وزارت آموزش و پرورش برای پیشنهاد اصلاحات در قانون آموزش و پرورش و قانون آموزش عالی با کارشناسان مشورت می‌کند.

معاون وزیر آموزش و پرورش، هوانگ مین سون، گفت که نظرات کاربردی کارشناسان، به ویژه معلمان، به گزارش وزارت آموزش و پرورش در مورد وظیفه پیشنهاد اصلاحات قانون و تدوین قانون جدید آموزش و پرورش و قانون آموزش دانشگاهی کمک خواهد کرد.

در ۱۷ دسامبر، در دانشگاه دوی تان (شهر دانانگ )، وزارت آموزش و پرورش سمیناری در مورد بررسی و ارزیابی اجرای قانون آموزش و پرورش و قانون آموزش عالی (GDĐH) برگزار کرد. معاون وزیر آموزش و پرورش، هوانگ مین سون، ریاست این سمینار را با حضور نمایندگانی از روسای وزارت آموزش و پرورش و مؤسسات آموزش عالی بر عهده داشت.

این گفتگو به منظور بحث و ارزیابی مشکلات، محدودیت‌ها، دشواری‌ها و موانع موجود در روند اجرای قانون آموزش و قانون آموزش عالی برگزار شد و در عین حال، راهکارهایی برای رفع مشکلات، موانع، کاستی‌ها و محدودیت‌ها ارائه گردید؛ اصلاحات، الحاقیه‌ها و جایگزینی مقررات در قوانین جاری و اسناد مرتبط پیشنهاد شد.

سمینار بررسی و ارزیابی اجرای قانون آموزش و پرورش و قانون آموزش عالی

در این سمینار، نمایندگان وزارت آموزش و پرورش و مؤسسات آموزش عالی، کاستی‌ها، محدودیت‌ها، مشکلات و موانع اجرای قانون آموزش در دوره ۲۰۲۰-۲۰۲۴، قانون آموزش عالی در دوره ۲۰۱۹-۲۰۲۳ و الحاقیه‌ها و اصلاحات پیشنهادی را مورد بحث و بررسی قرار دادند.

نظرات کارشناسان در مورد قانون آموزش و پرورش و قانون آموزش عالی

معاون وزیر، هوانگ مین سون، گفت که قانون آموزش عالی به مدت ۵ سال اجرا شده و نتایج مهمی در نظام آموزش عالی به دست آمده است، تعداد دانشگاه‌ها تغییر قابل توجهی نکرده است. به طور خاص، مقیاس و کیفیت آموزش به طور قابل توجهی افزایش یافته است که در آن ظرفیت مدیریت دانشگاه، رقابت‌پذیری و استقلال در تمام فعالیت‌ها ارتقا یافته است.

«با این حال، مشکلات زیادی نیز در فرآیند اجرا وجود دارد. این ممکن است به دلیل جدید بودن محتوا، عدم آگاهی‌رسانی مناسب، محدودیت ظرفیت اجرا یا سایر مقررات قانونی مربوط به مؤسسات آموزش عالی در مورد امور مالی، دارایی‌ها، ساختار سازمانی و غیره باشد. با این حال، هنوز برخی از مفاد قانون نامشخص و نامناسب در زمینه توسعه جدید هستند.» این گفته معاون وزیر، هوانگ مین سون، است.

معاون وزیر آموزش و پرورش، هوانگ مین سون، در این سمینار سخنرانی می‌کند.

به گفته معاون وزیر، هوانگ مین سون، با توجه به الزامات توسعه ملی در دوره جدید، همراه با توسعه علم و فناوری و نوآوری، مؤسسات آموزش عالی نقش بسیار مهمی ایفا می‌کنند. اکنون زمان آن رسیده است که کارشناسان وظایف و مقررات جدید را در اسناد حزب، مجلس ملی و دولت مربوط به حوزه آموزش و پرورش بررسی کنند تا مطالبی را که باید در قانون آموزش عالی نهادینه شوند، پیشنهاد دهند.

همزمان، توسعه عملی آموزش و پرورش در منطقه و جهان، تأثیر توسعه علمی و فناوری بر آموزش منابع انسانی در آینده را بررسی کنید تا مواردی را که نیاز به اصلاح، تکمیل و جایگزینی در قانون آموزش عالی دارند، پیشنهاد دهید.

معاون وزیر، هوانگ مین سون، گفت: «وزارت آموزش و پرورش از طریق فرآیند بررسی و ارزیابی همه طرف‌ها، نظرات پیشنهادی را ثبت و مشکلات، مزایا، دستاوردها و محدودیت‌های باقی‌مانده را تجزیه و تحلیل کرده است. از آنجا، مقامات ذیصلاح گزارش خواهند داد و پیشنهاد اصلاح قانون و تدوین قانون جدید را ارائه خواهند داد.»

در گزارش خلاصه بررسی و ارزیابی اجرای قانون آموزش عالی، نماینده وزارت آموزش عالی گفت که پس از 5 سال اجرا (2019-2023)، قانون آموزش عالی اساساً الزامات عملی توسعه آموزش عالی را برآورده کرده، اثربخشی و کارایی مدیریت دولتی آموزش عالی را افزایش داده، استقلال مؤسسات آموزش عالی را افزایش داده، ادغام بین‌المللی را تضمین کرده، نیازهای آموزش منابع انسانی اقتصاد بازار سوسیالیستی را بهتر برآورده کرده، به توسعه آموزش و پرورش کمک کرده، سطح فکری و کیفیت منابع انسانی را بهبود بخشیده، استعدادهایی را برای کشور آموزش داده و به توسعه اجتماعی-اقتصادی کمک کرده است... می‌توان تأیید کرد که نوآوری و بهبود اثربخشی و کارایی استقلال دانشگاه، سیاستی صحیح است که نتایج قابل توجهی به همراه داشته و در ایجاد ظاهری جدید برای بسیاری از مؤسسات آموزش عالی خودمختار در دوران اخیر نقش داشته است.

منبع: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-lay-y-kien-chuyen-gia-de-de-xuat-sua-luat-giao-duc-luat-gddh-185241217170727216.htm