Admisiones universitarias 2026: Pasar de "estudiar lo que se examina" a "aprendizaje aplicado"

En 2026, muchas universidades anunciaron métodos de admisión con cambios revolucionarios, una tendencia a reducir gradualmente las combinaciones tradicionales de asignaturas de ciencias sociales e incluso a eliminar la asignatura C00 (Literatura - Historia - Geografía). Este cambio ha obligado a muchos estudiantes de Nghe An a modificar por completo sus estrategias de estudio, su elección de asignaturas y su orientación profesional desde el inicio del bachillerato para aumentar sus posibilidades de admisión.

Los cambios en las combinaciones de exámenes de ingreso a la universidad han obligado a muchos estudiantes de 12º grado en Nghe An a ajustar sus planes de estudio.

Los cambios en los criterios de admisión han creado dificultades para el grupo C00.

Antes del periodo de admisión de 2026, muchas universidades anunciaron nuevas combinaciones de asignaturas, lo que creó una tendencia a reducir la cantidad de asignaturas de ciencias sociales y priorizar un equilibrio entre ciencias naturales, ciencias sociales e idiomas extranjeros. Las escuelas militares mostraron los cambios más significativos. En sus planes de admisión para 2026, la Escuela de Oficiales Políticos y la Academia de la Guardia Fronteriza anunciaron la eliminación de la combinación C00 (Literatura - Historia - Geografía) para las admisiones. También se descontinuaron otras combinaciones tradicionales, como A00 (Matemáticas - Física - Química), A01 (Matemáticas - Física - Inglés) y C01 (Literatura - Matemáticas - Física). Anteriormente, en 2025, solo 2 de las 20 escuelas militares utilizaban la combinación C00 para las admisiones.

De manera similar, la Universidad de Ciencias Sociales y Humanidades (Universidad Nacional de Vietnam, Hanoi), una institución tradicional especializada en ciencias sociales, también planea descontinuar la combinación de asignaturas C00 para 11 carreras en el método de admisión basado en el examen de graduación de la escuela secundaria de 2026 (como Periodismo, Psicología, Relaciones Públicas, etc.). Aunque la universidad anunció esto con anticipación en 2025, aun así fue una sorpresa y decepción para muchos estudiantes. La Academia de Periodismo y Comunicación también dejó de admitir a estudiantes de la combinación de asignaturas C y otras combinaciones, incluida Geografía, a partir de 2025. La tendencia general muestra que las asignaturas de ciencias sociales ya no ofrecen la misma ventaja en las admisiones universitarias que en años anteriores. El cambio en las combinaciones de asignaturas ha obligado a muchos estudiantes de 12.º grado en Nghe An a ajustar sus planes de estudio.

Vi Trung Son, estudiante de 12.º grado de la Escuela Secundaria Tuong Duong 1, en la comuna de Tuong Duong, planeaba solicitar ingreso a la Escuela de Formación de Oficiales Políticos con la combinación tradicional de asignaturas A00 o C00. Sin embargo, debido a que la escuela suspendió el proceso de admisión para estas dos combinaciones y las reemplazó con cuatro nuevas (C01, C03, C04, D01), Son, que cursaba ciencias (A00), tuvo que cambiar a la combinación C03 (Literatura, Historia y Matemáticas) para mantener sus posibilidades de ingreso a su escuela preferida.

Le Thuc Nhi, estudiante de 12.º grado de la escuela secundaria Nguyen Truong To, en la comuna de Yen Trung, es una apasionada de los medios de comunicación y planea solicitar ingreso a la Academia de Periodismo y Comunicación. Dado que la escuela ya no admitirá estudiantes de humanidades y ciencias sociales (Bloque C) a partir de 2025, ha cambiado su enfoque a ciencias sociales (Bloque D00) (Matemáticas, Literatura e Inglés). Nhi cree que este es un bloque más común, lo que le permite solicitar ingreso a muchas facultades de ciencias sociales y economía, aumentando así sus posibilidades de admisión.

Según el Sr. Nguyen The Tam, subdirector de la escuela secundaria Nguyen Truong To, la escuela facilita que los estudiantes de 12.º grado cambien su carrera elegida para los exámenes de admisión a la universidad. Sin embargo, los estudiantes deben probar un período de prueba de una semana y deben asegurarse de que su familia esté de acuerdo antes de cambiar de clase o asignatura.

Según representantes universitarios, mantener diversos métodos de admisión es una tendencia actual, ya que ayuda a ampliar las oportunidades para los candidatos y a reducir la presión de los exámenes al no depender exclusivamente de un solo examen. Los métodos de admisión flexibles ayudan a las universidades a adaptarse a los cambios en el examen de graduación de bachillerato y la evaluación de competencias en los próximos años.

De "estudiar lo que se va a evaluar" a "aprender lo que se va a enseñar"

El proceso de admisión universitaria de 2026 marca un punto de inflexión importante, al pasar de una evaluación puramente académica basada en las calificaciones del examen de graduación de bachillerato a una evaluación integral de competencias. Esto exige que los estudiantes modifiquen sus métodos de aprendizaje y sus opciones profesionales. Es necesario que investiguen cuidadosamente las combinaciones de asignaturas requeridas para la admisión a sus áreas de estudio preferidas.

Los estudiantes de la escuela secundaria Huynh Thuc Khang, distrito de Thanh Vinh (provincia de Nghe An), están en clase.

El Sr. Phan Trong Dong, director de la escuela secundaria Nguyen Xuan On, afirmó: «Con el nuevo método de admisión, en especial el mayor énfasis en las pruebas de aptitud y pensamiento crítico, los estudiantes deben profundizar y aplicar sus conocimientos. Según el Programa de Educación General de 2018, los estudiantes tienen derecho a elegir combinaciones de asignaturas según su orientación profesional. En lugar de distribuir sus esfuerzos entre todas las asignaturas, los estudiantes deben estudiar con detenimiento las combinaciones de asignaturas requeridas para su campo de estudio elegido y centrarse en dominar los conocimientos fundamentales de dichas asignaturas, lo que les ayudará a obtener buenos resultados en los exámenes individuales, que generalmente se basan en áreas de conocimiento especializadas».

Este cambio requiere que los estudiantes no solo modifiquen sus estrategias de preparación para los exámenes, sino también sus métodos de aprendizaje y opciones profesionales. El Sr. Cao Thanh Bao, director de la Escuela Secundaria Ha Huy Tap, comentó: «Desde ahora hasta el inicio del proceso de admisión, es posible que muchas más escuelas cambien sus métodos de admisión y dejen de admitir a estudiantes del Grupo C. Para evitar sorpresas, a partir del primer semestre del año escolar 2025-2026, los estudiantes de 12.º grado deben considerar cuidadosamente sus combinaciones de admisión. Además, deben preparar otros planes de contingencia, como participar en exámenes de evaluación de aptitudes y razonamiento o utilizar certificados internacionales para aumentar sus posibilidades de admisión. En la era de la IA y la automatización, los estudiantes deben priorizar los campos de estudio interdisciplinarios que les brinden habilidades de aprendizaje permanente y elegir carreras según su pasión y sus verdaderas capacidades».

Las universidades están cambiando sus métodos de admisión, lo que genera presión para ajustar los planes de estudio. Muchos estudiantes tienen que cursar asignaturas adicionales de matemáticas, inglés u otras materias para adaptarse a las nuevas combinaciones de asignaturas. Un número significativo de estudiantes también está considerando realizar pruebas de aptitud para mantener sus posibilidades de acceder a la carrera que desean.

En cuanto a la preparación de candidatos con sólidos conocimientos de Literatura, Historia y Geografía, el Sr. Duong Van Son, director de la Escuela Secundaria Kim Lien, recomienda que se invierta en idiomas extranjeros desde el principio, ya que esta es una habilidad esencial para la mayoría de los estudiantes de humanidades y ciencias sociales en la actualidad. Además, las habilidades digitales básicas, la alfabetización informática y el pensamiento analítico son cada vez más necesarios. Muchas escuelas han incluido la informática o el inglés en sus criterios de admisión. Asimismo, los candidatos deben tener planes de respaldo, como solicitar admisión mediante la revisión de su expediente académico en escuelas que aún utilizan el grupo de asignaturas C00, o optar por una prueba de aptitud para ampliar sus oportunidades. Diversificar las vías de admisión ayudará a reducir el riesgo y a generar flexibilidad durante el período de transición entre los grupos de asignaturas.

Hoy en día, los empleadores priorizan cada vez más los idiomas extranjeros, las habilidades digitales y el pensamiento crítico. Con la transición hacia combinaciones de asignaturas en las admisiones, los estudiantes tienden a poseer un conjunto de habilidades más diverso. Sin embargo, esto solo es efectivo si los programas universitarios continúan cultivando dichas habilidades. En otras palabras, cambiar las combinaciones de asignaturas es una condición necesaria, pero no suficiente; debe haber sinergia entre las admisiones, los programas de formación y las conexiones empresariales.

Fuente: https://baotintuc.vn/giao-duc/tuyen-sinh-2026-chuyen-tu-hoc-gi-thi-nay-sang-hoc-ung-dung-20251211124514368.htm