Construir rápidamente 100 laboratorios STEM de estándar internacional para 2025

El 3 de diciembre por la tarde, en Hanói, el Grupo Nacional de Industria y Energía de Vietnam (Petrovietnam) coordinó con el Ministerio de Educación y Formación la organización de una conferencia para implementar el programa de Innovación STEM. Petrovietnam construirá 100 salas de prácticas STEM de estándar internacional para 2025 en 34 provincias y ciudades de todo el país.

Escena de conferencia.

Al hablar en la Conferencia, el Sr. Tran Quang Dung, Subsecretario Permanente del Comité del Partido del Grupo de la Industria Energética Nacional de Vietnam, dijo que a partir de la idea del Secretario General To Lam, el Grupo de la Industria Energética Nacional de Vietnam propuso implementar el programa STEM Innovation Petrovietnam , un proyecto educativo a gran escala, con el objetivo de mejorar la infraestructura educativa, apoyar la formación de generaciones jóvenes con habilidades en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, satisfaciendo los requisitos de desarrollo de recursos humanos de alta calidad del país en el nuevo período.

El Sr. Tran Quang Dung, subsecretario permanente del Comité del Partido del Grupo Nacional de Energía e Industria de Vietnam, habló.

El programa se lanzó el 21 de septiembre de 2025 y según el plan, dentro de 100 días, para fines de 2025, Petrovietnam desplegará en cada provincia y ciudad 3 aulas STEM de acuerdo con estándares internacionales, incluidas 2 salas para escuelas secundarias y 1 sala para escuelas intermedias.

La decisión de Petrovietnam de invertir en la educación STEM, especialmente el modelo de 100 salas de práctica STEM en 34 provincias y ciudades, no sólo tiene importancia social, sino que también es una estrategia para desarrollar futuros recursos humanos para el país, una acción que demuestra el espíritu de "invertir en el futuro con conocimiento".

Las aulas STEM se convertirán en centros de difusión de conocimientos, tanto un lugar para que los estudiantes experimenten los niveles STEM como una "incubadora" para capacitar a los docentes principales, creando un efecto dominó en decenas de miles de escuelas en todo el país.

La Sra. Vu Thi Thu Huong, jefa adjunta del Departamento de Comunicaciones y Cultura Corporativa del Grupo de la Industria Energética Nacional de Vietnam, informó sobre el progreso de la implementación del programa.

Respecto al progreso de la implementación del programa, la Sra. Vu Thi Thu Huong, jefa adjunta del Departamento de Comunicaciones y Cultura Corporativa del Grupo de la Industria Energética Nacional de Vietnam, dijo que al 2 de diciembre de 2025, se han completado y entregado a la escuela 14 salas STEM; 28 salas están en proceso de instalación; 58 salas están implementando el paso final en el proceso de selección de proveedores.

Se espera que las 100 salas STEM del programa se entreguen a las escuelas a más tardar el 31 de diciembre de 2025.

Las salas STEM están diseñadas según el modelo “velocidad del rayo – estandarización – sostenibilidad”, totalmente equipadas con equipos avanzados como pizarras interactivas inteligentes, sistemas AI-IoT, robótica VEX, impresoras 3D, máquinas de corte CNC y sets experimentales con temáticas energéticas y medioambientales...

El Director del Departamento de Educación General ( Ministerio de Educación y Formación ), Thai Van Tai, compartió su opinión en la Conferencia.

El director del Departamento de Educación General (Ministerio de Educación y Capacitación), Thai Van Tai, compartió que agregar contenido sobre transformación digital, capacidad digital, robótica y STEM para crear recursos humanos es una de las tareas clave del sector educativo.

Petrovietnam acompaña al sector educativo en la construcción de aulas STEM, una acción específica y oportuna, y es uno de los elementos centrales para difundir soluciones educativas STEM a localidades y escuelas de la manera más rápida y efectiva.

Según el Sr. Thai Van Tai, la implementación de contenidos educativos STEM es una tarea obligatoria en el programa de educación general de 2018. Desde 2020, el Ministerio de Educación y Capacitación ha guiado la implementación de esta actividad en las escuelas.

Los delegados toman fotografías de recuerdo.

Los profesores y las escuelas tienen la responsabilidad de investigar programas y libros de texto para desarrollar contenidos de aprendizaje para que los estudiantes tengan la oportunidad de experimentar, pensar lógicamente, pensar críticamente y cooperar durante el proceso de implementación.

Recientemente, el Ministerio de Educación y Capacitación también emitió una serie de documentos adicionales, asignando tareas a las localidades e instituciones educativas para difundir y promover las actividades de educación STEM con más fuerza en el próximo período de acuerdo con la dirección de la Resolución No. 57/NQ-TW y la Resolución No. 71/NQ-TW del Politburó para expandir los campos de estudio relacionados con STEM desde el nivel secundario.

A partir de allí, crear fuentes de insumos para que las carreras STEM de nivel universitario cuenten con recursos humanos de alta calidad acordes a la orientación de desarrollo de los sectores de ciencia y tecnología del país en el próximo período.

Quy Tung

Fuente: https://nhandan.vn/xay-dung-than-toc-100-phong-thuc-hanh-stem-dat-chuan-quoc-te-trong-nam-2025-post927727.html