این همان روحیه‌ای است که در مراسم رونمایی از پروژه OctoAI، ابتکاری برای به‌کارگیری هوش مصنوعی در آموزش و پرورش به منظور حمایت از معلمان ویتنامی برای تسلط بر فناوری و آوردن هوش مصنوعی به کلاس درس، در صبح روز ۱۹ اکتبر در دانشگاه علم و فناوری هانوی، مورد تأکید قرار گرفت.
OctoAI ابتکاری است که توسط STEAM برای ویتنام و شرکایش توسعه داده شده است تا مقیاس آموزش معلمان را با استفاده از هوش مصنوعی در تدریس گسترش دهد.
آقای تران ویت هونگ، بنیانگذار STEAM برای ویتنام، به یک واقعیت اشاره کرد: آنها هر ساله فقط حدود ۱۰۰۰۰۰ معلم را با هوش مصنوعی آموزش می‌دهند، در حالی که کل کشور بیش از ۲ میلیون معلم دارد. با این سرعت، ۲۰ سال طول می‌کشد تا تیم «ارتقاء» یابد، در حالی که هوش مصنوعی هر روز تغییر می‌کند.
بنابراین، OctoAI از رویکرد متفاوتی استفاده می‌کند، یعنی استفاده از هوش مصنوعی برای آموزش هوش مصنوعی، که به کوتاه شدن زمان آموزش تعداد زیادی از معلمان در سراسر کشور کمک می‌کند.
این پروژه حمایت شرکایی مانند Meta، Hoc Mai، Vietnet-ICT را جلب کرده است و در سه ماهه چهارم با ۵۰۰۰ معلم به صورت آزمایشی اجرا خواهد شد. هدف نهایی این پروژه، دسترسی همه معلمان به هوش مصنوعی تا سال ۲۰۲۶ است.
OctoAI چیزی بیش از یک ابزار برنامه‌ریزی درسی است. در نسخه آزمایشی، سیستم می‌تواند به طور خودکار یک دوره کامل را ایجاد کند: از طرح کلی برنامه، ویدیوهای سخنرانی، اسلایدها، منابع مرجع، تمرین‌ها گرفته تا امتحانات - ضمن جمع‌آوری داده‌های تعامل دانش‌آموزان برای پیشنهاد استراتژی‌های یادگیری شخصی‌سازی‌شده.
این ویژگی‌ها به معلمان کمک می‌کند تا در زمان مدیریت صرفه‌جویی کنند، بر آموزش عمیق تمرکز کنند و فرصت‌های یادگیری را برای دانش‌آموزان در مناطق دورافتاده یا افراد با شرایط خاص گسترش دهند.
آقای تران ویت هونگ در حاشیه این رویداد بر اهمیت دو مهارت تأکید کرد: حل مسئله و تفکر انتقادی. او گفت که هوش مصنوعی اساساً یک ابزار است و تنها زمانی می‌تواند وظایف تعیین‌شده را به خوبی انجام دهد که به وضوح شرح داده شده باشند.
یک فرد حل مسئله می‌داند که چگونه الزامات مناسب را شناسایی کند، وظایف مناسب را تعیین کند و کار را به گونه‌ای به هوش مصنوعی واگذار کند که به آن در تولید نتایج مفید کمک کند.
در همین حال، مهارت دوم - تفکر انتقادی - مانع از افتادن ما در دام اعتماد مطلق می‌شود: هوش مصنوعی می‌تواند اشتباه کند، گاهی اوقات حتی اطلاعات را "جعل" کند، بنابراین تأیید، مقایسه و پرسیدن سوال ضروری است.
به گفته بنیانگذار STEAM برای ویتنام، در مرحله فعلی، معلمان باید کسانی باشند که مستقیماً از هوش مصنوعی استفاده می‌کنند، در حالی که دانش‌آموزان باید به طور غیرمستقیم از طریق معلمان به آن دسترسی داشته باشند.
دلیلی که او ارائه داد این بود که هوش مصنوعی در حال حاضر «به اندازه کافی قابل اعتماد نیست که دانش‌آموزان بتوانند به طور مستقل از آن استفاده کنند». بعداً، وقتی فناوری ایمن‌تر شد، می‌توانیم برنامه را برای استفاده مستقیم دانش‌آموزان مستقر کنیم.
رویکرد غیرمستقیم در حال حاضر امن‌ترین گزینه است، در حالی که همچنان از قدرت هوش مصنوعی بهره می‌برد.
هوش مصنوعی فرصت‌های عظیمی برای کاهش نابرابری آموزشی ارائه می‌دهد
خانم سیلویا دانایلوف، نماینده یونیسف در ویتنام، با ارزیابی نقش هوش مصنوعی در آموزش، گفت که هوش مصنوعی «فرصتی واقعاً شگفت‌انگیز» برای همه کودکان فراهم می‌کند تا به فناوری دیجیتال دسترسی عادلانه و جامع داشته باشند - از جمله کودکان دارای معلولیت، کودکان در مناطق دورافتاده و کودکان اقلیت‌های قومی.
هوش مصنوعی می‌تواند یادگیری را شخصی‌سازی کند، درهایی را برای دانش‌آموزانی که در آموزش رسمی کمتر حضور دارند، باز کند و در عین حال فرصتی برای افزایش دسترسی دختران به STEM فراهم کند.
با این حال، در کنار فرصت‌ها، خطراتی مانند حریم خصوصی داده‌ها، حفاظت آنلاین، پاسخگویی و شفافیت نیز وجود دارد - عواملی که هنگام استقرار در مدارس باید به دقت مدیریت شوند.
آقای رویچی تیو - مدیر سیاست امنیتی متا در منطقه آسیا-اقیانوسیه - از منظر یک شریک فنی، خاطرنشان کرد که برای اینکه ابزارهای هوش مصنوعی واقعاً در محیط آموزشی ویتنام مفید باشند، لازم است مدل‌ها و منابع زبان ویتنامی را توسعه دهیم که برای چارچوب برنامه درسی وزارت آموزش و پرورش مناسب باشند، نه اینکه صرفاً ابزارهای خارجی را به طور کامل "وارد" کنیم.
این فرآیند شامل ساخت داده‌های زبان محلی، محتوای سوادآموزی هوش مصنوعی و سپس توسعه ابزارهایی برای ارائه برنامه‌های سفارشی به معلمان است.
نماینده‌ی متا گفت: «هوش مصنوعی به سرعت در حال تکامل است و ما باید مطمئن شویم که شایستگی‌های اصلی و آموزش‌های اساسی را به معلمان در سراسر ویتنام ارائه می‌دهیم. سپس آنها می‌توانند کار و قدرت آن را به دانش‌آموزان منتقل کنند.»
منبع: https://vietnamnet.vn/hai-ky-nang-song-con-de-song-chung-voi-tri-tue-nhan-tao-2454230.html
نظر (0)