معلمان می‌گویند کتاب‌های درسی تقویم قمری را به طور کامل تعریف نمی‌کنند، کارشناسان چه می‌گویند؟

(دن تری) - معلمان معتقدند که توضیح مفهوم «تقویم قمری» در کتاب‌های درسی تاریخ و جغرافیا برای کلاس ششم ناقص است و به راحتی می‌تواند منجر به درک نادرست شود.

کتاب‌های درسی تاریخ و جغرافیا پایه ششم در هر سه مجموعه فعلی (افق خلاق، بادبادک و پیوند دانش با زندگی) تعریف یکسانی از مفاهیم «تقویم شمسی» و «تقویم قمری» دارند.

بر این اساس، تقویم خورشیدی به عنوان «یک سیستم تقویمی که بر اساس چرخه حرکت زمین به دور خورشید محاسبه می‌شود» تعریف می‌شود. تقویم قمری نیز به عنوان «یک سیستم تقویمی که بر اساس چرخه حرکت ماه به دور زمین محاسبه می‌شود» تعریف می‌شود.

به گفته خانم NTTB، معلم جغرافیا در هانوی ، تعریف فوق از تقویم قمری ناقص است و می‌تواند باعث سوءتفاهم در مورد تقویم قمری که در حال حاضر در ویتنام و همچنین بسیاری از کشورهای دیگر استفاده می‌شود، شود.

Giáo viên nói SGK định nghĩa không đầy đủ về âm lịch, chuyên gia nói gì? - 1 — توضیح تقویم‌های قمری و شمسی در کتاب درسی تاریخ و جغرافیا ششم، کتاب پیوند دانش با زندگی (تصویر).

«بسیاری از مردم ویتنام فکر می‌کنند تقویم قمری مورد استفاده ویتنامی‌ها یا چینی‌ها، تقویمی است که صرفاً بر اساس چرخه حرکت ماه تنظیم شده است. در حالی که تقویم قمری در کشور ما در واقع یک تقویم قمری-شمسی است.»

خانم ب. نظر خود را بیان کرد: «محصولات و اصطلاحات خورشیدی در کشور ما بر اساس ترکیب یین و یانگ محاسبه می‌شوند. بسیاری از کارشناسان این موضوع را تجزیه و تحلیل کرده‌اند.»

ساختار درس «زمان در تاریخ» در کتاب درسی تاریخ و جغرافیا ششم شامل بخش اول توضیح مفهوم تقویم‌های قمری و شمسی است، بخش دوم از دانش‌آموزان می‌خواهد که آنها را در عمل به کار گیرند.

به گفته خانم ب.، در این مرحله از کاربرد، اگر معلمان فراتر از کتاب درسی توضیح ندهند و به طور واضح در مورد تقویم قمری در ویتنام برای دانش‌آموزان توضیح ندهند، دانش‌آموزان آن را به اشتباه به کار خواهند برد.

خانم ب. اظهار داشت: «برای مثال، در کتاب Canh Dieu، بخش کاربرد این سوال را دارد که «سال نو قمری ویتنامی بر اساس چه تقویمی است؟». اگر دانش‌آموزان فقط تعریف کلی بالا در مورد تقویم قمری و تقویم خورشیدی را یاد بگیرند، پاسخ خواهند داد «تقویم قمری». البته، این یک پاسخ اشتباه است.»

Giáo viên nói SGK định nghĩa không đầy đủ về âm lịch, chuyên gia nói gì? - 2 — بخشی از به‌کارگیری مفهوم تقویم‌های قمری و شمسی در کتاب درسی تاریخ و جغرافیا ششم، کتاب Canh Dieu (تصویر).

خانم ب معتقد است که اگر دانش‌آموزان امروزی می‌خواهند به درستی بفهمند، کتاب‌های درسی باید کامل‌تر توضیح دهند. علاوه بر تعریف کلی تقویم قمری، لازم است تقویم قمری در ویتنام به طور خاص توضیح داده شود.

نماینده مرکز اطلاعات - اسناد آکادمی علوم و فناوری ویتنام در پاسخ به خبرنگار دن تری گفت که از آنجا که این کتاب فقط تقویم شمسی و تقویم قمری را به طور کلی تعریف می‌کند، مفهوم بیان شده در کتاب دقیق و کامل است.

در سند پاسخ مرکز اطلاعات و اسناد آمده است: «مفاهیم «تقویم قمری» و «تقویم شمسی» در کتاب‌های درسی، دقت علمی را تضمین کرده و برای دانش‌آموزان به راحتی قابل درک است.»

استاد تران تین بین، محقق تقویم و نویسنده کتاب «تقویم ویتنامی قرن بیستم و بیست و یکم»، با این نظر موافق نیست و می‌گوید: «نوشتن مطالب به شیوه‌ای که در کتاب درسی بالا آمده، آشکارا ناقص است، زیرا باعث می‌شود دانش‌آموزان دچار سوءتفاهم شوند که تقویم قمری مورد استفاده در کشور ما صرفاً یک تقویم قمری است که فقط از هلال ماه پیروی می‌کند.»

به گفته آقای بین، تقویم قمری در ویتنام باید به درستی تقویم قمری-شمسی نامیده شود زیرا هم از چرخه قمری و هم از حرکت زمین به دور خورشید پیروی می‌کند.

«تقویم قمری معمولاً در ویتنام به صورت خلاصه نوشته می‌شود. روز اول ماه، روز بدون ماه یا روز سَک نامیده می‌شود. روز سَک زمانی است که زمین، ماه و خورشید، به ترتیب بالا، در یک خط مستقیم قرار می‌گیرند. ماه سمت تاریک خود را به سمت زمین می‌چرخاند، بنابراین ما اغلب می‌گوییم «به تاریکی شب سی‌ام».

محاسبه‌ی متوالی نقاط Soc، ماه‌های قمری را به دست می‌دهد که تقویمی مبتنی بر فازهای ماه است.

اما برای تطبیق با آب و هوا و اقلیم، تقویم ما این ماه‌های قمری را با ۲۴ اصطلاح خورشیدی مانند لیچ شوان، شوان فان، کوک وو، ها چی، تیو من، دای هان و ... مرتبط می‌کند.

هر اصطلاح خورشیدی بالا مربوط به موقعیت خاصی از زمین به دور خورشید است، برای مثال، اعتدال بهاری مربوط به زاویه ۰ درجه، چینگ‌مینگ مربوط به زاویه ۱۵ درجه، کوک وو مربوط به زاویه ۳۰ درجه و کین تراپ مربوط به زاویه ۳۴۵ درجه است.

هنگام مقایسه ماه‌های قمری با ماه‌های شمسی بالا، به ویژه ماه میانی، اضافه کردن یک ماه اضافی به ما کمک می‌کند. به طور معمول، سال قمری فقط ۱۲ ماه قمری دارد، در حالی که سال کبیسه ۱۳ ماه قمری دارد. این به ما کمک می‌کند تا بر تفاوت طول بین ۱۲ ماه قمری - که فقط بیش از ۳۵۴ روز دارند - و سال شمسی که بیش از ۳۶۵ روز است، غلبه کنیم.

به دلیل اختلاف حدود ۱۱ روزه بین سال قمری و تقویم شمسی، هر دو یا سه سال شاهد ظهور یک ماه کبیسه در تقویم قمری هستیم.

آقای بین تحلیل کرد: «برای مثال، امسال در شهر تای ماه ژوئن کبیسه است.»

نویسنده کتاب «تقویم ویتنامی قرن بیستم و بیست و یکم» افزود که علاوه بر تقویم قمری-شمسی شرق آسیا که در حال حاضر در ویتنام، چین، کره و ... استفاده می‌شود، تقویم‌های قمری-شمسی در جاهای دیگر مانند تقویم یهودی و تقویم هندو نیز وجود دارد.

تقویم صرفاً قمری که فقط از فاز ماه پیروی می‌کند، تقویم اسلامی است. بر این اساس، اولین روز سال ۲۰۲۵ طبق تقویم اسلامی حدود ۸ یا ۹ جولای تقویم میلادی است.

آقای بین نظر خود را بیان کرد: «در کشور ما، هنوز مرسوم است که آن را تقویم قمری، سال نو قمری بنامند. اما هنگام آموزش به دانش‌آموزان، لازم است آن را به طور کامل و دقیق بیان کنیم.»

منبع: https://dantri.com.vn/giao-duc/giao-vien-noi-sgk-dinh-nghia-khong-day-du-ve-am-lich-chuyen-gia-noi-gi-20250115114801771.htm