El Comité Popular Provincial de Ha Tinh aprobó la contratación de 279 maestros.

GD&TĐ - La contratación de 279 puestos resolverá el problema de la escasez de docentes, garantizando la enseñanza y el aprendizaje en las escuelas de Ha Tinh.

El Comité Popular de la provincia de Ha Tinh acaba de aprobar un plan para reclutar a 279 docentes para cubrir las necesidades de enseñanza y aprendizaje para el año escolar 2025-2026 y los años siguientes, abordando al mismo tiempo la escasez de docentes en todos los niveles.

Las cuotas de contratación se asignan a todos los niveles de educación, incluidos preescolar, primaria, secundaria, bachillerato y centros de formación profesional y continua (VET-GDTX).

Específicamente, el nivel de escuela secundaria recluta 7 maestros, incluyendo 1 cupo para implementar el Decreto 179/2024/ND-CP del Gobierno sobre políticas para atraer personas talentosas para trabajar en el Partido, agencias estatales y organizaciones sociopolíticas ; el Centro de Educación Vocacional y Educación Continua recluta 4 cupos.

El nivel preescolar planea contratar a 36 personas.

Las escuelas preescolares, primarias y secundarias reclutan un total de 268 estudiantes, de los cuales 36 son para preescolar, 180 para primaria y 52 para secundaria.

Para solucionar el problema del excedente y la escasez de docentes locales entre asignaturas y localidades, el Departamento de Educación y Formación de la provincia de Ha Tinh ha aconsejado al Comité Popular Provincial que envíe 58 docentes a las escuelas que los necesiten.

La contratación se realiza priorizando las escuelas con escasez de docentes y que no cumplen con los estándares establecidos. En concreto, en preescolar, se requiere que haya menos de dos docentes por aula; en primaria, menos de 1,42 docentes por aula, y se debe garantizar que cada aula cuente con al menos un docente de cultura. En secundaria, la contratación se concentra en las localidades con mayor escasez, asegurando así el equilibrio entre las regiones.

La novedad en la contratación de personal para 2025 radica en la implementación de la contratación según la dirección específica de cada escuela. Este método contribuye a aumentar la plantilla docente en escuelas de zonas remotas y aisladas, al tiempo que garantiza la estabilidad y la permanencia del profesorado.

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/ubnd-tinh-ha-tinh-phe-duyet-tuyen-dung-279-chi-tieu-giao-vien-post748190.html