مراقبت و حمایت از کودکان دارای معلولیت یک وظیفه مهم است.

نخست وزیر پس از بازدید از امکانات، بازدید و تشویق کارکنان، معلمان و دانش‌آموزان دو مدرسه و بازدید از دانشکده هنر (کالج مرکزی تربیت معلم) - جایی که طراحی گرافیک برای دانش‌آموزان ناشنوا آموزش داده می‌شود - در جلسه‌ای شرکت کرد و کودکان در شرایط ویژه در دو مدرسه را تشویق و به آنها هدایا و بورسیه تحصیلی اهدا کرد. به گفته نخست وزیر، کار آموزش، حفاظت و مراقبت از سلامت کودکان توسط کل نظام سیاسی ، همه سطوح، بخش‌ها، مناطق، سازمان‌های اجتماعی، اتحادیه‌ها، مشاغل و مردم، به ویژه برای کودکان فقیر، کودکان در شرایط بسیار دشوار، کودکان دارای معلولیت... انجام می‌شود.

نخست وزیر فام مین چین از دبیرستان خصوصی هرمان گماینر بازدید و به معلمان و دانش آموزان با شرایط ویژه هدایایی اهدا کرد.

با توجه به اینکه مرحله جدید توسعه، مشکلات و چالش‌های جدید بسیاری را برای کار کودکان به طور کلی و آموزش کودکان دارای معلولیت به طور خاص ایجاد می‌کند، نخست وزیر امیدوار است که معلمان سیستم مدارس تخصصی به طور کلی و مرکز حمایت از توسعه آموزش فراگیر به طور خاص، پیوسته برای غلبه بر مشکلات و چالش‌ها تلاش کنند، به اشتراک‌گذاری، همدردی، عشق، آموزش و راهنمایی دانش‌آموزان ادامه دهند. نخست وزیر امیدوار است که دانش‌آموزان سعی کنند خوب درس بخوانند، خوب باشند، کارهای خوب انجام دهند، خانواده، معلمان، دوستان، سرزمین پدری و هموطنان خود را دوست داشته باشند و پنج آموزه عمو هو را به خوبی تمرین کنند.

نخست وزیر از وزارت آموزش و پرورش و سایر وزارتخانه‌ها و شعب درخواست کرد تا این مدل را خلاصه کنند، تحقیق کنند و یک مرکز قوی برای حمایت از توسعه آموزش فراگیر ایجاد کنند، که نقش اصلی را در سیستم سایر مراکز حمایت از توسعه آموزش فراگیر در مناطق ایفا می‌کند. وزارتخانه‌ها، شعب و مناطق باید مراقبت و حمایت از افراد دارای معلولیت و محرومان، از جمله کودکان در شرایط ویژه و کودکان دارای معلولیت، را به عنوان یک وظیفه مهم، با روحیه "هیچ کس نادیده گرفته نمی‌شود" در نظر بگیرند. به همین مناسبت، نخست وزیر 102 بورسیه تحصیلی به کودکان در شرایط ویژه زیر 16 سال اهدا کرد؛ و برخی تجهیزات آموزشی را به دبیرستان خصوصی هرمان گماینر و مرکز حمایت از توسعه آموزش فراگیر اهدا کرد.

لینک منبع: https://thanhnien.vn/cham-soc-bao-ve-tre-em-khuyet-tat-la-nhiem-vu-quan-trong-185230531010423391.htm