ترویج کاربردهای هوش مصنوعی در آموزش، یادگیری و ارزیابی

در تاریخ ۹ سپتامبر، مرکز منطقه‌ای SEAMEO برای آموزش مادام‌العمر در ویتنام (SEAMEO CELLL) با همکاری COGNOTIV سنگاپور، کنفرانسی بین‌المللی با موضوع «افزایش ظرفیت آموزش مادام‌العمر در عصر دیجیتال: نگاهی به سفر ۲۰۲۳-۲۰۲۴ و استراتژی توسعه کاربرد هوش مصنوعی از سال ۲۰۲۵» برگزار کرد.

نگوین ون فوک، معاون وزیر آموزش و پرورش ، در مراسم افتتاحیه این کارگاه آموزشی گفت: مرکز SEAMEO CELLL در سال ۲۰۱۲ تأسیس شد، در سال ۲۰۱۳ به رسمیت شناخته شد و رسماً در اواسط سال ۲۰۱۴ به بهره‌برداری رسید.

از آن زمان، SEAMEO CELLL همواره نقش پیشگامی در ترویج آموزش و یادگیری مادام العمر، نه تنها در ویتنام، بلکه در سراسر منطقه جنوب شرقی آسیا ایفا کرده است.

معاون وزیر نگوین ون فوک سخنرانی افتتاحیه این کارگاه را ایراد کرد.

به گفته معاون وزیر، نگوین ون فوک، یادگیری مادام‌العمر امروزه دیگر یک شعار یا تعهد رسمی در اعلامیه‌ها نیست، بلکه به یک عمل روزانه میلیون‌ها نفر در سراسر جهان تبدیل شده است. این یک فرآیند مداوم خودباوری است، به سوی تبدیل شدن به شهروندان واقعی جهانی با جهان‌بینی‌ای که هماهنگی، صلح و رفاه مشترک را ترویج می‌دهد.

یادگیری مادام‌العمر از طریق ابزارها و روش‌های متنوعی حاصل می‌شود که کاربرد فناوری در آن برجسته است. به طور خاص، ظهور هوش مصنوعی (AI) به یک عامل عمیقاً دگرگون‌کننده تبدیل شده است.

با درک این پتانسیل، طی دو سال گذشته، SEAMEO CELLL برنامه‌های زیادی را برای افزایش ظرفیت معلمان و زبان‌آموزان در استفاده از فناوری اطلاعات و هوش مصنوعی طراحی و اجرا کرده است. این مسیر، مطابق با چشم‌انداز کشور در مورد تحول دیجیتال در آموزش، در مسیر درستی قرار دارد.

معاون وزیر، نگوین ون فوک، تأکید کرد: «ما معتقدیم که با پذیرش هوش مصنوعی و ابزارهای دیجیتال، ویتنام و منطقه جنوب شرقی آسیا به هدف ایجاد یک جامعه یادگیری فراگیر، عادلانه و نوآورانه نزدیک‌تر خواهند شد. به طور خاص، من خوشحالم که می‌دانم SEAMEO CELLL در حال حاضر یک برنامه چارچوب سه جزء پیشگام را برای ترویج کاربرد هوش مصنوعی در آموزش، یادگیری و ارزیابی اجرا می‌کند.»

بر این اساس، این برنامه شامل موارد زیر است: مجموعه‌ای از آموزش‌های ظرفیت‌سازی برای معلمان و مدیران آموزش؛ یک مسابقه سالانه برای معلمان برای نشان دادن دانش و مهارت‌های کسب‌شده از دوره‌های آموزشی؛ و یک برنامه ارزیابی و مشاوره شغلی برای دانش‌آموزان دبیرستانی و دانشجویان آموزش‌های حرفه‌ای. این ابتکار یکپارچه که با هماهنگی بسیاری از ذینفعان اجرا می‌شود، نشان‌دهنده قدرت همکاری منطقه‌ای و بین‌المللی در ارتقای نوآوری آموزشی است.

دکتر لی تی می ها در این کنفرانس سخنرانی کرد.

در این کارگاه، دکتر لی تی می ها، مدیر مرکز SEAMEO CELLL، گفت که در سال‌های اخیر، ادغام فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) و هوش مصنوعی (AI) در مدیریت سازمانی، به ویژه در حوزه آموزش، به یک روند برجسته تبدیل شده است که پتانسیل تغییر شکل نحوه مدیریت مدارس و فرآیندهای یادگیری را دارد.

به گفته دکتر لی تی می ها، فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) و هوش مصنوعی فرصت‌های بی‌سابقه‌ای را برای افزایش بهره‌وری عملیاتی، بهبود کیفیت آموزش و گسترش دامنه یادگیری فراتر از محیط سنتی کلاس درس فراهم می‌کنند.

او با نقل قول از یونسکو، تأکید کرد که هوش مصنوعی این پتانسیل را دارد که برخی از بزرگترین چالش‌های آموزش امروز را برطرف کند و در عین حال روش‌های تدریس و یادگیری را متحول سازد. هوش مصنوعی و فناوری اطلاعات و ارتباطات نه تنها ابزارهای پشتیبانی هستند، بلکه محرک‌های مهمی در تغییر نقش مدیران، معلمان و دانش‌آموزان در محیط‌های آموزشی مدرن نیز می‌باشند.

مدیر مرکز SEAMEO CELLL تأکید کرد: «هدف این کارگاه ارائه خلاصه‌ای از دستاوردهای SEAMEO CELLL در بازه زمانی ۲۰۲۳ تا اواسط ۲۰۲۵ به نمایندگان و در عین حال معرفی برنامه‌های ظرفیت‌سازی یادگیری مادام‌العمر است که توسط این مرکز با همکاری شرکا در بازه زمانی تا ۲۰۲۷ اجرا شده است.»

شرکت SEAMEO CELLL با COGNOTIV سنگاپور و COGNOTIV ویتنام قرارداد همکاری امضا کرد.

در محتوای اصلی کارگاه، نمایندگانی از SEAMEO CELLL، COGNOTIV سنگاپور و موسسه آزمون‌سازی و ارزیابی کیفیت آموزش، برنامه‌های کلیدی برای ترویج یادگیری مادام‌العمر در بستر تحول دیجیتال را معرفی کردند.

محتوای ارائه شده شامل مقدمه‌ای بر برنامه چارچوب سه‌گانه «کاربرد هوش مصنوعی و توسعه یادگیری مادام‌العمر» SEAMEO CELLL بود. این برنامه شامل موارد زیر است: مسابقه CELLLLAT برای معلمان، برنامه ارزیابی CELLLO و چارچوب ارزیابی مشاوره شغلی برای دانش‌آموزان دبیرستانی - که یکی از اجزای مهم برنامه CELLLO است.

علاوه بر این، نمایندگان، کاربرد هوش مصنوعی در مدیریت مدارس را ارائه کردند و نتایج اولیه یک نظرسنجی در مورد نیاز به کاربردهای هوش مصنوعی در دانشگاه‌ها و کالج‌های سراسر کشور را ارائه دادند. داده‌های اولیه نشان‌دهنده علاقه روزافزون مؤسسات آموزشی به ادغام هوش مصنوعی در مدیریت و تدریس بود.

در چارچوب این برنامه، یک جلسه بحث موضوعی با موضوع «هوش مصنوعی و یادگیری مادام‌العمر - فرصت‌ها، چالش‌ها و اصول اخلاقی» برگزار شد.

این جلسه بحث و گفتگو با حضور بسیاری از کارشناسان داخلی و خارجی، با تمرکز بر تحلیل جنبه‌های اخلاقی، پتانسیل‌ها و خطرات به‌کارگیری هوش مصنوعی در آموزش برگزار شد.

شرکت SEAMEO CELLL با مرکز توسعه آموزش و پرورش جنوبی، دفتر وزارت آموزش و پرورش، توافق‌نامه همکاری امضا کرد.

در این کارگاه، SEAMEO CELL با 5 مرکز SEAMEO شامل: SEAMEO CED، SEAMEO RECSAM، SEAMEO RIHED، SEAMEO SEAMOLEC و SEAMEO TED قرارداد همکاری امضا کرد.

همزمان، یک توافقنامه همکاری با COGNOTIV سنگاپور و COGNOTIV ویتنام؛ مرکز جنوبی توسعه آموزش و پرورش، دفتر وزارت آموزش و پرورش؛ موسسه سنجش و ارزیابی کیفیت آموزش، انجمن دانشگاه‌ها و کالج‌های ویتنام امضا شد.

شرکت SEAMEO CELLL با موسسه ارزیابی کیفیت آزمون و آموزش، انجمن دانشگاه‌ها و کالج‌های ویتنام، توافقنامه همکاری امضا کرد.

دکتر لی تی می ها گفت: «هدف از تأسیس مرکز SEAMEO CELLL، توسعه یک مرکز منطقه‌ای SEAMEO برای یادگیری مادام‌العمر در ویتنام است تا نیازهای منطقه را در ارتقای یادگیری مادام‌العمر و ایجاد فرصت‌هایی برای همکاری در زمینه یادگیری مادام‌العمر بین کشورهای عضو SEAMEO و کشورهای وابسته برآورده کند. در عین حال، این مرکز روابط را تقویت کرده و تفاهم بین محققان آموزشی، متخصصان و سیاست‌گذاران در منطقه را با روحیه احترام و همکاری متقابل افزایش می‌دهد.»

منبع: https://giaoducthoidai.vn/thuc-day-ung-dung-ai-trong-giang-day-hoc-tap-va-danh-gia-post747720.html