زبان انگلیسی را به زبان اصلی دانشگاه‌ها تبدیل کنید

دانشگاه ملی اقتصاد (NEU) به تازگی پروژه‌ای را برای توسعه زبان انگلیسی به عنوان زبان دوم در مدارس منتشر کرده است.

دانشجویان دانشگاه ملی اقتصاد، دیپلم خود را دریافت کردند - عکس: NEU

دکتر لی آن دوک - رئیس دپارتمان مدیریت آموزش دانشگاه NEU - در گفتگو با خبرنگار Tuoi Tre گفت که برخلاف آموزش زبان انگلیسی صرفاً به عنوان یک زبان خارجی، پروژه NEU با هدف توسعه زبان انگلیسی به عنوان یک زبان رسمی مورد استفاده در محیط دانشگاه انجام می‌شود، به این معنی که نه تنها در کلاس درس، بلکه در فعالیت‌های دانشگاهی، تحقیقات و امور اداری دانشگاه نیز مورد استفاده قرار گیرد.

تأکید بر این است که زبان انگلیسی به ابزاری برای تفکر، ارتباط و پردازش آکادمیک تبدیل شود، نه فقط یک هدف برای خروجی زبان. این امر با جهت‌گیری ایجاد یک محیط دانشگاهی دوزبانه سازگار است و شرایطی را برای دانشجویان فراهم می‌کند تا زبان انگلیسی را در یک محیط طبیعی و مداوم تمرین کنند.

دکتر لی آن دوک

از مطالبات بازار کار

* جناب، زبان انگلیسی در سال‌های اخیر در دانشگاه NEU چگونه مورد استفاده قرار گرفته است؟ نسبت فعلی برنامه‌های آموزشی انگلیسی و ویتنامی چگونه است؟

دانشگاه NEU شرایط مساعد زیادی برای اجرا و توسعه پروژه تبدیل زبان انگلیسی به زبان دوم در مدارس دارد. به طور خاص، از سال ۲۰۱۲، دانشگاه NEU به طور فعال سیستمی از استانداردهای خروجی را برای دانشجویان تمام وقت دانشگاه ایجاد و به کار گرفته است و این را به عنوان یکی از معیارهای کلیدی برای بهبود کیفیت آموزش و تضمین توانایی ادغام پس از فارغ التحصیلی در نظر گرفته است.

از سال ۲۰۲۴، دانشگاه NEU دارای ۲۵ برنامه آموزشی کارشناسی به زبان انگلیسی است و پیش‌بینی می‌شود که در دوره ۲۰۲۵-۲۰۳۰، این تعداد به ۳۵ برنامه افزایش یابد که ۶۵٪ از کل برنامه‌های آموزشی را تشکیل می‌دهد.

نکته قابل توجه این است که تا سال ۲۰۲۴، تقریباً ۷۵٪ از دانشجویان پذیرفته شده در دانشگاه NEU از ابتدا استانداردهای خروجی زبان انگلیسی را رعایت خواهند کرد. با این حال، هنوز چالش‌های قابل توجهی وجود دارد زیرا تعدادی از دانشجویان، به ویژه دانشجویان رشته‌های تحصیلی ویتنامی، طبق برنامه به استانداردها نرسیده‌اند و نیاز به حمایت بیشتر و تعدیل روش‌های تدریس در طول فرآیند آموزش دارند.

* خب، چه عواملی باعث شد دانشگاه NEU تصمیم بگیرد زبان انگلیسی را به عنوان زبان اصلی دانشگاه انتخاب کند؟

- فوریت اجرای پروژه از سه عامل ناشی می‌شود.

اولاً، بازار کار جهانی به سطوح بالایی از مهارت‌های زبان خارجی، به ویژه در زمینه‌های اقتصاد و مدیریت، نیاز دارد. هنگامی که دانشجویان در مطالعات و تحقیقات خود مهارت خوبی در زبان انگلیسی داشته باشند، فرصت‌های شغلی و پیشرفت شغلی آنها گسترش می‌یابد.

دوم، ظرفیت ادغام دانشگاهی بین‌المللی اساتید و دانشجویان باید از طریق یک محیط دانشگاهی دوزبانه افزایش یابد.

سوم، استراتژی توسعه یک دانشگاه منطقه‌ای به سمت یک دانشگاه پژوهشی - ادغام عمیق - نیازمند یک پایه زبانی دانشگاهی قوی و پایدار است.

استقرار ۳ مرحله‌ای

* می‌توانید به ما بگویید که دانشگاه NEU چگونه هدف استفاده از زبان انگلیسی را در هر دو حوزه دانشگاهی، تحقیقاتی و اداری محقق خواهد کرد؟

- طبق این پروژه، دانشگاه NEU آن را در ۳ مرحله اجرا خواهد کرد. در سال ۲۰۲۵، یک نظرسنجی انجام دهید، یک ابزار ارزیابی منتشر کنید و کارکنان را آموزش دهید؛ در سال‌های ۲۰۲۶-۲۰۲۷، استفاده از زبان انگلیسی را در تعدادی از دروس و واحدهای اداری به صورت آزمایشی اجرا کنید؛ آموزش مهارت‌های تخصصی زبان را سازماندهی کنید؛ از سال ۲۰۲۸ به بعد، آن را در کل مدرسه گسترش دهید، زبان انگلیسی را در فرآیندهای دانشگاهی، خدمات اداری، جداول، فرم‌ها و سیستم‌های اداری الکترونیکی ادغام کنید. استفاده از زبان انگلیسی با پشتیبانی فناوری، آموزش شخصی‌سازی‌شده و نظارت بر کیفیت دوره‌ای همراه خواهد بود.

برای اینکه زبان انگلیسی به تدریج در کنار زبان ویتنامی به زبان دوم تبدیل شود - یعنی زبانی که معمولاً در تدریس، تحقیق، تبادلات دانشگاهی و فوق برنامه مورد استفاده قرار می‌گیرد - دانشگاه NEU قصد دارد از سال ۲۰۲۸، ۱۰۰٪ برنامه‌های آموزشی حداقل ۳۰٪ از دروس را به زبان انگلیسی تدریس کنند؛ زبان‌آموزان باید تا سال ۲۰۳۰ حداقل استاندارد خروجی زبان انگلیسی B2 یا معادل آن (آیلتس ۶.۰) را کسب کنند.

* یکی از نکات قابل توجه این پروژه، گنجاندن زبان انگلیسی در اسناد اداری مدارس است. می‌توانید در این مورد بیشتر توضیح دهید؟

- دانشگاه NEU مقرراتی را برای تشویق استفاده از زبان انگلیسی در اسناد اداری، اطلاعیه‌های داخلی و تابلوهای واحدها، به ویژه در واحدهای آموزشی بین‌المللی یا واحدهایی که دانشجویان زیادی در برنامه EMI تحصیل می‌کنند، تدوین خواهد کرد.

هدف اصلی، استانداردسازی محیط کاری بین‌المللی، کمک به کارکنان برای برقراری ارتباط و همکاری با شرکای خارجی و پردازش سوابق دانشجویان بین‌المللی است. در عین حال، دسترسی به اسناد، استانداردها و سیستم‌های کیفیت بین‌المللی نیز مد نظر قرار گرفته است.

دانشگاه NEU بلافاصله آن را اعمال نمی‌کند، اما نقشه راه ۲۰۲۵ تا ۲۰۳۰ در گروه‌هایی از واحدها و ادارات اجرا خواهد شد، با برنامه‌های آموزشی تخصصی زبان انگلیسی برای کارکنان اداری، به ویژه گروه‌هایی که با دانشجویان بین‌المللی کار می‌کنند، ارتباطات، آزمون، آموزش...

در کنار آن، برنامه‌های هوش مصنوعی وجود دارند که از خودآموزی پشتیبانی می‌کنند، مانند چت‌بات‌ها و پاسخ‌های خودکار دوزبانه به ایمیل‌ها، که به فرآیند بهبود ظرفیت کمک می‌کنند تا به طور روان و عملی انجام شود.

ایجاد محیطی برای دانشجویان

* هنگام استفاده از زبان انگلیسی، یکی از موانع این است که مدرسان به زبان انگلیسی مسلط نیستند. این مشکل چگونه حل خواهد شد؟

- این پروژه کل تیم را "جذب" نمی‌کند، بلکه یک مکانیسم طبقه‌بندی - نقشه راه - طراحی می‌کند. بر این اساس، به مدرسانی که مهارت‌های انگلیسی خوبی دارند، اولویت آموزش روش‌های تدریس EMI داده می‌شود، با مواد آموزشی پشتیبانی می‌شوند و ساعات استاندارد آنها کاهش می‌یابد.

برای آن دسته از مدرسانی که آماده نیستند، یک برنامه ۲ تا ۳ ساله با دوره‌های آموزشی در زمینه واژگان تخصصی و مهارت‌های ارائه آکادمیک به زبان انگلیسی در نظر گرفته شده است. از همه مهم‌تر، دانشگاه NEU نیازی به تغییرات ناگهانی ندارد، بلکه مکانیسمی از تشویق - پشتیبانی - قدردانی ایجاد می‌کند.

* یکی از اهداف این پروژه این است که دانش‌آموزان تا سال ۲۰۳۰ به استاندارد خروجی ۶.۰ آیلتس دست یابند. مدرسه بر چه اساسی این استاندارد را تعیین می‌کند و چگونه دانش‌آموزان را به بهبود مهارت‌های انگلیسی خود تشویق می‌کند؟

- آیلتس ۶.۰ تا سال ۲۰۳۰ یک هدف منطقی است، زیرا در حال حاضر ۷۵٪ از دانشجویان پذیرفته شده در دانشگاه NEU به استاندارد B1 یا بالاتر دست یافته‌اند، بسیاری از آنها در حال حاضر آیلتس ۵.۵ تا ۶.۵ دارند.

وقتی دانش‌آموزان در مدرسه پذیرفته می‌شوند، دانشگاه NEU یک نقشه راه ۴ مرحله‌ای دارد، از جمله: آزمون ورودی - قرار گرفتن در کلاس مناسب؛ آموزش پایه زبان انگلیسی آکادمیک - تخصصی؛ آمادگی استاندارد برای امتحان نهایی؛ حمایت مالی از دانش‌آموزان محروم از طریق بورسیه‌های آیلتس، معافیت از شهریه برای کلاس‌های تکمیلی.

برای تشویق شکل‌گیری عادات و فرهنگ استفاده از زبان انگلیسی در ارتباطات روزانه، دانشگاه NEU «منطقه انگلیسی» را ایجاد خواهد کرد، مناطقی که ارتباطات انگلیسی را تشویق می‌کنند، مانند کتابخانه‌ها و فضاهای باز.

همزمان، انجمن‌های انگلیسی، باشگاه‌ها، مسابقات و سمینارهای تخصصی برای دانشجویان ترتیب دهید. از چت‌بات‌های هوش مصنوعی و دستیاران تحصیلی مجازی ۲۴ ساعته برای کمک به دانشجویان در تمرین واکنش‌های سریع، پرسیدن سوال، شبیه‌سازی موقعیت‌های شغلی و... استفاده کنید.

* منابع و امکانات آموزشی برای آموزش زبان انگلیسی چگونه تهیه می‌شوند؟

- در دانشگاه NEU، کتابخانه مواد آموزشی دیجیتال انگلیسی به‌روزرسانی شده و به مخازن داده بین‌المللی مانند ProQuest، Scopus، ScienceDirect... متصل شده است؛ مواد آموزشی دیجیتال و مواد آموزشی داخلی به صورت دوزبانه توسعه خواهند یافت.

از نظر امکانات، دانشگاه NEU کلاس‌های EMI، اتاق‌های زبان، یک پلتفرم یکپارچه LMS انگلیسی ساخته است؛ در چت‌بات‌های دانشگاهی، مدرسان هوش مصنوعی، سیستم‌های تمرین مکالمه سرمایه‌گذاری کرده است...

بسیاری از دانشگاه‌های داخل و خارج از کشور درخواست می‌دهند.

در ویتنام، برخی از دانشگاه‌ها در استفاده از زبان انگلیسی به عنوان زبان اصلی آموزش پیشگام بوده‌اند و به عنوان دانشگاه‌های بین‌المللی فعالیت می‌کنند، از جمله دانشگاه RMIT ویتنام، دانشگاه بریتانیایی ویتنام، دانشگاه وین؛ برخی از دانشگاه‌های خصوصی، آموزش و یادگیری جامع به زبان انگلیسی را طبق مدل همکاری بین‌المللی اجرا می‌کنند، مانند دانشگاه فولبرایت ویتنام، دانشگاه بین‌المللی - دانشگاه ملی هوشی مین، دانشگاه ویتنام - آلمان، دانشگاه علوم و فناوری هانوی...

در منطقه آسیا، بسیاری از کشورها از زبان انگلیسی به عنوان زبان رسمی در آموزش دانشگاهی استفاده کرده‌اند، حتی در کشورهایی که انگلیسی زبان مادری نیست، مانند سنگاپور (همه دانشگاه‌های دولتی مانند NUS، NTU)، ژاپن (دانشگاه‌هایی مانند دانشگاه بین‌المللی آکیتا و دانشگاه APU ریتسومیکان)...

بخش طبیعی زندگی دانشگاهی

* به نظر شما مهمترین عامل برای اجرای موفقیت آمیز پروژه چیست؟

- این عزم کادر آموزشی و تحول تفکر در سراسر سیستم است. وقتی زبان انگلیسی دیگر یک «درس» نباشد بلکه به بخشی طبیعی از زندگی دانشگاهی تبدیل شود، ما واقعاً وارد فرهنگ جهانی دانشگاه خواهیم شد.

این پروژه نه تنها یک هدف زبان‌شناختی است، بلکه راهبردی برای تغییر مدل دانشگاه - از آموزش و یادگیری به ارتباط و ادغام - نیز می‌باشد.

بازگشت به موضوع

نگوین بائو

منبع: https://tuoitre.vn/dua-tieng-anh-thanh-ngon-ngu-chinh-o-dai-hoc-20250809223920604.htm