Vu Dinh Thai es estudiante de 12.º grado en la escuela secundaria Tay Thuy Anh ( provincia de Thai Binh ). Tras las seis rondas del examen de aptitud de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanói en 2024, Thai obtuvo la mejor puntuación, con una puntuación casi perfecta.

"Cuando supe que había obtenido la mejor puntuación en este examen, me sentí muy feliz y sorprendido. Antes de eso, no tenía intención de presentarme, así que no tuve mucho tiempo para familiarizarme con el formato", dijo Thai.

Animado por sus amigos a "hacer el examen por diversión", Thai se inscribió para la tercera ronda, unas dos semanas antes de la fecha del examen. En ese momento, el estudiante apenas comenzaba a buscar preguntas de práctica. "Me sorprendió que el formato de preguntas de la escuela fuera bastante novedoso, completamente diferente al del examen de graduación de secundaria", recordó Thai.

A Thai le llevó uno o dos días familiarizarse con el formato del examen, y luego empezó a buscar más materiales en línea para desarrollar sus habilidades de razonamiento. Según Thai, al realizar el examen, siempre intenta responder cada pregunta con seguridad y avanza secuencialmente hasta tener todas las respuestas. Cuando se encuentra con una pregunta difícil que no puede responder de inmediato, pasa a la siguiente.

Después de completar todo el examen, cuando vuelvo a las preguntas difíciles, priorizo ​​responder primero las preguntas que requieren completar espacios en blanco para maximizar mi puntaje, ya que, en las preguntas donde puedo elegir la respuesta, si me quedo sin tiempo, aún puedo adivinarla.

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Vu Dinh Thai es estudiante de 12.º grado en la escuela secundaria Tay Thuy Anh. ( Foto: proporcionada por el entrevistado)

En cuanto a cada sección específica del examen, Thai consideró la de Comprensión Lectora, de 30 minutos de duración, como la más novedosa. «No tenía ningún método de estudio específico para esta sección. Normalmente intentaba leer todo el texto una vez, buscar palabras clave, luego leer las preguntas para determinar en qué partes centrarme y, a partir de ahí, elegir la respuesta correcta».

Después de completar todas las preguntas, Thai no envió su trabajo inmediatamente, sino que revisó la sección de comprensión de lectura para asegurarse de que sus respuestas fueran correctas.

Con la sección de Razonamiento Científico de 60 minutos, Thai notó que la Física requería un mayor esfuerzo computacional que la Química y la Biología, que se centraban principalmente en la teoría. Muchas preguntas del examen no estaban incluidas en el plan de estudios, pero el estudiante cree que, con una base sólida de conocimientos, los candidatos aún pueden deducir las respuestas.

Con una gran aptitud para las matemáticas, Thai encontró la evaluación de Pensamiento Matemático la más interesante. Durante su repaso, el estudiante se centró en desarrollar nuevas formas de pensar, en lugar de intentar memorizar problemas matemáticos preexistentes, ya que el examen a menudo presentaba formatos de preguntas novedosos.

Los conocimientos matemáticos que se evalúan en el examen de pensamiento crítico son desafiantes. Muchas preguntas, aunque se basan en conceptos conocidos, pueden resultar confusas debido a su redacción inusual. Por lo tanto, los candidatos deben estar atentos y ser analíticos al realizar el examen, afirmó Thai.

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Tailandés con su profesor y amigos. (Foto: Proporcionada por el entrevistado)

Antes de obtener las mejores calificaciones en el examen de aptitud de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanói , Vu Dinh Thai ya era un estudiante destacado en la Escuela Secundaria Tay Thuy Anh. Anteriormente, había obtenido la máxima puntuación en el examen de admisión a décimo grado, con un 10 perfecto en Matemáticas. También lideró constantemente las competencias organizadas por la escuela, ganando el primer premio en el concurso provincial de Matemáticas y el segundo premio en el concurso provincial de Química.

Al hablar sobre los logros de Thai, la Sra. Nguyen Thi Nhan, maestra de la clase 12A1, afirmó con orgullo que esta es la primera vez que ha sido la maestra de una clase con un estudiante tan excepcional y sobresaliente.

Thai es inteligente, tranquila, tiene la capacidad de aprender de forma independiente y posee una capacidad de pensamiento superior. Estudia principalmente en la escuela, sin asistir a clases extraescolares, y aun así obtiene excelentes resultados en todos los exámenes. En las evaluaciones, obtiene constantemente la máxima puntuación en matemáticas, física y química.

Lo que la Sra. Nhan admira de Thai es su resiliencia. Su madre falleció cuando Thai cursaba séptimo grado, pero él no se rindió. Al ver a su padre trabajar duro para sacar adelante a la familia, con su mentalidad y perseverancia innatas, Thai se esforzó constantemente por superarse.

Cuando Thai se unió a la clase, era muy reservado. Le sugerí que fuera el secretario de la clase, con la esperanza de que participar en las actividades grupales le ayudara a ganar confianza y a superar su timidez. Sin embargo, cuando asumió la responsabilidad, me sorprendió verlo tan entusiasta y activo organizando y dirigiendo las actividades de la clase.

"Aunque Thái era una estudiante de ciencias considerada un poco seca, fue la protagonista del espectáculo de baile y canto para dar la bienvenida al nuevo año escolar. Ha cambiado y madurado mucho", recordó la Sra. Nhàn.

Tras obtener la puntuación más alta en la prueba de aptitud de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanoi, Dinh Thai planea seguir una carrera en tecnología de la información en el futuro.

Distribución de puntuaciones del examen de habilidades de pensamiento de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanói: Solo 20 trabajos obtuvieron una puntuación superior a 90 puntos . Entre más de 20 000 candidatos que realizaron la evaluación de habilidades de pensamiento, tras más de 40 000 intentos, solo 20 trabajos obtuvieron una puntuación superior a 90/100, siendo la puntuación más alta de 96,43.