidades y apenas el 8,24% del número total de estudiantes a nivel nacional.
La proporción de estudiantes por habitante presenta diferencias significativas entre regiones. El Sudeste, la región con mayor crecimiento socioeconómico en los últimos años, presenta la proporción más alta: 373 estudiantes por habitante.
A continuación se encuentra el Delta del Río Rojo, con 352 estudiantes/10.000 personas, y el más bajo es el de las Tierras Altas Centrales, con 51 estudiantes/10.000 personas, y el de las Tierras Medias y Montañas del Norte, con 53 estudiantes/10.000 personas.
Según esta estadística, el número de universidades en el Delta del Río Rojo (44,2%) duplica al del Sudeste (22,9%). Sin embargo, la proporción de estudiantes por población en el Sudeste es mayor que en el Delta del Río Rojo.
Reducir la brecha en el número de universitarios
Según la planificación de la red de instituciones de educación superior y pedagógicas para el período 2021-2030, con visión al 2050, la brecha en el número de universidades será menor que en la actualidad.
El objetivo de esta planificación es desarrollar una red sincrónica y moderna de instituciones de educación superior y pedagógicas con escala, estructura y distribución razonables; para establecer un sistema de educación superior abierto, justo, igualitario, de alta calidad y eficaz.
En concreto, para 2030, la escala superará los 3 millones de estudiantes, alcanzando 260 estudiantes de grado y 23 de posgrado por cada 10.000 personas. La tasa de educación universitaria entre las personas de 18 a 22 años alcanzará el 33 %.
La escala de la formación universitaria al 2030 en las regiones es la siguiente:
El delta del río Rojo tiene la mayor escala de formación con 1,3 millones de estudiantes, de los cuales Hanoi tiene 1,1 millones.
La región Sudeste cuenta con la segunda mayor escala de formación del país, con 1,1 millones de estudiantes, de los cuales solo en Ciudad Ho Chi Minh hay un millón. La región del Altiplano Central presenta la menor escala de formación universitaria del país.
Junto con la escala de la formación, se encuentra la distribución del número de universidades en las regiones. Para 2030, se prevé que el país cuente con 248 universidades, incluidas 176 públicas y 72 privadas.
El Delta del Río Rojo y el Sureste son las dos regiones con mayor número de universidades del país. La distribución del número de instituciones de educación superior (por sede) en las regiones es la siguiente:
Con esta distribución, el Delta del Río Rojo representa el 41,4%, una disminución respecto del 44,2% actual. Mientras tanto, el número de universidades en el sureste representa el 24,2%, un aumento respecto del 22,9% actual. Por lo tanto, en cuanto al número de universidades, la brecha entre ambas regiones se ha reducido.
Sin embargo, en general, la escala de formación de las dos regiones no es demasiado diferente, pero el número de universidades todavía está muy alejado.
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Fuente: https://tuoitre.vn/so-luong-dai-hoc-o-dong-bang-song-hong-gan-gap-doi-dong-nam-bo-20250306123815874.htm
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