¿Cómo ha sido la admisión a sexto grado en los últimos 10 años?

(Dan Tri) - En 10 años, el Ministerio de Educación y Formación ha cambiado las normas de admisión al sexto grado 3 veces.

En el año escolar 2014-2015 , Hanoi sumó 22.000 estudiantes al sexto grado.

En el Instituto Hanoi-Amsterdam para Alumnos Superdotados, se presentaron al examen de ingreso de sexto grado cerca de 4000 candidatos, lo que supone un aumento de casi 1000 estudiantes con respecto al curso anterior. El cupo del instituto es de 200 plazas. La proporción de alumnos admitidos es de 1/20. El nivel de competencia y la presión son comparables a los de la universidad.

Los requisitos para presentarse al examen son: 4 años de escuela primaria con un excelente rendimiento académico, buena conducta y una puntuación total de 19 puntos o más en vietnamita y matemáticas al final del segundo semestre de quinto grado.

Para conseguir una plaza en sexto grado en la escuela Ams, muchos padres hacen que sus hijos practiquen desde segundo grado y realicen muchas rondas de exámenes de práctica en centros de preparación de exámenes famosos.

Ese fue el último año en que las escuelas secundarias de todo el país realizaron exámenes de ingreso a sexto grado.

De hecho, desde la Decisión 12 de 2006 a la Circular 02 de 2013 sobre la promulgación de reglamentos sobre admisiones a escuelas secundarias y preparatorias, el Ministerio de Educación y Formación (MOET) ha prescrito un método de admisión a escuelas secundarias como selección.

Los estudiantes toman el examen de ingreso al sexto grado en la ciudad de Ho Chi Minh (Foto: Huyen Nguyen)

En abril de 2014, el Ministerio continuó emitiendo la Circular 11 , estipulando una vez más que el método de admisión a las escuelas secundarias es mediante examen.

En noviembre de 2014, el Ministerio emitió la Directiva 5105 sobre la rectificación de la situación de la enseñanza y el aprendizaje extra en la educación primaria, que incluye el requisito de "No organizar encuestas a los estudiantes al comienzo del año escolar, no organizar exámenes de ingreso para los estudiantes que ingresan al sexto grado".

Pero en el periodo de admisiones de ese año, las localidades seguían la antigua práctica, que consistía en realizar exámenes de ingreso para escuelas secundarias de alta calidad, escuelas públicas autónomas y escuelas no públicas.

En marzo de 2015, el Ministerio emitió el Despacho Oficial 1258 que proporcionaba una guía más específica sobre la inscripción en el sexto grado para las escuelas secundarias con un número de estudiantes registrados que excedía la cuota.

En este comunicado, el Ministerio declaró: "La Circular 11/2014/TT-BGDDT de fecha 18 de abril de 2014 del Ministro de Educación y Formación, que promulga el Reglamento sobre la admisión a la escuela secundaria básica y secundaria superior, estipula: "Admisión a la escuela secundaria básica mediante el método de examen".

Al implementar las políticas y regulaciones anteriores, si una institución educativa tiene más estudiantes inscritos en el sexto grado que la cuota de matrícula, el Departamento de Educación y Capacitación ordenará a estas instituciones educativas que, con base en las regulaciones vigentes, elaboren planes de inscripción apropiados y los presenten a las autoridades locales competentes para su consideración y decisión; bajo ninguna circunstancia se deben organizar exámenes de ingreso para los estudiantes de sexto grado.

En aquel momento, en respuesta a la prensa, el titular del Ministerio de Educación y Formación afirmó que "no" a los exámenes de ingreso para el sexto grado en ningún tipo de escuela, incluidas las escuelas no públicas.

Hanoi y Ciudad Ho Chi Minh solicitaron mecanismos separados para la Escuela Ams y la Escuela Tran Dai Nghia, pero no fueron aprobados.

El 17 de abril de 2015, el Departamento de Educación y Formación de Hanoi aprobó un plan para que tres escuelas, incluidas Nguyen Tat Thanh, Luong The Vinh y Marie Curie, matricularan a estudiantes de sexto grado mediante una combinación de evaluación de la capacidad del estudiante y juegos intelectuales para medir el CI y la IE.

Pero esa misma noche, el Departamento envió un documento urgente solicitando a todas las escuelas secundarias de la ciudad que matricularan a los estudiantes en sexto grado por selección, prohibiendo estrictamente los exámenes de ingreso, no realizando encuestas a los estudiantes al comienzo del año y no dividiéndolos en clases.

Al mismo tiempo, se canceló el plan de inscripción individual de las tres escuelas mencionadas.

Durante los años escolares 2015-2016 y 2016-2017 , ninguna escuela secundaria a nivel nacional realizó exámenes de ingreso para el sexto grado de ningún tipo, lo que significa que no hubo encuestas, ni pruebas de evaluación de capacidades, ni pruebas de CI o CE...

El único método de admisión de las escuelas es el proceso de selección. Además del expediente académico, las escuelas tienen criterios adicionales como premios culturales, artísticos y deportivos, concursos de matemáticas e inglés en línea y certificados de actividades extracurriculares.

Los criterios para la evaluación del expediente académico se han vuelto más estrictos, exigiendo resultados académicos de los cinco años, no solo del quinto grado como antes. Los alumnos deben tener un rendimiento perfecto desde el primer año de primaria para tener la oportunidad de ser admitidos en una escuela de alto rendimiento.

En declaraciones al reportero Dan Tri en 2018, un representante de la Escuela Secundaria Luong The Vinh afirmó que, durante los dos años de proceso de admisión, la escuela recibió aproximadamente 4000 solicitudes anuales. Una cuarta parte de estas correspondían a estudiantes que habían obtenido la máxima calificación (10 puntos) en matemáticas y vietnamita durante los cinco años de primaria.

De estos 1.000 perfiles perfectos, un tercio de ellos cuenta con suficientes premios para estudiantes excelentes en todos los niveles, actividades extracurriculares, competiciones de natación y concursos por internet.

Los comités de admisión escolar cuestionan la autenticidad de los expedientes académicos de primaria.

En febrero de 2018, el Ministerio emitió la Circular 05 , que modifica el apartado 2 del artículo 4 de la Circular 11, permitiendo a las escuelas con un número de alumnos matriculados en sexto grado superior a su cupo utilizar el método de admisión combinado con pruebas y evaluación de las aptitudes de los alumnos. Esta medida se considera una regulación que flexibiliza los requisitos de matriculación escolar.

Desde el curso 2018-2019 hasta el curso 2024-2025 , los centros educativos más prestigiosos organizarán exámenes de admisión para evaluar su capacidad de ingreso. La mayoría de los centros utilizarán el expediente académico como criterio de admisión, criterio de preselección o calcularán las puntuaciones según un porcentaje determinado.

En el borrador de la Circular 30, el Ministerio mantiene las disposiciones revisadas de la Circular 05 mencionada anteriormente.

Sin embargo, el 8 de enero se emitió oficialmente la Circular 30, eliminando este contenido y dejando solo una línea sobre el método de admisión a la escuela secundaria: "admisión por examen".

En cuanto a la forma, las normas sobre los métodos de admisión a la escuela secundaria básica en la Circular 30 son similares a las de la Circular 11. Es decir, además del examen, no se prescribe ningún otro método para la admisión al sexto grado.

Dos días después de anunciar la Circular 30, el Ministerio emitió el Despacho Oficial 114 , solicitando a los Departamentos de Educación y Formación de las provincias y ciudades que elaboren y anuncien urgentemente los principios y criterios de admisión al sexto grado de acuerdo con las condiciones reales de cada localidad, para que los estudiantes, padres, maestros y escuelas puedan comprenderlos claramente y ser proactivos en el trabajo de matriculación.

En dicho documento se establece claramente que, para las escuelas secundarias con un número de alumnos matriculados superior a la cuota asignada, el Departamento de Educación y Formación orienta a los centros educativos para que realicen una evaluación de la capacidad del alumnado según los formatos prescritos en la normativa de evaluación del alumnado, tales como: preguntas y respuestas, redacción, presentación, práctica, experimentación...

Así, con la orientación del Despacho Oficial 114, las escuelas secundarias aún pueden matricular estudiantes combinando la admisión con la evaluación de capacidad como de costumbre.

En los últimos 10 años, las escuelas ya no utilizan las expresiones "examen de ingreso" y "examen", sino que emplean "prueba y evaluación de aptitudes".

Con la misma regulación "La admisión a la escuela secundaria se realiza mediante el método de selección", la admisión al sexto grado según el Despacho Oficial 114 de 2025 que guía el Ministerio es completamente diferente de la admisión al sexto grado según el Despacho Oficial 1258 de 2015, también guiado por el Ministerio.

Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/tuyen-sinh-lop-6-da-dien-ra-nhu-the-nao-trong-10-nam-qua-20250112235922519.htm