6 وظیفه کلیدی بخش آموزش در سال 2025

(دن تری) - وزیر آموزش و پرورش در پاسخ به مطبوعات گفت که در سال ۲۰۲۵، این وزارتخانه مرحله اول برنامه آموزش عمومی ۲۰۱۸ را خلاصه خواهد کرد تا اهداف و راهکارهایی را برای نوآوری عمیق برای مرحله بعدی تعیین کند.

در زیر ۶ وظیفه کلیدی بخش آموزش و پرورش در سال ۲۰۲۵ که توسط وزیر نگوین کیم سون به مناسبت سال نو پیشنهاد شده است، آمده است.

وزیر آموزش و پرورش نگوین کیم سون (عکس: نگوین مان).

نهایی کردن برنامه‌های عملیاتی

در مسیر نوآوری‌های بنیادین و جامع در آموزش و پرورش، در سال ۲۰۲۵، بخش آموزش همچنان وظایف و تکالیف بسیاری برای انجام دادن خواهد داشت.

به طور خاص، وظیفه اصلی وزارت آموزش و پرورش ادامه هماهنگی با واحدها برای تکمیل برنامه عملیاتی دولت جهت اجرای نتیجه گیری شماره ۹۱-KL/TW مورخ ۱۰ آگوست ۲۰۲۴ دفتر سیاسی در مورد ادامه اجرای قطعنامه شماره ۲۹-NQ/TW است. پس از انتشار برنامه عملیاتی، طرح‌ها تدوین و اجرا آغاز خواهد شد.

در حال حاضر، وزارت آموزش و پرورش در حال نهایی کردن استراتژی توسعه آموزش و پرورش تا سال ۲۰۳۰ است و چشم‌انداز آن تا سال ۲۰۴۵ نیز در اوایل سال ۲۰۲۵ منتشر خواهد شد. این استراتژی توسعه آموزش، همراه با برنامه عملیاتی برای اجرای نتیجه‌گیری شماره ۹۱ دفتر سیاسی، مبنای مهمی برای مراحل بعدی توسعه آموزش و پرورش خواهد بود.

بیش از ۱.۶ میلیون معلم منتظر تصویب قانون معلمان هستند (عکس: توی دیم).

خلاصه مرحله اول برنامه آموزش عمومی سال 2018

اگر سال ۲۰۲۴ را سال تکمیل اولین چرخه اجرای برنامه آموزش عمومی ۲۰۱۸ برای سه سطح آموزشی به صورت همزمان در سراسر کشور در نظر بگیریم، نیمه اول سال ۲۰۲۵ با وظایفی که باید به خوبی انجام شوند مانند اتمام ترم دوم سال تحصیلی، امتحانات فارغ‌التحصیلی دبیرستان، پذیرش دانشگاه و کالج و غیره، می‌تواند این چرخه اول را به پایان برساند.

پس از ۴ سال اجرا، در سال ۲۰۲۵، وزارت آموزش و پرورش، مرحله اول اجرای برنامه آموزش عمومی ۲۰۱۸ را خلاصه خواهد کرد تا اهداف عمیق‌تر و راه‌حل‌های نوآورانه‌ای را برای مرحله بعدی تعیین کند.

بیش از ۱.۶ میلیون معلم منتظر تصویب قانون معلمان هستند.

در نیمه اول سال ۲۰۲۵، پیش‌نویس قانون معلمان برای دومین بار در نهمین دوره مجلس ملی پانزدهم ارائه خواهد شد. این یک اتفاق بزرگ است، بنابراین وزارت آموزش و پرورش پس از اولین مشورت با مجلس ملی، بر تکمیل پیش‌نویس تمرکز کرده است.

بخش آموزش و پرورش امیدوار است که شور و اشتیاق و تعهد به پیش‌نویس قانونی که نیروی آموزشی را توسعه می‌دهد، مجموعه‌ای از مشکلات مدیریت معلمان در گذشته را حل می‌کند... نمایندگان مجلس ملی و جامعه را متقاعد کند.

نه تنها بخش آموزش و پرورش، بلکه بیش از ۱.۶ میلیون معلم در سراسر کشور منتظر تصویب رسمی و اجرایی شدن قانون معلمان هستند. در کنار آن، وزارت آموزش و پرورش، قانون آموزش و پرورش، قانون آموزش عالی و قانون آموزش حرفه‌ای را برای بررسی اصلاحات و الحاقیه‌ها بررسی خواهد کرد.

سال ۲۰۲۵ آغاز نوآوری در آموزش پیش‌دبستانی است (عکس: مای ها).

نوآوری در آموزش پیش دبستانی

وقتی برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ اولین دوره خود را تکمیل کند، برنامه جدید آموزش پیش‌دبستانی در ۲۰ استان/شهر در سراسر کشور به صورت آزمایشی اجرا خواهد شد. سال ۲۰۲۵ آغاز نوآوری در آموزش پیش‌دبستانی خواهد بود - سطح پایه اما در حال حاضر با بیشترین مشکلات روبرو است.

پیشرفت باید از طریق مردم و منابع انسانی حاصل شود

اخیراً، دفتر سیاسی حزب کمونیست قطعنامه‌ای در مورد پیشرفت‌های چشمگیر در توسعه علم و فناوری، نوآوری و تحول دیجیتال ملی صادر کرد؛ پیش از آن، نخست وزیر دستورالعملی در مورد ارتقای آموزش منابع انسانی برای صنعت نیمه‌هادی و برخی از صنایع اصلی فناوری دیجیتال و بسیاری از سیاست‌ها و دستورالعمل‌های اصلی دیگر صادر کرد.

بخش آموزش و پرورش مسئولیت‌های خود را در این دوره مهم به روشنی مشخص می‌کند، زیرا هر «پیشرفتی» برای موفقیت باید از افراد، از منابع انسانی، آغاز شود.

ادغام و یکپارچه‌سازی نظام آموزشی

در کنار وزارتخانه‌ها، بخش‌ها و ادارات محلی، سال ۲۰۲۵ سالی خواهد بود که وزارت آموزش و پرورش و بخش آموزش بر ساده‌سازی و بهبود اثربخشی و کارایی مدیریت دولتی در حوزه مدیریت تمرکز خواهند کرد.

در آینده نزدیک، این صنعت در سال ۲۰۲۵ کارهای زیادی برای انجام ادغام و تصاحب واحدها و نقاط کانونی طبق دستورالعمل دولت مرکزی دارد.

استراتژی توسعه آموزش تا سال 2030، چشم‌انداز تا سال 2045

وزارت آموزش و پرورش، استراتژی توسعه آموزش را برای دوره تا سال 2030، با چشم‌اندازی تا سال 2045، تهیه کرده است و این استراتژی در 31 دسامبر توسط نخست وزیر تصویب شد.

استراتژی توسعه آموزش برای دوره تا سال 2030، با چشم‌اندازی تا سال 2045، هدف کلی توسعه آموزش مدرن ویتنامی و ترویج سنت‌های خوب ملت را تعیین می‌کند.

توسعه یک سیستم آموزشی باز، تضمین عدالت و برابری در دسترسی به آموزش، ارائه آموزش مادام العمر، به سوی استانداردسازی، نوسازی، دموکراتیزه کردن، اجتماعی شدن و ادغام بین‌المللی.

آموزش و پرورش ویتنام تا سال ۲۰۳۰ به سطح پیشرفته منطقه آسیا و تا سال ۲۰۴۵ به سطح پیشرفته جهان خواهد رسید.

وزارت آموزش و پرورش، سال ۲۰۲۵ را به عنوان سال آغازین، سال تمرکز بر اجرای استراتژی توسعه آموزش برای دوره تا سال ۲۰۳۰، با چشم‌اندازی تا سال ۲۰۴۵، تعیین کرده است تا به سرعت به اهداف تعیین‌شده در این استراتژی دست یابد و سهم مهمی در ورود کشور به دورانی جدید داشته باشد.

منبع: https://dantri.com.vn/giao-duc/6-nhiem-vu-trong-tam-cua-nganh-giao-duc-nam-2025-20250126214140029.htm