Implementación de las tareas del nuevo año escolar: Una carrera hacia la transformación digital

GD&TĐ - Muchas escuelas están invirtiendo en equipos y reforzando las conexiones con personas y organizaciones externas para promover la transformación digital y mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje, especialmente en la educación STEM.

Aprovechar los recursos

En los últimos años, el Instituto Ngo Quyen (barrio Tran Bien, Dong Nai ) ha modernizado el equipamiento de sus aulas con proyectores, pantallas, altavoces, etc., para impulsar la transformación digital. Los docentes utilizan la tecnología e imparten clases en línea para mejorar la calidad de las lecciones, lo que facilita que los alumnos asimilen los conocimientos de una manera más intuitiva y dinámica.

Según el Sr. Phan Cong Nghia, director de la escuela secundaria Ngo Quyen, para mejorar la capacidad de transformación digital al servicio de la enseñanza y el aprendizaje, la escuela se ha movilizado a través de diversas fuentes sociales, especialmente contribuciones de exalumnos.

El Sr. Nghia dijo que en el año escolar 2025-2026, la asociación de ex alumnos de la clase 1992-1995 apoyó a la escuela con una gran pantalla LED colocada en el auditorio, con un valor aproximado de 150 millones de VND, para servir a la enseñanza, las actividades extracurriculares, la organización de eventos y la comunicación educativa .

“La conexión entre los exalumnos y la escuela es una tradición del Instituto Ngo Quyen desde hace muchos años. Los productos tecnológicos se reciben listos para usar; la entidad patrocinadora se encarga del diseño, la instalación y la capacitación. Esto nos incentiva enormemente a impulsar la transformación digital y a mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje”, compartió el Sr. Nghia.

Partiendo de esta base, el Instituto Ngo Quyen promueve actividades de educación STEM, ayudando a los estudiantes a desarrollar su creatividad. El instituto colabora con instituciones de educación superior como la Universidad de Educación Técnica de Ciudad Ho Chi Minh y la Universidad Ton Duc Thang para organizar un festival STEM con más de 100 proyectos creativos de los estudiantes, en el marco del festival de innovación de la provincia de Dong Nai.

De igual forma, la escuela primaria Thanh An (en la comuna insular de Thanh An, Ciudad Ho Chi Minh) ha implementado un modelo de aula digital para la enseñanza en zonas remotas, aisladas e insulares. Durante las clases virtuales, los técnicos conectan el estudio con el aula para que los profesores puedan impartir las clases en línea.

Debido a la escasez de profesores en dos asignaturas, la escuela está implementando un programa piloto de clases digitales: Idioma Extranjero e Informática. Este modelo de clases digitales busca reducir la brecha educativa entre los niños de las islas y los de las zonas céntricas de Ciudad Ho Chi Minh, contribuyendo así a paliar las desventajas en las condiciones de aprendizaje.

El Sr. Le Huu Binh, director de la escuela primaria Thanh An, afirmó que participar en clases digitales ayuda a los alumnos a ser más activos en el proceso de aprendizaje, aumentando la interacción con los profesores. En cada clase, el tutor actúa como asistente pedagógico, coordinando y guiando a los alumnos en las actividades e interactuando con los profesores en línea. "A pesar de estudiar en línea, los alumnos están muy entusiasmados y asimilan mejor las lecciones", comentó el Sr. Binh.

La escuela secundaria Ngo Quyen (Dong Nai) recibió una pantalla LED para actividades educativas y organización de eventos. Foto: Ha An

Difundir más

La aplicación de la tecnología en la transformación digital de la educación está teniendo un gran auge en Ciudad Ho Chi Minh y en muchas localidades del país. El Centro de Apoyo y Consultoría para la Transformación Digital de Ciudad Ho Chi Minh (DXCenter) desempeña un papel fundamental como enlace y apoyo para acercar la tecnología a las escuelas. Esta unidad ha coordinado con sus socios la organización de numerosos seminarios sobre "Transformación digital en la educación y formación STEM/STEAM" en localidades como Ciudad Ho Chi Minh, Da Nang , Dong Thap y Gia Lai.

Los programas se centran en la introducción de modelos de aula digital, bibliotecas digitales, la aplicación de la realidad virtual, pizarras interactivas y iPads a la enseñanza para innovar los métodos pedagógicos y mejorar las competencias digitales de docentes y estudiantes. Esta serie de seminarios contribuye a difundir soluciones de educación digital en zonas remotas, promoviendo el desarrollo de ciudadanos digitales integrales.

Con el objetivo de formar ciudadanos digitales globales, DXCenter colabora con STEAMZone para llevar el modelo de «aula digital» y «biblioteca digital» a diversas localidades. En 2024, se donó la primera aula digital a la escuela primaria Thanh An, con un valor de 580 millones de VND.

La Escuela Primaria N.° 1 de Phu My (Comuna de Phu My, Gia Lai) recibió un aula digital con biblioteca digital integrada, con una inversión total de casi 700 millones de VND. El aula está equipada con pizarras interactivas inteligentes, iPads y software de aprendizaje en línea para innovar los métodos de enseñanza. En Dong Thap, la Escuela Primaria Binh Thanh inauguró un aula digital y una biblioteca digital a principios de 2025, con una inversión total de 819 millones de VND. Además del equipamiento, el proyecto también imparte capacitación operativa, lo que permite a docentes y estudiantes locales acceder a las nuevas tecnologías y dominarlas.

En concreto, durante el curso escolar 2024-2025, DXCenter impartirá clases de inglés en ocho escuelas primarias de las provincias de Dien Bien y Lao Cai, así como en la zona especial de Con Dao. En Lao Cai, la escuela primaria con internado n.º 1 de San Chai está conectada en línea con profesores de la escuela primaria Nguyen Thuong Hien (barrio de Hanh Thong, Ciudad Ho Chi Minh). El programa contribuye a paliar la escasez de profesores de inglés, informática, música y bellas artes en zonas rurales.

El Sr. Phan Phuong Tung, director de DXCenter, afirmó que, mediante estos programas, la unidad espera no solo proporcionar equipos, sino también transferir conocimientos digitales y habilidades prácticas, demostrando así su compromiso de «no dejar a nadie atrás». Estas actividades reafirman el valor humanístico y el impacto práctico del modelo de aula digital en la educación local.

Según la Sra. Lam Hong Lam Thuy, Jefa del Departamento de Educación General del Departamento de Educación y Formación de la Ciudad de Ho Chi Minh, la ciudad impulsará la transformación digital en las escuelas mediante el modelo de aula digital en todos los barrios y comunas. Paralelamente, se construirán escuelas inteligentes y se ampliará el uso de aulas digitales en diversas asignaturas. Este modelo permitirá que un equipo docente altamente cualificado imparta clases en escuelas primarias de zonas rurales.

La Sra. Thuy cree que la transformación digital en la educación ayuda a docentes y estudiantes a cambiar radicalmente su forma de pensar, impulsando la aplicación de la tecnología en la enseñanza. El modelo de aula digital no solo resuelve el problema de la escasez de docentes en Ciudad Ho Chi Minh, sino que también lleva la tecnología a las escuelas rurales, transforma la perspectiva del profesorado sobre su aplicación en la enseñanza y, al mismo tiempo, facilita el acceso de docentes capacitados a escuelas con dificultades, contribuyendo así a mejorar la calidad de la educación.

Según el Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Ho Chi Minh, en 2025 el sector educativo de la ciudad se esforzará por construir 50 escuelas digitales que cumplan con los criterios y estándares de reconocimiento emitidos por el Comité Popular de la Ciudad de Ho Chi Minh, en línea con la tendencia global de transformación digital.

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/trien-khai-nhiem-vu-nam-hoc-moi-chay-dua-chuyen-doi-so-post749260.html