Integración de la tecnología en la preparación de pruebas de evaluación de competencias

Las actividades de preparación para las pruebas de evaluación de competencias han entrado en una fase activa con muchos puntos notables cuando la Universidad Nacional de la Ciudad de Ho Chi Minh abrió el portal de registro para la primera ronda de exámenes.

En el contexto de que cada vez más escuelas reconocen los resultados del Examen Nacional de Bachillerato, así como aumentan el cupo de matrícula utilizando este método, los centros y escuelas secundarias han tomado acciones relacionadas para apoyar mejor a los estudiantes.

MEJORA DE LOS MÉTODOS DE PREPARACIÓN PARA EXÁMENES

A las 8:30 a. m. de un día de principios de enero de 2024, casi 120 estudiantes se reunieron en un lugar del Distrito 3 (Ciudad Ho Chi Minh) para presentar el Examen Nacional de Bachillerato, de 150 minutos de duración. A las 11 a. m., tras entregar sus trabajos, los estudiantes se sintieron inspirados por los candidatos con altas calificaciones, que actualmente estudian en las mejores universidades. Esta fue la primera actividad directa que el Maestro Bui Van Cong, profesor de preparación en línea para el Examen Nacional de Bachillerato, organizó gratuitamente para estudiantes de todos los cursos.

Más de 100 estudiantes asistieron a un examen simulado para evaluar sus habilidades organizado por un centro en enero de 2024.

Al practicar en casa, los estudiantes se distraen con facilidad y no pueden imaginar cómo será el examen real. Por lo tanto, tantear el terreno con un examen a gran escala ayuda a los estudiantes a cuantificar su capacidad de aprendizaje, su capacidad de concentración y la psicología del examen, mejorando así sus limitaciones en conocimientos y técnicas de examen, comentó el Sr. Cong, y añadió que próximamente se podrían organizar actividades similares en otras provincias. "La tendencia actual es que los estudiantes se exponen al Examen Nacional de Bachillerato desde muy temprano, desde el 11.º grado, e incluso solo lo presentan para la admisión a la universidad", añadió el Sr. Cong.

Otra novedad es la integración de tecnología en la revisión y organización de exámenes de prueba, según el Sr. Dang Duy Hung, gerente del sistema de preparación de exámenes de Lasan - Helius Education (HCMC). Los estudiantes pueden acceder al sitio web para repasar las clases varias veces o practicar la resolución de preguntas diarias según sus necesidades. "El centro también recopila documentos para sistematizar teorías y preguntas de referencia para proporcionar a los estudiantes", añadió el Sr. Hung.

Según el Sr. Hung, para aumentar la eficacia docente, los docentes deben actualizar cada tema y lección cada año para optimizarlos. Asimismo, deben revisar y evaluar cada materia antes de revisar el examen general. "El proceso de revisión consta de tres etapas principales: adquirir conocimientos básicos, aumentar la práctica de los temas avanzados y, finalmente, acelerar la resolución de problemas para mejorar los reflejos y la velocidad de los exámenes, con una frecuencia de 5 a 7 exámenes semanales de forma continua", explicó el Sr. Hung.

T CENTRO DE ORIENTACIÓN TÉCNICA, ESCUELA DE DIFUSIÓN DE INFORMACIÓN

Mientras estudiaba para el Examen Nacional de Bachillerato en el centro, Bui Long Duc, estudiante de la Escuela Secundaria Nguyen Thi Minh Khai (HCMC), comentó que el curso no enseña conocimientos avanzados, sino que se centra en el contenido básico del programa de 12.º grado. Además de la teoría, los profesores también enseñan diversas técnicas para la realización de exámenes, como la lectura de textos, la reflexión sobre problemas o la resolución rápida de problemas matemáticos... "Estudio de 2 a 3 sesiones por semana, cada una con una duración de 3 a 3,5 horas", explicó Duc, añadiendo que el centro diseña una hoja de ruta de repaso según la fecha del Examen Nacional de Bachillerato. Por lo tanto, cuando se abre la inscripción para el examen, también es el momento en que los estudiantes entran en la fase de sprint, tanto para practicar como para completar las lagunas de conocimiento. "Los exámenes de prueba son compilados y editados por los profesores del centro basándose en los exámenes oficiales de muestra de años anteriores, por lo que son bastante similares al examen real", comentó Duc.

Según Duc, tanto el centro como la escuela se esfuerzan por ayudar a los estudiantes a aprobar el Examen Nacional de Bachillerato. Por ejemplo, los profesores en clase imparten conocimientos básicos sobre el examen y guían a los estudiantes para que se inscriban. "Al impartir clases, los profesores enfatizan temas y contenidos que suelen aparecer en el Examen Nacional de Bachillerato. En algunas clases de la tarde, también nos dejan resolver problemas y corregir trabajos", dijo Duc.

Ho Thi Yen Nhu, estudiante de la Escuela Secundaria para Dotados Le Hong Phong (HCMC), comentó que los profesores en clase también mencionaron el contenido y la estructura del Examen Nacional de Bachillerato, pero solo a modo de introducción, sin dar más explicaciones ni directrices. "Durante la clase, los profesores también nos recordaron que debemos comprender los conocimientos básicos de las materias del Examen Nacional de Bachillerato para tener una base sólida y así obtener buenos resultados en el examen", compartió Nhu.

Actualmente, además de estudiar en el centro, Nhu busca documentos relacionados que se venden en línea como referencia. Cada noche, Nhu pasa un promedio de una a dos horas y media resolviendo las preguntas del Examen Nacional de Bachillerato con sus amigos. "Después de probar las preguntas de muestra recién anunciadas de la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh, me di cuenta de que todavía no entendía bien el contenido, así que estoy repasando los conocimientos clave desde el comienzo del primer semestre de bachillerato hasta ahora", dijo Nhu.

Profesora resuelve preguntas de examen de literatura en una clase de preparación para el examen

C DEPENDE PRINCIPALMENTE DEL ESFUERZO DE AUTOESTUDIO DE LOS CANDIDATOS

Según el Sr. Dang Duy Hung, en 2024 habrá más estudiantes que planean presentar el Examen Nacional de Bachillerato y tendrán más oportunidades de prepararse, por lo que sus metas son más altas que en años anteriores. "La mayoría aspira a obtener entre 850 y 900/1200 puntos o más, mientras que quienes están decididos a ingresar a las mejores carreras se fijan metas de más de 1000 puntos", informó el Sr. Hung.

El Maestro Bui Van Cong aconsejó a los estudiantes que aspiraran a una puntuación de 800 a 900 si desean optar a carreras destacadas en la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh y en universidades del sur, y de 1000 puntos o más si desean asegurarse la admisión mediante el Método de Evaluación Nacional. "Cabe destacar que para lograr una puntuación superior a 900, los profesores no pueden ayudar mucho, sino que depende principalmente del esfuerzo de estudio de los estudiantes", afirmó el Sr. Cong.

Dinh Huu Nghiem, alumno destacado del Examen Nacional de Bachillerato de la Universidad de Ciencias Sociales y Humanidades de Ciudad Ho Chi Minh con una puntuación de 1009, afirmó que lo más importante para obtener resultados óptimos es que los estudiantes autoevalúen sus habilidades mediante simulacros de examen y pruebas presenciales, y luego diseñen una estrategia de repaso adecuada. "También es necesario combinar el entretenimiento con el estudio en lugar de dedicar demasiado tiempo a él para evitar agotar toda la energía y afectar los resultados del proceso", compartió Nghiem.

En temas que no se enseñan en los libros de texto, como el pensamiento lógico y el análisis de datos, los estudiantes necesitan resolver muchas preguntas del examen para desarrollar su razonamiento y adquirir experiencia personal, según Vu Mai Thuy, quien obtuvo 1047 puntos y actualmente estudia en la Universidad de Ciencias Naturales de Ciudad Ho Chi Minh. "Al resolver el examen, si te equivocas en alguna parte, anótala, luego busca conocimientos relacionados y resuelve problemas similares para mejorar", aconsejó Thuy.

¿Sin práctica, puntuación alta?

Tras obtener 957 puntos en el Examen Nacional de Bachillerato de 2023 sin matricularse en clases adicionales, Dao Nguyen Hoang Tung, estudiante de la Universidad Tecnológica de Ciudad Ho Chi Minh, afirmó que el secreto reside en los conocimientos básicos que Tung adquirió a través de las clases magistrales. "No solo yo, muchos otros amigos obtuvieron entre 800 y 900 puntos sin tomar clases adicionales", compartió Tung.

Según Tung, es necesario diseñar un programa de repaso razonable con antelación para familiarizarse con las preguntas del examen. Por ejemplo, Tung dedicó cuatro semanas antes del examen a resolver las preguntas, centrándose inicialmente en matemáticas para asegurar la puntuación, y luego aprendiendo preguntas más "extrañas" como las del vietnamita. "Cuando no puedo resolver una pregunta, repaso la teoría y las lecciones relacionadas para completar mis lagunas de conocimiento", dijo Tung.

De igual manera, Than Trong Anh Khoa, estudiante de la Universidad de Ciencias Naturales de Ciudad Ho Chi Minh, obtuvo más de 800 puntos en el Examen Nacional de Bachillerato de 2022 gracias al autoaprendizaje. Khoa comentó que comenzó a repasar desde el momento en que se inscribió para el examen, priorizando las materias que no eran sus fuertes, como química y geografía, y luego las que sí lo eran. La principal forma de repasar es resolviendo preguntas de la vida real para aumentar la velocidad de pensamiento y ampliar los conocimientos.

En cuanto a los materiales de repaso, Khoa los recopiló de diversos lugares, como ejemplos de preguntas de centros de preparación de exámenes en línea, preguntas de profesores con los que sus amigos estudiaron y conferencias en redes sociales. "Con el Examen Nacional de Graduación de la Escuela Secundaria, lo que importa es la amplitud del conocimiento, no la profundidad, como en el caso del examen de graduación de la escuela secundaria", afirmó Khoa.

Para lograr los mejores resultados, se necesita una habilidad real.

Según el Dr. Nguyen Quoc Chinh, director del Centro de Evaluación de la Calidad de Exámenes y Capacitación (Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh), esta universidad no proporciona materiales de repaso de ningún tipo ni organiza exámenes de práctica. Los estudiantes tampoco necesitan participar en cursos de preparación, sino que deben practicar sus habilidades generales por su cuenta. La mejor manera de lograr los mejores resultados es que los estudiantes tengan habilidades reales y se concentren en estudiar para mejorarlas durante todo el proceso, no en practicar para los exámenes ni en empollar para obtener altas calificaciones. Los estudiantes deben elaborar sus propios planes de estudio y desarrollar sus habilidades de forma integral y a largo plazo, no en estudiar de forma desequilibrada ni empollar.

El Dr. Chinh enfatizó que la acumulación de conocimientos es fundamental para aprobar las pruebas de competencia. Los estudiantes de 10.º y 11.º grado deben adquirir el hábito del aprendizaje activo, el pensamiento crítico y la búsqueda constante de ampliar sus conocimientos. La capacidad de razonamiento lógico se puede desarrollar mediante la práctica. Si los estudiantes practican este hábito, podrán cumplir fácilmente con los requisitos de diversos exámenes, no solo del Examen Nacional de Bachillerato.

Ha Anh

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