نگذارید دانش‌آموزان سر جلسه امتحان گریه کنند!

دانش‌آموزان با اشتیاق منتظر اعلام نمرات خود هستند

بچه‌های کلاس من مشتاقانه منتظر لحظه برگرداندن برگه‌های امتحان بودند، اما از خودکار قرمز براقی که هر نمره را مشخص می‌کرد، وحشت داشتند. عادت کردن به درس خواندن در کلاس اول راهنمایی آسان نبود، مخصوصاً وقتی که در مدرسه‌ای با امتحانات ورودی سخت در شهر هوئه (توا تین-هوئه) با «دانه‌های برنج روی زمین» درس می‌خواندند. بچه‌ها تلاش کردند تا به محیط یادگیری جدید عادت کنند و با روش یادگیری جدید سازگار شوند.

با این حال، در داستان‌هایی که دخترم درباره مدرسه تعریف می‌کرد، متوجه شدم که بسیاری از کودکان زیر بار فشارهای بی‌شماری برای درس خواندن، نمره گرفتن و رسیدن به موفقیت هستند. برخی از دانش‌آموزان وقتی در اولین امتحان ریاضی ۱۵ دقیقه‌ای خود نمره ۵ گرفتند، «شوکه» شدند و صورتشان را روی میز گذاشتند، به خاطر توانایی‌های محدودشان، یک هفته تمام گریه کردند و احساس غم و اندوه کردند.

Đừng để nước mắt học sinh rơi trong giây phút trả bài kiểm tra!- Ảnh 1. — بعد از یک روز طولانی درس خواندن و انجام تکالیف، وقت آن رسیده که امتحانات پایان ترم خود را تحویل دهید.

یکی از دوستانم چند صفحه از یادداشت‌های زیست‌شناسی‌اش را از دست داده بود. وقتی معلم یادداشت‌هایش را بررسی کرد، متوجه شد که تمام صبح طبق برنامه کلاس‌های فوق برنامه عمل کرده و شب دیروقت بدون اینکه یادداشت‌هایش را تمام کند به خانه آمده است. او مجبور بود مخفیانه یادداشت‌هایش را برای انجام تکالیف یک درس، در حین کلاس درس دیگر، بیرون ببرد.

سرگروه کناری او دانش‌آموز ریاضی بسیار خوبی بود و به ندرت در کلاس از حل مسئله‌ای دشوار دست می‌کشید. اما وقتی زمان توزیع آزمون‌های تاریخ و جغرافیا رسید، عصبی بود، دستانش را مشت کرده بود، چشمانش را بسته بود و برای دیدن نمره به پایین نگاه می‌کرد، سپس با دیدن نمره ۸ شوکه شد. دوستش رو به او کرد و گفت: «امشب در خانه من جنگ است»...

والدین با نگاهی خشن با نمرات فرزندانشان روبرو می‌شوند

آیا وقتی از فرزندانمان انتظار داریم نمرات عالی بگیرند، در همه دروس خوب باشند و از همه نظر کامل باشند، برایشان زیادی بزرگ‌نمایی می‌کنیم؟ اگرچه می‌دانیم که هر کودکی توانایی‌ها، نقاط قوت و ضعف متفاوتی دارد، والدین اغلب الگوی یکسانی را می‌بینند و فرزندان خود را مجبور به درس خواندن، امتحان دادن و شرکت در امتحانات می‌کنند.

بعد از یک روز طولانی درس خواندن با حجم استرس‌زای تکالیف، درس خواندن سخت و کلنجار رفتن با بیش از دوازده امتحان پایان ترم، حالا وقت آن رسیده که بچه‌ها با اضطراب و نگرانی منتظر نمره‌هایشان باشند.

چه تعداد از والدین با آرامش نتایج امتحانات فرزندانشان را می‌پذیرند، هرچند که این امتحانات صرفاً امتحانات نهایی برای ارزیابی توانایی دانش‌آموز در یادگیری دروس و مبنایی برای تنظیم روش‌های تدریس معلم هستند؟ ما هنوز با نگاهی خشن، انتظارات زیاد و مقایسه با توانایی‌های همسالانشان با نمرات فرزندانمان روبرو می‌شویم.

ما فراموش می‌کنیم که زمانی آرزو داشتیم فرزندانمان به عنوان کودکانی عادی به دنیا بیایند، که امیدوار بودیم در هر روز مدرسه شادی بیابند، که از طریق تلاش و اراده خود برای غلبه بر مشکلات، میوه‌های شیرین یادگیری را درو کنند. و سپس ما عجله می‌کنیم تا فرزندانمان را مجبور کنیم که در مسابقه برای نمرات شرکت کنند؟

ما فراموش می‌کنیم که وقتی آماری در مورد میزان کودکان مبتلا به اختلالات اضطرابی ناشی از فشار تحصیلی دیدیم، جا خوردیم و وقتی اینجا و آنجا شایعاتی در مورد کودکان احمقی که برای فرار از خفقان و سرکوب برنامه فشرده مدرسه، مسیرهای منفی را انتخاب می‌کنند، به یکدیگر گفتیم که انتظاراتمان را از کودکان کاهش دهیم. با این حال، ما هنوز هم بر مقایسه هر نمره تمرکز می‌کنیم، وقتی نتایج آزمون مطابق انتظار نیست، آنها را زیر سوال می‌بریم و تهدید می‌کنیم؟

اضطراب در دل بچه‌ها درست در لحظه انتظار برای هر کلاس موج می‌زند. و جلسه اولیا و مربیان میان‌سال نزدیک است، به این امید که در بحبوحه انتقاد و انکار بزرگسالان، اشکی ریخته نشود.

لینک منبع