No permitamos bajo ninguna circunstancia que haya escasez de libros de texto.

El Ministerio de Educación y Formación acaba de enviar un documento a los Comités Populares de las provincias y ciudades de administración central para fortalecer la dirección y la implementación de una serie de preparativos para el año escolar 2024-2025.

Estudiantes de la escuela secundaria Thai Thinh, distrito de Dong Da.

El Ministerio de Educación y Formación informó que acaba de emitir el marco para el calendario del año escolar y los documentos que orientan la implementación de las tareas para el año escolar 2024-2025 para la educación preescolar, la educación general y la educación continua.

Para implementar de manera rápida, práctica y eficaz las tareas del año escolar 2024-2025, el Ministerio de Educación y Formación solicita a los Comités Populares de las provincias y ciudades de administración central que fortalezcan la dirección, revisión, inspección y supervisión para garantizar instalaciones y equipos educativos adecuados antes del nuevo año escolar.

Al mismo tiempo, deben existir soluciones oportunas para superar la estructura inadecuada del personal docente local según la autoridad; organizar y organizar de manera flexible a los docentes para garantizar una cantidad suficiente y una estructura uniforme, especialmente en algunas materias como inglés, informática, música y bellas artes.

En caso de que no sea posible contratar suficientes docentes de acuerdo con la cuota, implementar soluciones de contrato docente de acuerdo con el Decreto No. 111/2022/ND-CP del 30 de diciembre de 2022 del Gobierno para implementar la política de "tener estudiantes, debe haber docentes en clase" de acuerdo con la situación real en la localidad.

El Ministerio de Educación y Capacitación solicitó a las localidades fortalecer su responsabilidad en la gestión estatal, implementar adecuadamente las regulaciones sobre la gestión de ingresos y gastos financieros, publicar los ingresos y gastos desde el inicio del año escolar, y sobre la selección, suministro y uso de libros de texto locales, materiales educativos y materiales de referencia.

Además de eso, la localidad tiene un plan para apoyar a los estudiantes pobres y casi pobres, beneficiarios de políticas, estudiantes en circunstancias difíciles y desfavorecidas, áreas remotas, áreas aisladas, estudiantes de áreas de minorías étnicas, con suficientes libros de texto, útiles escolares y otras condiciones esenciales; no permitiendo que los estudiantes no puedan ir a la escuela debido a circunstancias difíciles.

El Ministerio de Educación y Formación también solicitó a los Comités Populares provinciales que dirijan la plena aplicación de los contenidos y criterios para construir escuelas seguras y prevenir accidentes y lesiones en las instituciones educativas; fortalezcan la coordinación entre las familias, las escuelas y la sociedad para organizar el cuidado, la crianza, la gestión y la educación de los niños y estudiantes dentro y fuera de las escuelas; garanticen la seguridad y la eficacia, especialmente previniendo accidentes y lesiones, la violencia escolar y proporcionando atención de salud mental a los estudiantes desde el comienzo del año escolar.

El Departamento de Educación y Capacitación local debe orientar a las instituciones educativas para organizar eficazmente una serie de actividades al comienzo del año escolar 2024-2025; incluida la limpieza de las aulas y los terrenos de la escuela; la preparación cuidadosa y la preparación en todos los aspectos para que la ceremonia de apertura del nuevo año escolar sea realmente un festival para que todas las personas traigan a los niños a la escuela, un festival para maestros y estudiantes.

Las instituciones educativas implementan estrictamente las regulaciones sobre el tiempo de regreso de los estudiantes a la escuela y organizan la ceremonia de apertura del año escolar 2024-2025 de manera uniforme en todo el país en la mañana del 5 de septiembre _de 2024. Las unidades organizan la ceremonia de apertura de manera concisa, adecuada a la realidad y las condiciones de la localidad y la escuela; estabilizar y mantener el orden de aprendizaje inmediatamente después de la ceremonia de apertura.

Los lectores pueden ver el documento AQUÍ

Fuente: https://kinhtedothi.vn/tuyet-doi-khong-de-xay-ra-tinh-trang-thieu-sach-giao-khoa.html