حفظ هویت ملی آموزش ویتنامی مطابق با الزامات جدید

پروفسور دکتر نگوین مائو بان، با بررسی توسعه آموزش و پرورش پس از 10 سال اجرای قطعنامه مرکزی شماره 29/2013/NQ-TW در مورد نوآوری اساسی و جامع آموزش و پرورش، برآورده کردن الزامات صنعتی شدن و نوسازی در شرایط اقتصاد بازار سوسیالیستی و ادغام بین‌المللی، به نتایج مهمی که آموزش و پرورش در سراسر کشور در 10 سال گذشته به دست آورده است، اشاره کرد.

پروفسور دکتر نگوین مائو بان، رئیس انجمن معلمان بازنشسته ویتنام در دهمین کنگره ملی جبهه میهنی ویتنام.

پروفسور دکتر نگوین مائو بان، علاوه بر دستاوردها، اظهار داشت: نتیجه‌گیری دفتر سیاسی همچنین به تعدادی از محدودیت‌ها و کاستی‌ها در نهادینه‌سازی سیاست‌ها و قوانینی که در خدمت نوآوری، آموزش و پرورش هستند و به کندی ابلاغ می‌شوند، اشاره کرد. اجرای استقلال در مؤسسات آموزشی و تربیتی، اجرای برنامه جدید کتاب‌های درسی آموزش عمومی هنوز با مشکلات زیادی روبرو است، ارتباط بین سطوح تحصیلی، سطوح آموزشی و طبقه‌بندی دانش‌آموزان پس از دوره راهنمایی هنوز ناکافی است...

با توجه به کاستی‌های فوق، علاوه بر نقش سازمان مدیریت دولتی، در دهمین کنگره ملی جبهه میهنی ویتنام، دوره ۲۰۲۴-۲۰۲۹، با حضور بسیاری از نمایندگان، پروفسور دکتر نگوین مائو بان می‌خواست به نقش سازمان‌های سیاسی، اجتماعی-سیاسی و حرفه‌ای در حمایت از بخش آموزش در کار تبلیغاتی در زمینه نوآوری در آموزش و پرورش، اجتماعی شدن آموزش یا مشارکت جامعه در کار آموزش در مدارس، جامعه و خانواده‌ها اشاره کند.

به گفته پروفسور نگوین مائو بان، دکترای علوم، آموزش و پرورش باید با یکدیگر ادغام شوند: «آموزش بدون آموزش، اتلاف خواهد بود، آموزش بدون آموزش خطرناک خواهد بود»، به این معنی که آموزش بدون آموزش، اتلاف است و تربیت بدون آموزش دقیق، خطرناک است.

امروزه، مقوله آموزش گسترش یافته و در ۴ عامل قرار می‌گیرد: دانش، نگرش، مهارت، رفتار. مقوله آموزش در ۳ جنبه قرار می‌گیرد: قدرت ذهنی، هوش، قدرت جسمی.

که در آن، معلم عامل تعیین‌کننده برای موفقیت آموزش است. سه مأموریت یک معلم عبارتند از: موعظه، حل مشکلات و یادگیری.

امروزه، ما باید به دانش‌آموزان نیز بیاموزیم که بترسند: از آسمان و زمین بترسند - اگر کار اشتباهی انجام دهند، آسمان و زمین خواهند فهمید؛ از قانون بترسند - از مجازات سخت قانون وقتی که کار اشتباهی انجام می‌دهند؛ از معلمان بترسند، از والدین بترسند؛ از محکومیت جامعه بترسند.

علت وضعیت فعلی انحطاط فرهنگی و اخلاقی توسط افراد زیادی مطرح شده است، اما به طور کامل توضیح داده نشده است. برخی افراد معتقدند که علت وضعیت فعلی انحطاط فرهنگی و اخلاقی، وارونه شدن نظام ارزشی است.

اما چه چیزی باعث وارونه شدن نظام ارزشی می‌شود؟ به گفته پروفسور دکتر نگوین مائو بان، این امر ناشی از ذهنیت «بی‌باک» است. آموزش یک فعالیت بسیار تخصصی است، اما ابعاد اجتماعی گسترده‌ای نیز دارد، از جمله آموزش مدرسه، آموزش خانواده و آموزش اجتماعی.

این امر مستلزم کار ارتباطی زودهنگام، از راه دور، به موقع و کامل بخش آموزش است. با این حال، این امر به طور کامل اجرا نشده است. بنابراین، در نتیجه‌گیری دفتر سیاسی «درباره ادامه اجرای قطعنامه شماره ۲۹-NQ/TW یازدهمین کمیته مرکزی حزب»، به وضوح بیان شده است که وظیفه اصلی کمیته‌های حزبی، سازمان‌های حزبی، مقامات و روسای مناطق و واحدها این است که به افزایش آگاهی ادامه دهند، مسئولیت‌های رهبری را تقویت کنند، دیدگاه در نظر گرفتن آموزش و پرورش به عنوان سیاست برتر ملی، آرمان حزب، دولت و کل مردم را به طور کامل درک و به طور کامل و عمیق اجرا کنند، و نقش رهبری دولت را تضمین کنند، در عین حال مشارکت فعال جامعه را جلب کنند.

نتیجه‌گیری دفتر سیاسی همچنین وظیفه جبهه میهن ویتنام و سازمان‌های اجتماعی-سیاسی را برای تدوین طرحی برای تبلیغ، بسیج و نظارت بر اجرای این نتیجه‌گیری تعیین می‌کند.

در کنگره، پروفسور دکتر نگوین مائو بان ابراز امیدواری کرد که جبهه و اعضای آن توجه بیشتری به آموزش در سطوح کلان و خرد، در سطح محلی و در مؤسسات آموزشی داشته باشند، تا همانطور که نخست وزیر فام ون دونگ گفته است: «مدرسه مدرسه است، معلمان معلم هستند، دانش‌آموزان دانش‌آموز هستند، تدریس تدریس است، یادگیری یادگیری است»، یک سیستم آموزشی سیستماتیک و مدرن داشته باشیم که منابع انسانی باکیفیتی را تربیت کند.

به طور خاص، نقش جامعه در تبلیغ و درک کامل اهداف، الزامات، محتوا و روش‌های آموزش بسیار مهم است. رویکرد به آموزش از منظر سوژه و ابژه برای داشتن مسئولیت بیشتر در قبال آموزش.

منبع: https://daidoanket.vn/giu-ban-sac-dan-toc-cua-nen-giao-duc-viet-nam-gan-voi-yeu-cau-moi-10292466.html