وزیر نگوین کیم سون: وقتی بزرگسالان دعوا نکنند، دیگر خشونتی در مدارس وجود نخواهد داشت.

نماینده نگوین مین تام (هیئت کوانگ بین ) از وزیر آموزش و پرورش، نگوین کیم سون، در مورد راهکارهای پیشگیری از خشونت در مدارس سوال کرد. به گفته نماینده نگوین مین تام، اگرچه بخش آموزش و پرورش راهکارهای زیادی برای مقابله با خشونت در مدارس داشته است، اما آزار و اذیت سایبری نگران کننده شده و چالشی برای این بخش است.

خشونت آنلاین اثرات بلندمدتی بر سلامت جسمی و روانی دارد و مانع توسعه انسانی می‌شود. نگوین مین تام، نماینده، پرسید: «آیا وزیر می‌تواند به زمانی متعهد شود که دیگر خشونتی در مدارس وجود نداشته باشد؟»

Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn: Không còn bạo lực học đường khi người lớn không đánh nhau- Ảnh 1. — نماینده نگوین مین تام از وزیر آموزش و پرورش سوال کرد. عکس: فام تانگ

در پاسخ به این موضوع، وزیر نگوین کیم سون از نماینده به خاطر سوال انسانی‌اش تشکر کرد و ناامیدی خود را از مشکل خشونت در مدارس که هنوز در حال وقوع است، ابراز داشت.

به گفته وزیر، مربیان بیش از هر کس دیگری نگران ادامه خشونت در مدارس هستند. همه می‌خواهند مدارس مکانی شاد و عاری از هر نوع خشونتی باشند.

وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر اینکه مدارس بخش جدایی‌ناپذیر جامعه هستند، گفت: دیوارهای اطراف مدارس به طور فزاینده‌ای شکننده شده‌اند، فاصله بین داخل و خارج از مدرسه به تدریج توسط اینترنت، شبکه‌های اجتماعی و... در حال از بین رفتن است.

وزیر نگوین کیم سون به نمایندگان پاسخ داد: «اگر روزی دیگر خشونتی در مدارس نباشد، آن روز، روزی خواهد بود که بزرگسالان از جنگیدن دست می‌کشند. کودکان فقط با عشق خالص به یکدیگر نگاه خواهند کرد.»

با توجه به شرایط فعلی، بخش آموزش و پرورش اقدامات زیادی را برای کنترل، کاهش و ایجاد محیط یادگیری بهتر انجام خواهد داد. به گفته وزیر، آمار فعلی نشان می‌دهد که ۷۰ درصد از دانش‌آموزانی که مرتکب اعمال خشونت‌آمیز می‌شوند، شرایط خانوادگی خاصی دارند، مثلاً والدینشان طلاق گرفته‌اند، شاهد خشونت خانگی بوده‌اند یا خودشان از خشونت خانگی رنج برده‌اند.

Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn: Không còn bạo lực học đường khi người lớn không đánh nhau- Ảnh 2. — وزیر نگوین کیم سون در 20 ژوئن به سوالات پاسخ می‌دهد. عکس: فام تانگ

وزیر نگوین کیم سون تأکید کرد: «این شرایط بر روانشناسی، نگرش‌ها، رفتارها و دیدگاه‌های دانش‌آموزان تأثیر می‌گذارد. بخش مهم آموزش، آموزش اخلاق، شخصیت و تعیین نگرش‌ها و رفتارهای دانش‌آموزان است. این بخش در خانواده، الگوهای بزرگسالان، نهفته است. مدرسه تنها یک زاویه کنترل روانشناختی است که فعالیت‌های آموزشی مثبت را افزایش می‌دهد تا دانش‌آموزان را از افتادن در دام خشونت بازدارد. ما تمام تلاش خود را برای انجام این کار خواهیم کرد.»

نماینده نانگ شو وی (هیئت کون توم) که نگران مسئله خشونت در مدارس بود، همچنان از وزیر آموزش و پرورش در مورد راهکارهای خاص برای مدارس مناطق دورافتاده سوال کرد، جایی که معلمان باید وظایف زیادی را بر عهده بگیرند، دانش‌آموزان فاقد مهارت‌های خودیاری باشند، در حالی که مدارس فاقد تیمی از کارشناسان روانشناسی مدرسه باشند.

وزیر نگوین کیم سون در پاسخ به نمایندگان، نگرانی‌های آنها را در مورد خشونت در مدارس به اشتراک گذاشت. با این حال، سرپرست وزارت آموزش و پرورش اذعان کرد که خشونت در مدارس در مناطق کوهستانی، دورافتاده و منزوی به پیچیدگی مدارس مناطق شهری نیست.

به گفته وزیر نگوین کیم سون، از موارد خشونت فعلی در مدارس، حدود 20 تا 25 درصد در فضای مجازی رخ می‌دهد. این موضوع نگران‌کننده‌ای است زیرا خشونت در مدارس به محیط آنلاین منتقل شده و رو به افزایش است.

وزیر با شناسایی این مشکل گفت که در آینده، بخش آموزش و پرورش، راهکارهایی را برای پیشگیری و کاهش خشونت در مدارس، با تمرکز ویژه بر فضای مجازی، ارائه خواهد داد.

منبع: https://nld.com.vn/bo-truong-nguyen-kim-son-khong-con-bao-luc-hoc-duong-khi-nguoi-lon-khong-danh-nhau-196250620091301461.htm