¿Cómo se adapta la escuela?

HAY UN HORARIO EXTRAESCOLAR PARA CADA ESTUDIANTE

En la reciente conferencia sobre educación primaria organizada por el Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh, la Sra. Lam Hong Lam Thuy, Jefa del Departamento de Educación Primaria, explicó que, al analizar la situación en las escuelas, se encontraron casos de docentes que permitían a los padres elegir asignaturas del proyecto de lenguas extranjeras y tecnología de la información (el proyecto del Comité Popular de la Ciudad, del Ministerio de Educación y Formación, permite incluir estas asignaturas en el horario de siete horas diarias) y, con base en ello, organizar las clases. Sin embargo, en el caso de asignaturas que se ajustan a las necesidades, intereses, habilidades de educación física y deportivas, y otras actividades de los alumnos, los docentes aún no han obtenido el consentimiento completo de los padres, pero aun así organizan las clases.

Según la dirección del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh, la organización de las asignaturas extraescolares se realiza en un horario separado para cada alumno (foto ilustrativa)

"Es necesario respetar la organización de las clases en función de los talentos, habilidades, intereses y fortalezas de los estudiantes", afirmó la Sra. Thuy.

Enfatizó que la escuela debe consultar a todos los padres y tener un plan para organizar otras actividades educativas adecuadas para los estudiantes. Si algún estudiante no participa en este club o asignatura, podrá participar en otras actividades durante ese periodo. Si los estudiantes no desean participar en actividades remuneradas, la escuela debe organizar su participación en otras actividades gratuitas para las que los docentes no tengan suficientes horas lectivas.

"Con este contenido, el Departamento solicita al Departamento de Educación y Formación de los distritos, municipios y la ciudad de Thu Duc que revise el horario y verifique el plan escolar para verificar si las escuelas han recopilado adecuadamente las opiniones y respetado las capacidades, necesidades e intereses de los estudiantes al calcular y organizar el horario", agregó el Jefe del Departamento de Educación Primaria del Departamento.

La Sra. Lam Hong Lam Thuy también enfatizó: "Si la escuela abre un club extraescolar (como baloncesto, artes marciales, baile... - PV), organizado después del horario escolar para los estudiantes desde que salen del colegio hasta que sus padres los recogen, este es el horario individual para cada estudiante. Estas asignaturas no pueden incluirse en el horario general de cada clase, para evitar que los padres de estudiantes que no estudian tengan un horario incorrecto, tomen la clase equivocada o recojan al niño equivocado".

Horario de una clase de 3.er grado en una escuela primaria del Distrito 3 de Ciudad Ho Chi Minh, tras la modificación. El periodo opcional se deja en blanco, será diferente para cada alumno y corresponde al último periodo del día.

P DISTRIBUIR FORMULARIO PARA OBTENER LA OPINION DE LOS PADRES Y AJUSTAR EL HORARIO

En respuesta a esta directiva del Departamento de Educación y Formación, la Sra. Le Cam Tien, madre de dos niños de la Escuela Primaria Bui Van Ngu, del distrito de Hoc Mon, Ciudad Ho Chi Minh, indicó que la escuela había distribuido un formulario para recopilar opiniones sobre cada asignatura voluntaria, como informática internacional, para que los padres pudieran inscribirse o no y enviarlo. Este formulario establecía claramente que «los padres y los alumnos se inscriben para participar en el programa de informática estándar internacional para estudiantes digitales ICDL de forma completamente voluntaria». Esta madre también comentó que había consultado con el profesor y que le habían informado de que otras asignaturas «voluntarias» también tendrían sus propios formularios de inscripción, que se enviarían a los padres a su vez.

La Sra. K., madre de un niño que estudia en la escuela primaria Luong Dinh Cua, distrito 3 de la ciudad de Ho Chi Minh, también dijo que el profesor responsable distribuyó cuestionarios para recoger opiniones sobre asignaturas "voluntarias".

Un padre de familia con un hijo en tercer grado en una escuela primaria del Distrito 3 de Ciudad Ho Chi Minh comentó que la escuela ha ajustado el horario. Los periodos de voluntariado se organizan en el último periodo del día y se dejan en blanco para que los alumnos puedan completar sus propias asignaturas. Esto significa que cada alumno tendrá un horario diferente si las asignaturas de voluntariado no son las mismas.

Formulario de encuesta para que los padres se inscriban en cursos voluntarios y conjuntos

La Sra. KB, madre de un alumno de segundo grado de la Escuela Primaria Le Thi Hong Gam, del distrito de Tan Binh, Ciudad Ho Chi Minh, también comentó que la semana pasada la escuela celebró una reunión de padres y maestros. En la reunión, el tutor les explicó claramente que asignaturas como habilidades para la vida y STEM son voluntarias y no obligatorias. Si el alumno no asiste a estas clases, el profesor le facilitará otras actividades, como leer libros en la biblioteca, etc.

Verificar y realizar inspecciones sorpresa en las escuelas

El director del Departamento de Educación y Formación del Distrito de Binh Tan, Ciudad Ho Chi Minh, indicó que ha ordenado a las escuelas que revisen la organización de la enseñanza y el aprendizaje de las asignaturas voluntarias. Según el Departamento, además de recibir informes de las escuelas, el distrito también organizará equipos de inspección y realizará visitas sin previo aviso para conocer la situación real y verificar cómo las escuelas organizan sus actividades y horarios, entre otras cosas.

Enlace de origen: https://thanhnien.vn/khong-chen-mon-tu-nguyen-vao-chinh-khoa-truong-dieu-chinh-the-nao-1852310112308044.htm