Los estudiantes todavía pueden usar teléfonos celulares en la escuela después de la restricción, ¿por qué?

(NLDO) - Los estudiantes que necesiten usar teléfonos para estudiar y otras necesidades deben organizarse en grupos, en áreas separadas y deben tener permiso de los maestros.

El Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh informó que, de acuerdo con el plan piloto para construir un ambiente escolar saludable, se limitará el uso de teléfonos móviles y dispositivos electrónicos durante el recreo en las instituciones educativas de Ciudad Ho Chi Minh. El Departamento contará con planes específicos para su implementación.

En consecuencia, en una primera fase (a partir de octubre de 2025): Implementación piloto en 16 instituciones educativas en 16 clústeres profesionales.

Lista de 16 escuelas piloto, como sigue:

16 instituciones educativas implementando el piloto

El Departamento de Educación y Capacitación de la Ciudad requiere que las unidades difundan y propaguen la política de construcción de un ambiente escolar saludable, limitando el uso de teléfonos móviles y dispositivos electrónicos durante el recreo a todos los cuadros, maestros, personal, estudiantes y padres de la unidad.

Según el Departamento de Educación y Capacitación, tras el período piloto, se organizará una evaluación de la viabilidad y eficacia de los modelos, como base para extraer experiencia, ajustarlos y replicarlos en toda la ciudad. El Departamento también exige que las unidades piloto sean proactivas y creativas en el desarrollo e implementación del plan. Se debe garantizar la participación y la contribución de las opiniones de los estudiantes, así como el consenso y la estrecha coordinación de los padres. El proceso piloto debe ser monitoreado, evaluado e informado para obtener experiencia.

Durante el proceso de implementación, el departamento requiere que las escuelas organicen encuestas para recopilar opiniones de todos los estudiantes sobre las actividades en las que desean participar durante el recreo.

Al mismo tiempo, desarrolle un plan para crear un ambiente escolar saludable y limite el uso de teléfonos móviles y dispositivos electrónicos durante el recreo en la unidad. El plan garantiza el contenido completo: objetivos, contenido de implementación, formato de implementación, recursos, tiempo, asignación de tareas, coordinación de fuerzas...

El patio de la escuela secundaria Nguyen Thai Binh (barrio de Tan Hoa) se convierte en un escenario de música acústica en cada recreo después de la regulación que restringe a los estudiantes el uso de teléfonos celulares.

Durante el proceso de planificación, es necesario prestar atención al diseño de actividades durante el recreo de acuerdo con los siguientes 3 grupos básicos: Grupo 1 (actividades de movimiento): Los estudiantes participan activamente en actividades colectivas, deportes , juegos, artes... Grupo 2 (actividades estáticas): Los estudiantes eligen actividades tranquilas (ajedrez, lectura, dibujo...), actividades de descanso y relajación en el lugar (bancos de piedra, jardines de flores, rincones tranquilos...). Grupo 3: Estudiantes que necesitan usar teléfonos y dispositivos electrónicos para fines de aprendizaje y otras necesidades de entretenimiento (organizados en grupos y deben tener permiso de los maestros; uso en áreas designadas). La escuela respeta las elecciones de los estudiantes. Sin embargo, es necesario garantizar que los teléfonos móviles o dispositivos electrónicos no se utilicen para fines personales pasivos, individuales y aislados durante el recreo.

Estudiantes de la escuela secundaria Nguyen Thai Binh (barrio de Tan Hoa)

Además, es necesario implementar con flexibilidad modelos, planes, regulaciones y procesos para la gestión de teléfonos móviles y dispositivos electrónicos, de acuerdo con la situación real de la unidad. Implementar un plan para construir un ambiente escolar saludable y limitar el uso de teléfonos móviles y dispositivos electrónicos durante el recreo para todo el personal, docentes, empleados, estudiantes y padres de familia.

Según la hoja de ruta de implementación del Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh, el período de implementación piloto se extiende de octubre a diciembre de 2025: 16 instituciones educativas implementarán y ejecutarán el piloto en sus unidades. A partir de enero de 2026, las unidades informarán sobre los resultados iniciales, las ventajas, las dificultades y las lecciones aprendidas. El Departamento de Educación y Capacitación sintetizará los datos, realizará evaluaciones generales, realizará ajustes y proporcionará instrucciones adicionales (si las hubiera) para la siguiente fase.

Fuente: https://nld.com.vn/van-co-hoc-sinh-duoc-dung-dien-thoai-o-truong-sau-quy-dinh-han-che-vi-sao-196251011130129894.htm