¿Puede Vietnam convertirse en un nuevo destino educativo en el Sudeste Asiático?

Estudiantes internacionales que estudian en una universidad vietnamita, octubre de 2023

Vietnam ocupa el tercer lugar en exportación neta de estudiantes

El informe "Vietnam: Hacia su transformación como nuevo destino educativo internacional en el Sudeste Asiático: Lecciones y evidencia", coescrito por el Ministerio de Educación y Formación y el British Council, presentó el 26 de septiembre algunos hallazgos y análisis iniciales. Este es el resultado de la revisión de políticas y documentos relevantes por parte del equipo de investigación, la encuesta a 120 universidades vietnamitas y la realización de entrevistas exhaustivas con más de 30 actores clave en Vietnam y en el extranjero.

El informe muestra que Vietnam ocupa actualmente el tercer lugar en exportaciones netas de estudiantes, y el número de vietnamitas que estudian en otros países es mucho mayor que el número de extranjeros que estudian en Vietnam. Solo en 2021, esta cifra fue de 129.000 personas y se ubicó después de China e India. Esta fue también la situación en Singapur y Malasia a principios de la década de 2000.

Sin embargo, ambos países han recuperado el equilibrio y ahora son importadores netos, atrayendo a un gran número de estudiantes a estudiar en sus propios países. O los Emiratos Árabes Unidos, que es uno de los destinos de estudio internacionales de más rápido crecimiento del mundo , señala el informe, que formula una serie de recomendaciones de política.

En concreto, para lograr el objetivo de convertirse en un nuevo destino educativo internacional en el Sudeste Asiático, Vietnam debe crear un entorno favorable para que los estudiantes internacionales vengan a estudiar y, al mismo tiempo, internacionalizar la educación a nivel macro. Al mismo tiempo, nuestro país también necesita atraer más estudiantes internacionales, aumentar el número de programas de formación conjuntos, campus filiales de universidades extranjeras y crear un entorno favorable para la inversión educativa.

El informe también destaca algunas lecciones para convertirse en un destino educativo internacional. Estas incluyen construir una marca educativa nacional, comprometerse con una estrategia educativa internacional, expandir los programas enseñados en inglés u otros idiomas populares, recopilar sistemáticamente datos de educación superior, desarrollar un portal para estudiantes y apoyo para este grupo...

Comparación de las políticas educativas internacionales entre Vietnam y algunos países en la actualidad

Vietnam desea convertirse en un destino atractivo para los estudiantes internacionales, alentando a las universidades internacionales a establecer sucursales en Vietnam y alentando a las universidades nacionales a fortalecer la cooperación con prestigiosas universidades internacionales para desarrollar programas conjuntos de capacitación, investigación científica y transferencia de tecnología.

"Esto no sólo mejora la calidad de la enseñanza y la investigación, sino que también contribuye a promover la internacionalización de la educación, atrayendo a estudiantes de todo el mundo para estudiar e investigar, haciendo de Vietnam un centro educativo de alta calidad en la región", compartió el viceministro de Educación y Formación, Nguyen Van Phuc, en el evento.

Lanzamiento del portal sobre enlaces de formación

Según el informe, en términos de número de estudiantes internacionales, Vietnam recibe actualmente entre 4.300 y 5.000 estudiantes de programas formales y entre 1.400 y 3.900 estudiantes de programas de corto plazo cada año. De los cuales, los estudiantes a tiempo completo provienen principalmente de Laos, Corea, Singapur, Camboya y China, y los estudiantes de corto plazo provienen principalmente de Corea, China, Singapur, Filipinas y Francia.

Cabe destacar que el 43,7% de los estudiantes a tiempo completo y el 62,7% de los estudiantes de corto plazo estudian principalmente en cinco universidades vietnamitas, lo que demuestra que actualmente solo un pequeño grupo de escuelas es capaz de atraer a estudiantes internacionales. A junio de 2024, Vietnam tiene 369 programas de capacitación conjunta con países extranjeros en implementación, de los cuales el Reino Unido es el país líder con 120 programas.

Los vínculos educativos internacionales son indispensables para el desarrollo de programas educativos, la investigación científica y el intercambio estudiantil, tanto dentro como fuera de un país. Buscamos crear un entorno propicio para los vínculos de formación, con el objetivo de mejorar la calidad de la educación, brindar experiencias de aprendizaje enriquecedoras a los estudiantes y aumentar la tasa de empleo tras la graduación, afirmó la Sra. Donna McGowan, directora del British Council en Vietnam, durante la presentación del informe.

Al evento asistieron expertos nacionales y extranjeros el 26 de septiembre.

En el evento, el Ministerio de Educación y Formación también lanzó oficialmente el Portal de Información sobre Cooperación en Capacitación. Se trata de un proyecto apoyado por el British Council, que proporcionará información oficial y objetiva a los interesados ​​en actividades de formación conjuntas, programas de cooperación, planes de estudio y normativas relacionadas. El portal ahora está abierto y accesible en https://hed.moet.gov.vn/.

Ese mismo día, también se celebró una mesa redonda sobre la promoción de la educación transnacional entre el Reino Unido y Vietnam, organizada conjuntamente por la Embajada Británica, el British Council y el Ministerio de Educación y Formación. El Sr. Marcus Winsley, Jefe Adjunto de Misión de la Embajada Británica en Vietnam, enfatizó en el programa que la relación entre el Reino Unido y Vietnam está en su nivel más alto, en el que la educación es el pilar principal.

Fuente: https://thanhnien.vn/viet-nam-co-the-tro-thanh-diem-den-giao-duc-moi-o-dong-nam-a-185240927182317951.htm