آموزش‌های فنی و حرفه‌ای برای والدین و دانش‌آموزان جذابیت کافی ندارد.

سیستم آموزش حرفه‌ای فعلی جذابیت لازم را ایجاد نکرده است، زیرا والدین و دانش‌آموزان هنوز دانشگاه را بر آموزش حرفه‌ای ترجیح می‌دهند. لازم است موانع از نظر روانشناسی اجتماعی، کیفیت آموزش و مکانیسم‌های حمایتی برای تبدیل آموزش حرفه‌ای به یک انتخاب واقعی برداشته شود.

تجربه اخیر نشان می‌دهد که آموزش حرفه‌ای، انتخاب اولویت‌دار والدین و دانش‌آموزان هنگام انتخاب شغل نبوده است، زیرا سال‌هاست که میزان فارغ‌التحصیلان دبیرستان و راهنمایی که آموزش حرفه‌ای را انتخاب می‌کنند، هنوز پایین است؛ اکثریت هنوز می‌خواهند به دانشگاه بروند، اگرچه امکان یافتن شغل پس از فارغ‌التحصیلی از دانشگاه هنوز مشخص نیست و میزان اشتغال بالا نیست.

پس چرا والدین و دانش‌آموزان هنوز از همان ابتدا برای انتخاب آموزش‌های حرفه‌ای جهت‌گیری نمی‌کنند؟ این نشان می‌دهد که سیستم آموزش حرفه‌ای واقعاً جذاب نیست و به گزینه‌ای با ارزش برابر با مسیر دانشگاه تبدیل نشده است.

نماینده مجلس ملی Chamaléa Thi Thuy ( Khanh Hoa ) صحبت می کند. عکس: کوانگ خان

وضعیت فوق از چند دلیل اصلی ناشی می‌شود: جامعه امروز هنوز برای مدرک تحصیلی ارزش قائل است، بنابراین این ذهنیت که «رفتن به دانشگاه تنها راه موفقیت است» هنوز کاملاً رایج است و «یادگیری یک حرفه یک مسیر فرعی است». والدین و دانش‌آموزان هنوز فرصت‌های توسعه، پیشرفت و درآمد پایدار از آموزش‌های حرفه‌ای را به وضوح نمی‌بینند.

دلیل اینکه جامعه هنوز این طرز فکر را دارد تا حدودی به این دلیل است که مسیر آموزش حرفه‌ای واقعاً باز نیست. ارتباط بین دبیرستان و هنرستان فنی و حرفه‌ای و دانشگاه هنوز دشوار است و این باعث می‌شود بسیاری از والدین از اینکه «آموزش حرفه‌ای یک بن‌بست است» بترسند، فرصت‌هایی برای تحصیل بیشتر و فرصت‌هایی برای توسعه شغلی بلندمدت نداشته باشند.

گذشته از این، هیچ برند آموزش حرفه‌ای به اندازه کافی معتبر نیست که والدین و دانش‌آموزان، به ویژه دانش‌آموزان خوب و ممتاز، را جذب کند تا آموزش حرفه‌ای را انتخاب کنند، زیرا معتقدند که پس از فارغ‌التحصیلی فرصت‌های شغلی خوبی خواهند داشت. در کنار آن، سیاست حمایتی از دانش‌آموزان حرفه‌ای به اندازه کافی جذاب نیست.

پیش‌نویس قانون آموزش حرفه‌ای (اصلاح‌شده) نیز سیاست‌هایی را برای زبان‌آموزان (در ماده ۲۶) تصریح می‌کند. با این حال، اگر فقط سیاستی در مورد حمایت از شهریه وجود داشته باشد، کافی نیست. اگر سیاست‌هایی در مورد حمایت از زندگی، بورسیه‌ها، اعتبار ترجیحی و غیره ارائه نشود، هنوز به اندازه کافی برای زبان‌آموزان جذاب نیست که در تحصیل احساس امنیت کنند.

این اصلاحیه قانون باید با هدف ایجاد تغییرات اساسی، آموزش فنی و حرفه‌ای را به گزینه‌ای در کنار دانشگاه تبدیل کند، به طور خاص: ایجاد یک مکانیسم ارتباط واقعی بین آموزش فنی و حرفه‌ای و آموزش عالی برای گسترش مسیر یادگیری و پیشرفت شغلی دانشجویان فنی و حرفه‌ای ضروری است.

در عین حال، باید مقررات خاصی در مورد به رسمیت شناختن نتایج یادگیری، به رسمیت شناختن واحدها و انتقال واحد بین سطوح وجود داشته باشد تا دانشجویان فنی و حرفه‌ای بتوانند تحصیلات خود را در کالج‌ها و دانشگاه‌ها ادامه دهند. لازم است کیفیت و تصویر موسسات آموزش فنی و حرفه‌ای بهبود یابد؛ بر سرمایه‌گذاری در مدارس فنی و حرفه‌ای با کیفیت بالا تمرکز شود؛ مقرراتی در مورد استانداردهای ارزیابی کیفیت وجود داشته باشد و اطلاعاتی در مورد کیفیت مطابق با استانداردهای ملی، منطقه‌ای و بین‌المللی منتشر شود... معلمان فنی و حرفه‌ای باید با مهارت‌های عملی در شرکت‌ها به‌روز شوند و اطمینان حاصل شود که "معلمان می‌توانند تدریس کنند - دانش‌آموزان می‌توانند کار را انجام دهند".

از سوی دیگر، لازم است سیاست‌های حمایتی از دانشجویان فنی و حرفه‌ای بهبود یابد. لازم است سیاست‌های مربوط به بورسیه‌ها، اعتبارات ترجیحی و حمایت از هزینه‌های زندگی برای دانشجویان فنی و حرفه‌ای، به ویژه سیاست‌های ترجیحی برای دانشجویان مشاغل سخت، مشاغل سنتی و دانشجویان مناطق دورافتاده، تکمیل شود... در عین حال، باید سازوکاری برای تجلیل از کارگران ماهر وجود داشته باشد و انگیزه‌ای برای جوانان ایجاد شود تا با اطمینان خاطر، یادگیری و کار در یک حرفه را انتخاب کنند.

منبع: https://daibieunhandan.vn/giao-duc-nghe-nghiep-chua-du-suc-hut-voi-phu-parents-va-hoc-sinh-10396451.html