• منطقه وین لوی: ۱۰۰٪ مدارس مطابق با استانداردهای ملی هستند
  • بیش از ۱۵۰۰ دانش‌آموز در برنامه «سفیر شوپی - مدرسه شاد» برای سال تحصیلی ۲۰۲۴-۲۰۲۵ شرکت می‌کنند.
  • کمون لانگ دین قبل از سال تحصیلی 2025-2026 از امکانات مدارس بازدید می‌کند

تمرکز بر بسیج منابع

تا این لحظه، کل استان دارای ۶۲۸/۷۳۱ مدرسه استاندارد ملی است. از این تعداد، مدارس دولتی استاندارد ملی نزدیک به ۸۶٪ را تشکیل می‌دهند. پیش‌دبستانی‌ها با ۱۸۳/۱۹۶ مدرسه، بالاترین میزان مدارس استاندارد را دارند که به بیش از ۹۳٪ می‌رسد. مدارس ابتدایی ۲۷۰/۳۰۹ مدرسه استاندارد دارند که بیش از ۸۷٪ را تشکیل می‌دهند. مدارس متوسطه ۱۵۷/۱۷۴ مدرسه دارند که بیش از ۹۰٪ را تشکیل می‌دهند. با این حال، سطح دبیرستان هنوز پایین است و تنها ۱۸/۵۳ مدرسه استاندارد وجود دارد که نزدیک به ۳۴٪ را تشکیل می‌دهد.

نایب رئیس کمیته مردمی استان، نگوین مین لوان، در ژوئیه ۲۰۲۵ از پیشرفت ساخت و ساز دبیرستان و مدرسه راهنمایی تان بانگ (کمون بین باخ) بازدید کرد.

علاوه بر مدارس دولتی، این استان در حال حاضر ۲۵ مدرسه غیردولتی (شامل ۲۰ پیش‌دبستانی، مهدکودک؛ ۴ مدرسه ابتدایی و ۱ مدرسه چندپایه) دارد، اما از این تعداد، تنها ۳ مدرسه استاندارد ملی هستند.

دکتر لی هوانگ دو، معاون مدیر اداره آموزش و پرورش استان کا مائو، گفت: «اداره آموزش و پرورش به کار ساخت مدارس استاندارد ملی بسیار علاقه‌مند است و این امر را وظیفه‌ای کلیدی برای بهبود کیفیت آموزش و یادگیری، ایجاد یک محیط آموزشی جامع و برآورده کردن الزامات توسعه منابع انسانی استان در دوره جدید می‌داند. برای انجام بهتر این کار، بخش آموزش به هماهنگی همزمان مقامات در تمام سطوح برای ارتقای اجتماعی شدن، بسیج منابع برای سرمایه‌گذاری در امکانات و تجهیزات آموزشی نیاز دارد؛ در عین حال، بر آموزش تیمی از معلمان برای برآورده کردن معیارهای مدارس استاندارد تمرکز کند.»

سطح پیش‌دبستانی با ۹۳.۳۶ درصد، بالاترین نرخ مدارس استاندارد ملی را دارد.

اولویت با مدارسی است که اعتبارسنجی مجدد شده‌اند.

یکی از مشکلات فعلی، حفظ و تمدید اعتبار مدارس استاندارد ملی پس از تاریخ انقضا است. طبق آمار، تا ژوئیه ۲۰۲۵، کل استان ۲۳۱/۷۳۱ مدرسه دولتی داشت که مورد ارزیابی مجدد قرار گرفته بودند که ۳۱.۵۶٪ را تشکیل می‌دهد. اعتبار استاندارد ملی ۱۷۹/۷۳۲ مدرسه باقیمانده، معادل ۲۴.۴۵٪، منقضی شده بود.

مدرسه استاندارد ملی، یک محیط آموزشی امن، مدرن و دوستانه برای دانش‌آموزان ایجاد می‌کند تا به طور جامع رشد کنند. عکس: کیم چاک

در مواجهه با این وضعیت، اداره آموزش و پرورش استان به مؤسسات آموزشی دستور داد تا برنامه‌های مشخصی را برای حفظ و بهبود کیفیت مدارس استاندارد تدوین کنند. همزمان، قدرت داخلی هر واحد مدرسه را بررسی و ارزیابی کنند و از این طریق برنامه‌های سرمایه‌گذاری مناسب و پایداری را تدوین کنند. علاوه بر این، کار تبلیغاتی در مورد نقش و اهمیت مدارس استاندارد ملی نیز تقویت شده است تا مشارکت کل نظام سیاسی و جامعه اجتماعی را بسیج کند.

این استان همچنین اولویت‌بندی تخصیص بودجه برای سرمایه‌گذاری در ساخت و ارتقاء امکانات و تجهیزات آموزشی را به عنوان یک راه حل کلیدی در کار ساخت مدارس استاندارد ملی شناسایی کرد. این منبع سرمایه بر مدارسی متمرکز خواهد شد که استانداردها را رعایت نکرده‌اند یا در معرض خطر عدم توانایی در حفظ استانداردها هستند، به ویژه در مناطق صعب العبور و دورافتاده که دانش‌آموزان هنوز از نظر شرایط یادگیری در شرایط نامساعدی قرار دارند.

با توجه به سیاست ساخت مدرسه‌ای مطابق با استانداردهای ملی، محوطه مدرسه ابتدایی هو تی کی آ، جادار، تمیز و زیبا ساخته شده است. عکس: به چی لین

ساخت یک دانشگاه ملی نه تنها یک هدف فوری، بلکه پایه و اساس بلندمدتی برای توسعه آموزشی استان است. با توجه و هدایت دقیق رهبران استانی، تلاش‌های بخش آموزش و پرورش و اجماع کل جامعه، ما معتقدیم که سیستم دانشگاه ملی در Ca Mau به طور فزاینده‌ای گسترش خواهد یافت و به بهبود کیفیت آموزش و یادگیری کمک خواهد کرد و الزامات توسعه پایدار را برآورده خواهد ساخت./.

نگوین مین لوان، نایب رئیس کمیته مردمی استان، در جلسه کاری با وزارت آموزش و پرورش برای بررسی وضعیت بخش آموزش استان پس از ادغام در پایان ماه ژوئیه، تأکید کرد: «ساخت یک دانشگاه ملی باید با بهبود کیفیت آموزش جامع و برآورده کردن الزامات نوآوری همراه باشد. در عین حال، مشارکت همزمان همه سطوح، بخش‌ها و کل جامعه را بسیج کند تا هر مدرسه واقعاً یک محیط یادگیری امن، مدرن و دوستانه باشد.»

تروک لین

منبع: https://baocamau.vn/ca-mau-huy-dong-nguon-luc-xay-dung-truong-chuan-quoc-gia-a121816.html