Los estudiantes de Hanoi esperan ansiosamente el tercer examen y están exhaustos por la presión.

Al no saber la tercera materia en el examen de ingreso al décimo grado de las escuelas secundarias públicas, muchos estudiantes de Hanoi "luchan" y están cansados ​​porque tienen que estudiar demasiado para prepararse para el próximo examen muy estresante.

Los alumnos de 9.º grado de este año son los primeros en presentar el examen bajo el nuevo programa. Por lo tanto, los cambios en el examen de admisión han generado gran preocupación entre estudiantes y padres.

Lo que preocupa a muchos estudiantes y padres es que la tercera asignatura ha cambiado con el paso de los años y que el anuncio se ha retrasado bastante (según la propuesta del Ministerio de Educación y Formación, es antes del 31 de marzo de cada año). Desde la perspectiva del Ministerio de Educación y Formación, esta decisión busca lograr el objetivo de una educación integral en la educación básica.

Desde que empezó el noveno grado, casi ninguna noche Dieu Nghi (9.º grado, Escuela Secundaria Nguyen Huy Tuong, Dong Anh, Hanói) ha cenado antes de las 8 p. m. debido a sus apretadas clases extraescolares. Muchos días, tiene tanta tarea que tiene que cenar y estudiar a la vez. Dieu Nghi comentó que el tercer examen duplica la presión sobre el examen de ingreso a décimo grado.

Como no sabemos cuál es la tercera asignatura, nuestros estudios son muy pesados. Además de centrarnos en estudiar las tres materias de Matemáticas, Literatura y Lengua Extranjera, lo cual requiere mucho tiempo, muchos estudiantes tienen que tomar clases extra de Física, Química o Biología. Yo también tengo que tomar clases extra de Química por la noche porque temo que la tercera asignatura se incluya en esta. Los estudiantes de 9.º grado como yo estamos muy estresados ​​y preocupados. Si la tercera asignatura es Ciencias Naturales, los estudiantes que se inclinan por las Ciencias Sociales serán incapaces de dominarla, ya que el conocimiento de las asignaturas de Ciencias Naturales es muy difícil. Si la tercera asignatura es Ciencias Sociales, el conocimiento es muy amplio y tenemos que memorizar mucho. La mayoría de nosotros esperamos que la tercera asignatura sea Lengua Extranjera", dijo Dieu Nghi.

Los padres y los candidatos están estresados ​​y cansados ​​por el examen de ingreso al décimo grado de las escuelas secundarias públicas de Hanoi.

Como es el primer año que presentan el examen con el nuevo programa, los alumnos de 9.º grado de este año están bajo mucha presión porque no saben cómo practicar. "Además de la serie de libros Canh Dieu que aprendemos en la escuela, también tenemos que aprender más de la serie Conectividad y Horizonte Creativo, porque no sabemos qué serie de libros cubrirá el examen. Como en años anteriores, los alumnos podían usar preguntas de exámenes antiguos para practicar, pero este año escolar no podemos. Los profesores se esfuerzan mucho para crear siempre nuevas preguntas de examen. Cada mes tenemos que realizar una encuesta. Antes de terminar este examen, debemos prepararnos para el siguiente. Los exámenes continuos y consecutivos siempre nos generan estrés y fatiga. Espero que anuncien pronto el tercer examen para que podamos estudiar con concentración y no estar dispersos e ineficaces como ahora. Creo que el tercer examen no ayuda a los alumnos a desarrollarse integralmente, sino que los somete a más presión", dijo Dieu Nghi con cansancio.

Al igual que muchos padres con hijos nacidos en 2010, la Sra. Nguyen Minh Loan (distrito de Dong Da, Hanói) también está muy preocupada por la "tercera asignatura del examen". "Cambiar la asignatura del tercer examen a lo largo de los años solo presiona a los estudiantes de 9.º grado para que aumenten las asignaturas de repaso y las preguntas de práctica. No debemos esperar que todos los niños estudien bien en todas las asignaturas. Actualmente, los estudios de los niños son muy estresantes. Si se distribuyen entre todas las asignaturas, la calidad no será buena. Cada persona solo tiene fortalezas en ciertos aspectos. Si el Ministerio de Educación y Formación quiere que los niños estudien por igual, debería utilizar las calificaciones de todas las asignaturas como criterio para graduarse de la secundaria, y la selección para la preparatoria requiere especialización para obtener una buena calidad de entrada. Espero que el Departamento de Educación y Formación de Hanói decida establecer tres asignaturas fijas: Matemáticas, Literatura y Lengua Extranjera para el examen de ingreso a 10.º grado. La tercera asignatura del examen es Lengua Extranjera, lo que se ajustará a la tendencia general en las condiciones de integración internacional", compartió la Sra. Minh Loan.

No solo les preocupa el cambio de fecha del tercer examen cada año, sino que a muchos padres les impacienta que se anuncie demasiado tarde, lo que genera más presión en los estudiantes. "El tercer examen debería anunciarse al inicio del noveno grado para que tanto profesores como alumnos puedan estudiar y repasar eficazmente sin demasiada presión. De esta manera, se garantiza que los alumnos tengan tres años de estudio normal y absorban una cantidad considerable de conocimientos de las asignaturas. En cuanto al último año, que es el año de preparación para el examen, es imposible obligar a los alumnos a estudiar bien en todas las asignaturas. Anunciar el tercer examen con dos meses de antelación hace que el "sprint" sea muy agotador para los alumnos, especialmente para los candidatos con menor dominio de esa asignatura", declaró indignada la Sra. Vu Thuy Ha (distrito de Ha Dong, Hanói).

Fuente: https://phunuvietnam.vn/thap-thom-cho-mon-thi-thu-3-hoc-sinh-ha-noi-met-moi-vi-ap-luc-20241205220658544.htm