در این مراسم آقای نگوین مین تریت، عضو سابق دفتر سیاسی، رئیس جمهور سابق جمهوری سوسیالیستی ویتنام، دبیر سابق کمیته حزب شهر هوشی مین و آقای فام نگوک تونگ، معاون دائمی وزیر آموزش و پرورش حضور داشتند.
از طرف شهر هوشی مین، آقای لو کواک فونگ، عضو کمیته مرکزی حزب و معاون دبیر دائمی کمیته حزبی شهر؛ آقای نگوین وان دوک، عضو کمیته مرکزی حزب، معاون دبیر کمیته حزبی شهر، رئیس کمیته مردمی شهر و اعضای کمیته دائمی کمیته حزبی شهر، شورای مردمی، کمیته مردمی، کمیته جبهه میهن ویتنام شهر هوشی مین و ... حضور داشتند.

۵۰ سال - شهر آموزشی پیشگام نوآوری
آقای نگوین ون هیو، مدیر اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین، با مروری بر سفر ۵۰ ساله ساخت، نوآوری و توسعه بخش آموزش و پرورش این شهر، گفت که بلافاصله پس از اتحاد مجدد کشور، شهر هوشی مین یک فرآیند بازسازی جامع را آغاز کرد که در آن، آموزش یکی از حوزههای دارای اولویت اصلی محسوب میشود.
علیرغم مواجهه با مشکلات و کمبودهای متعدد در امکانات و کارکنان، در این سختیها، حس مسئولیت و توجه دقیق رهبران شهر هوشی مین، همراه با عشق به این حرفه و جسارت تفکر و عمل دهها هزار معلم، به آموزش و پرورش این شهر کمک کرده است تا بر سختترین دوره در تاریخ ۵۰ ساله توسعه خود غلبه کند.

تاکنون، وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین یکی از مناطق پیشرو در کشور از نظر کیفیت آموزش بوده است. کیفیت و برابری آموزش همچنان تضمین شده و همگانی شدن آموزش از پیشدبستانی تا دبیرستان حفظ شده است.
در کنار آن، شهر هوشی مین در نوآوری روشهای تدریس، بهکارگیری فناوری اطلاعات، هوش مصنوعی؛ گسترش مدل مدارس هوشمند، مدارس دیجیتال، مدارس شاد، پیشگام است. شهر هوشی مین همچنین برنامههای همکاری آموزشی بسیاری را اجرا میکند...
پس از تغییر مرزهای اداری، شهر هوشی مین با بیش از ۳۵۰۰ مدرسه و ۲.۶ میلیون دانشآموز، بزرگترین مقیاس آموزشی را در کشور دارد.

در این مراسم، آقای نگوین ون دوک، رئیس کمیته مردمی شهر هوشی مین، تأکید کرد که این شهر همیشه به تیم معلمان خود افتخار میکند، معلمانی که دارای صلاحیت بالا، شخصیتهای خوب، پویا، خلاق و همیشه پیشگام در جنبش تقلید هستند.
توسعه چشمگیر شهر هوشی مین در همه زمینهها، نشان مهمی از آموزش دارد. میلیونها شهروند ممتاز که توسط بخش آموزش این شهر آموزش دیدهاند، مسئولیتهای مهمی را بر عهده گرفتهاند و در ساختن کشوری متمدن و مرفه نقش داشتهاند.
به گفته رئیس کمیته مردمی شهر هوشی مین، در طول ۵۰ سال، بخش آموزش و پرورش پیشرفتهای جدیدی داشته و دستاوردهای برجسته بسیاری را به ثبت رسانده است. رئیس کمیته مردمی شهر هوشی مین تأکید کرد: «ما معتقدیم که با تلاشها و حس مسئولیت بالای کارکنان و معلمان، مؤسسات آموزشی به ترویج دستاوردهای خود ادامه خواهند داد.»
آقای نگوین ون دوک همچنین انتظار دارد که بخش آموزش و پرورش برای نوآوری جامع در جهت ایجاد تیمی از معلمان با تخصص قوی و الگوهای اخلاقی خوب تلاش کند؛ به طور اساسی و جامع در کار مدیریت و روشهای تدریس نوآوری کند؛ و توجه عمیقی به آموزش اخلاقی، سبک زندگی و مهارتهای عملی داشته باشد.
به طور خاص، وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین باید معیارهای «مدرسه شاد» را که در ۱۰۰٪ مؤسسات آموزشی منطقه تعیین شده است، به طور مؤثر و موفقیتآمیز اجرا کند تا معلمان و دانشآموزان بتوانند شادی، خوشبختی، ایمنی، احترام و انگیزه برای توسعه پایدار را بیابند.

5 نقطه روشن بخش آموزش و پرورش شهر هوشی مین
معاون دائمی وزیر آموزش و پرورش، فام نگوک تونگ، در سخنرانی خود در این مراسم تأیید کرد که آموزش و پرورش شهر هوشی مین «عقب مانده و پیشرفت کرده است». اگر سال ۱۹۴۵، زمانی که کشور استقلال خود را به دست آورد و آموزش انقلابی ویتنام متولد شد را در نظر بگیریم، زمانی که شهر هوشی مین رسماً وظیفه ساخت سیستم آموزشی را بر عهده گرفت، ۳۰ سال گذشته بود.
معاون وزیر، فام نگوک تونگ، تأکید کرد: «آموزش و پرورش شهر هوشی مین با در دست گرفتن شهری بزرگ، با مشکلات عدیدهای از نظر امکانات، کارکنان و برنامههای آموزشی مواجه بوده است، اما به لطف شجاعت، هوش و روحیه جسارت در انجام کار و نوآوری، به یکی از لوکوموتیوهای دانش کشور تبدیل شده و منشأ بسیاری از مدلهای نوآورانه شده و به سایر استانها و شهرها نیز گسترش یافته است.»

به گفته معاون وزیر، فام نگوک تونگ، اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین ۵ نقطه روشن دارد.
بخش آموزش این شهر بر ارتقای دانش مردم، ایجاد جامعهای یادگیرنده و یادگیری مادامالعمر تمرکز کرده است.
در کنار آن، شهر هوشی مین در آموزش منابع انسانی و توسعه استعدادها مانند اجرای مدلهای پیشرفته مدرسه، ادغام بینالمللی؛ بهکارگیری فناوری اطلاعات و تحول دیجیتال؛ به عنوان مکانی که از همان ابتدا و بهطور کامل برای هدف تبدیل زبان انگلیسی به زبان دوم آماده میشود و بسیاری از فعالیتهای یادگیری بینالمللی را سازماندهی میکند، سرمایهگذاری میکند.
در عین حال، شهر هوشی مین بر آموزش اخلاقی، مهارتهای زندگی، آگاهی مدنی و روحیه جمعی تمرکز دارد.
شهر هوشی مین اولین شهری است که مجموعه معیارهای «مدرسه شاد» را وضع کرده است. جنبش ورزشی مدارس پویا است؛ اکثر دانشآموزان حداقل یک ورزش یا یک ساز موسیقی را بلدند.

شهر هوشی مین، اجتماعی شدن آموزش را ترویج میدهد. این امر به کاهش بار سیستم عمومی کمک کرده و فرصتهای یادگیری بیشتری را برای مردم ایجاد کرده است.
به طور خاص، هر زمان که بلایای طبیعی، طوفان و سیل در مناطق دیگر رخ میدهد، دانشآموزان و معلمان شهر هوشی مین نیروی پیشرو در جمعآوری کمکهای مالی، حمایت و فعالیتهای اشتراکگذاری هستند. بسیاری از برنامهها ارتباط برقرار میکنند، از تخصصها پشتیبانی میکنند، معلمان را آموزش میدهند و مدلها را به اشتراک میگذارند.
معاون وزیر آموزش و پرورش گفت: «از طریق این نقاط روشن، میتوانیم ببینیم که آموزش و پرورش شهر هوشی مین به طور جامع، هم از نظر کیفی و هم از نظر کمی، از آموزش عمومی به آموزش پیشگام، و از آموزش حروف تا آموزش مردم، توسعه یافته است.»
به همین مناسبت، وزیر آموزش و پرورش به ۴ گروه و ۵ فرد که در فعالیتهای بخش آموزش و پرورش دستاوردهای برجستهای داشتند، لوح تقدیر اعطا کرد.
از این تعداد، ۴ گروه عبارتند از: اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین؛ دفتر اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین؛ دبیرستان تیزهوشان له هونگ فونگ (بخش چو کوان) و دبیرستان له کوی دان (بخش شوان هوا).
پنج نفر از وزیر آموزش و پرورش تقدیرنامه دریافت کردند، از جمله: نگوین وان هیو، مدیر اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین، نگوین تی نات هانگ، معاون مدیر اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین، تران تی نگوک چائو، معاون مدیر اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین، نگوین تان تونگ، مدیر دبیرستان تان توک و خانم دین لان فونگ، معلم دبیرستان ویژه نگوین دین چیئو.
منبع: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-tphcm-tron-50-nam-ghi-dau-ban-linh-tri-tue-va-khat-vong-doi-moi-post757515.html






نظر (0)