های فونگ منابع انسانی را در علم، فناوری و نوآوری توسعه می‌دهد: ایجاد یک بنیان انسانی برای تحول دیجیتال

در عصر اقتصاد دیجیتال، زیرساخت‌های داده و فناوری مهم هستند، اما عامل تعیین‌کننده برای رقابت‌پذیری محلی هنوز افراد - منابع انسانی دانش و نوآوری - هستند. با این چشم‌انداز، های فونگ به‌طور همزمان فعالیت‌های بسیاری را برای توسعه منابع انسانی باکیفیت برای علم، فناوری، نوآوری (S&T، DMST) و تحول دیجیتال (DT)، از سیستم آموزش دانشگاهی گرفته تا کارکنان بخش دولتی، اجرا می‌کند.

پیوند مدرسه، کسب و کار و دولت: منابع دانش برای توسعه پایدار

به گفته رهبران وزارت علوم و فناوری استان های فونگ ، دانشگاه‌ها «مراکز نوآوری» شهر هستند که هم منابع انسانی را آموزش می‌دهند و هم نقطه کانونی تحقیق و انتقال فناوری هستند. این نیروی پیشگام به های فونگ کمک می‌کند تا به اهداف رشد سبز، صنعت پیشرفته و مناطق شهری هوشمند در راستای قطعنامه ۵۷-NQ/TW دست یابد.

در واقع، دانشگاه‌های بزرگ این منطقه مانند دانشگاه دریانوردی ویتنام، دانشگاه های فونگ، دانشگاه پزشکی و داروسازی های فونگ، دانشگاه فناوری پزشکی های دونگ و غیره، آموزش منابع انسانی را متناسب با تقاضای بازار و روندهای جدید فناوری به طور جدی اجرا کرده‌اند. بسیاری از مدارس، دیجیتالی شدن را در امور اداری، تدریس و مدیریت دانش‌آموزان به کار گرفته‌اند؛ همزمان، در مباحث و پروژه‌های تحقیقاتی در خدمت برنامه‌ریزی توسعه شهری، صنعت، لجستیک و مراقبت‌های بهداشتی هوشمند شرکت کرده‌اند.

با این حال، سیستم دانشگاهی هنوز با چالش‌های بسیاری روبرو است: زیرساخت‌های فناوری اطلاعات ناهماهنگ، تجهیزات قدیمی، نرم‌افزارهای مدیریتی پراکنده؛ منابع انسانی ضعیف در حوزه فناوری اطلاعات، مهارت‌های دیجیتالی پایین تعدادی از اساتید و دانشجویان. علاوه بر این، سازوکارهای مالی و جذب استعدادها در حوزه فناوری پیشرفته هنوز محدود است و برای ایجاد انگیزه برای نوآوری کافی نیست.

مدارس توصیه کردند که شهر باید سازوکاری برای تشویق پژوهش و نوآوری در دانشگاه‌ها ایجاد کند، یک صندوق علم و فناوری در سطح مدارس تشکیل دهد، همکاری دولتی-خصوصی را ارتقا دهد و در تجهیزات تحقیقاتی مدرن سرمایه‌گذاری کند.

فام ون تپ، مدیر دپارتمان علوم و فناوری، اذعان و تأکید کرد که این دپارتمان به عنوان پلی بین مؤسسات آموزشی - شرکت‌ها - سازمان‌های مدیریتی عمل خواهد کرد و از سیاست‌های تحقیق، توسعه و انتقال فناوری حمایت خواهد کرد و هدف آن تشکیل یک اکوسیستم منابع انسانی علمی و نوآورانه در های فونگ است.

از مدارس تا سازمان‌های دولتی: ایجاد تیمی از کارمندان دولت دیجیتال

اگر جلسه کاری با دانشگاه‌ها نشان‌دهنده سطح «آموزش دانش» باشد، دوره آموزشی کاربرد هوش مصنوعی و اتوماسیون در سازمان‌های دولتی نشان‌دهنده سطح «کاربرد دانش» است، جایی که منابع انسانی به ظرفیت عملیاتی دولت دیجیتال تبدیل می‌شوند.

این برنامه توسط وزارت علوم و فناوری های فونگ با هماهنگی شرکت سهامی مخابرات فناوری ELCOM در چارچوب جنبش «آموزش دیجیتال برای همه» برگزار شد و تعداد زیادی از کادرها، کارمندان دولت و کارمندان عمومی ادارات، شعب، کمیته‌های مردمی مناطق، بخش‌ها و کمون‌ها را برای شرکت در آن جذب کرد.

وو دای تانگ، معاون مدیر بخش علوم و فناوری، گفت: «هوش مصنوعی نه تنها ابزاری برای بهبود بهره‌وری است، بلکه ظرفیتی اصلی برای نوسازی روش‌های رهبری، هدایت و مدیریت دولت‌ها در تمام سطوح نیز می‌باشد.»

به گفته وی، هدف های فونگ این است که تا سال ۲۰۲۵، ۸۰ درصد از کادرها، کارمندان دولت و کارمندان بخش عمومی دانش پایه در مورد تحول دیجیتال داشته باشند، در مهارت‌های دیجیتال مهارت داشته باشند و بتوانند ابزارهای هوش مصنوعی را در کار خود به کار گیرند.

محتوای آموزشی شامل مباحث زیر است: مروری بر هوش مصنوعی و اتوماسیون در مدیریت عمومی؛ مهارت‌های استفاده از ابزارهای محبوب هوش مصنوعی؛ کاربردهای هوش مصنوعی در عملیات، مدیریت و خدمت‌رسانی به مردم؛ و مسائل اخلاقی، حقوقی و امنیت داده‌ها. این دوره نه تنها یک دوره آموزشی فنی است، بلکه اولین گام برای شکل‌دهی فرهنگ کاری مبتنی بر داده و فناوری است که به تغییر طرز فکر کارکنان، از «کار یدی» به «کار هوشمند» کمک می‌کند.

این فعالیت همچنین روحیه «یادگیری مادام‌العمر» را در تحول دیجیتال نشان می‌دهد، «آموزش عمومی» را از حروف به دانش دیجیتال گسترش می‌دهد، به هر کارمند دولت و کارمند عمومی گسترش می‌دهد و پایه و اساس شهروندان دیجیتال و جامعه دیجیتالی را که های فونگ هدف آن است، ایجاد می‌کند.

بنیاد مناطق شهری نوآورانه

از فعالیت‌های آموزشی در مدارس گرفته تا آموزش در بخش دولتی، های فونگ در حال ساخت یک مدل سیستماتیک برای توسعه منابع انسانی برای علم، فناوری و تحول دیجیتال است که شامل سه لایه ارتباطی است:

طبقه دانش آکادمیک (دانشگاه‌ها، مؤسسات تحقیقاتی)، جایی که ظرفیت حرفه‌ای، تحقیق و خلاقیت شکل می‌گیرد.

سطح مدیریت عمومی (سازمان‌های دولتی)، که در آن از فناوری برای بهبود مدیریت و خدمت به مردم استفاده می‌شود.

لایه تجاری و اجتماعی، جایی که دانش منتقل و تجاری‌سازی می‌شود و فناوری را به تولید و زندگی می‌آورد.

این سه لایه، اگر به هم نزدیک شوند، یک «مثلث منابع انسانی دیجیتال» ایجاد می‌کنند که در آن مدارس پایه و اساس را فراهم می‌کنند، دولت محیط را ایجاد می‌کند و کسب‌وکارها نیروی محرکه توسعه را ایجاد می‌کنند.

های فونگ نه تنها منابع انسانی را برای خود آموزش می‌دهد، بلکه در تشکیل یک مرکز نوآوری در منطقه ساحل شمالی نیز مشارکت دارد و هدف آن تبدیل شدن به یک شهر صنعتی مدرن و یک مرکز پیشرو در زمینه لجستیک، خدمات، علم و فناوری در شمال تا سال 2030 است.

در مجموع، استراتژی های فونگ برای توسعه منابع انسانی در حوزه علم و فناوری، نوآوری و تحول دیجیتال، تغییر در تفکر را نشان می‌دهد: نه تنها تمرکز بر سرمایه‌گذاری در زیرساخت‌های فیزیکی، بلکه قرار دادن افراد با خلاقیت، تفکر دیجیتال و توانایی یادگیری مداوم در مرکز تحول دیجیتال.

از کلاس‌های درس دانشگاه گرفته تا اتاق‌های جلسات اداری، از تحقیقات گرفته تا امور اداری، های فونگ به تدریج در حال ایجاد یک «پایگاه منابع انسانی دیجیتال» است که پایه محکمی برای دولت هوشمند، اقتصاد دیجیتال و جامعه خلاق در آینده خواهد بود.

مرکز ارتباطات علم و فناوری

منبع: https://mst.gov.vn/hai-phong-phat-trien-nhan-luc-khoa-hoc-cong-nghe-va-doi-moi-sang-tao-xay-dung-nen-tang-con-nguoi-cho-chuyen-doi-so-197251021203205304.htm