چگونه باید عبارت «از گنجاندن مطالب کتاب درسی در امتحانات ادبیات خودداری کنید» را درک کنیم؟

این دستورالعمل وزارت آموزش و پرورش چیز جدیدی نیست، زیرا مدارس در دو سال گذشته و در طول اجرای برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ ملزم به اعمال آن بوده‌اند. با این حال، امسال، وقتی برای همه دانش‌آموزان، به ویژه در سال آخر، اعمال شد، نظرات متفاوتی را برانگیخته و باعث نگرانی بسیاری از والدین شده است.

دانش‌آموزان در کلاس ادبیات طبق برنامه درسی جدید.

آیا می‌توانم از بخش دیگری از متنی که در حال مطالعه آن هستم اما در کتاب درسی نیست، استفاده کنم؟

حذف مطالب کتاب‌های درسی از امتحانات ادبیات با روش‌های تدریس و یادگیری برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ سازگار است.

ابتدا لازم است بفهمیم منظور از «متون و گزیده‌های مورد مطالعه در کتاب‌های درسی» که توسط وزارت آموزش و پرورش الزامی شده است، چیست.

«متن» در اینجا می‌تواند یک داستان کوتاه، یک متن اطلاعاتی یا شعری باشد که نسبتاً به طور کامل در سوال گزیده شده است. از سوی دیگر، «گزیده» به بخش طولانی‌تری از یک متن از یک ژانر خاص اشاره دارد. بنابراین، با توجه به الزام فوق، آزمون ادبیات نمی‌تواند از گزیده‌های کتاب‌های درسی استفاده کند. با این حال، گزیده‌های دیگری از متون مورد مطالعه مجاز است. به عنوان مثال، در *داستان کیو* (یک شعر روایی)، ممتحن نمی‌تواند از گزیده‌های کتاب‌های درسی استفاده کند، اما می‌تواند از یک متن متفاوت استفاده کند. این موضوع به وضوح در نمونه آزمون ادبیات وزارت آموزش و پرورش برای آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان در سال ۲۰۲۵ نشان داده شده است که شامل گزیده‌ای از حماسه *دام سان * است. این حماسه در برنامه درسی پوشش داده شده است و گزیده موجود در نمونه آزمون در هیچ یک از کتاب‌های درسی (از هر سه مجموعه کتاب) یافت نمی‌شود.

روش تدریس و یادگیری ادبیات در برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ مبتنی بر سیستمی از ژانرهای متنی است که از اهداف یادگیری و دانش زبانی به عنوان معیار استفاده می‌کند. وقتی دانش‌آموزان متنی را مطالعه می‌کنند، هدف آنها فقط درک عمیق محتوا و هنر آن (مانند برنامه قدیمی) نیست، بلکه در درجه اول توسعه مهارت‌های خواندن (و همچنین مهارت‌های نوشتاری، گفتاری و شنیداری) در مورد ویژگی‌های آن ژانر متن خاص است. این به آنها کمک می‌کند تا مهارت‌هایی را که آموخته‌اند برای خواندن آثار دیگر که در زندگی واقعی فراوان هستند، به کار گیرند.

حذف مطالب کتاب‌های درسی از امتحانات ادبیات با روش‌های تدریس و یادگیری برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ سازگار است.

انشاهای نمونه را حذف کنید ؛ از یادگیری طوطی‌وار و حفظ کردن پرهیز کنید.

سال‌هاست که مدارس از راهنمایی تا دبیرستان، رویه عدم استفاده از متون کتاب‌های درسی برای امتحانات ادبیات را در پیش گرفته‌اند. با مشاهده و نظرسنجی از دانش‌آموزان، متوجه شدیم که اکثر آنها با هیچ مانع بزرگی مواجه نشدند، اگرچه در ابتدا کمی شگفت‌زده شدند و به دلیل ناآشنایی، این کار را دشوار یافتند. بسیاری از دانش‌آموزان هنگام کار بر روی امتحان با متن جدید، موافقت، لذت و الهام خود را ابراز کردند.

جنبه مثبت آشکاری که هر معلم ادبیاتی می‌تواند ببیند، حذف انشاهای نمونه؛ اجتناب از یادگیری طوطی‌وار و سرقت ادبی؛ و کاهش تقلب است... با این حال، چگونگی راهنمایی دانش‌آموزان در مرور مطالب قبل از آزمون، چگونگی طراحی سؤالات و تدوین معیارهای نمره‌دهی به گونه‌ای که برای دانش‌آموزان مشکل ایجاد نکند، همچنان یک الزام اساسی است.

این اقدام وزارت آموزش و پرورش، همزمان با آماده‌سازی‌ها برای سال تحصیلی ۲۰۲۴-۲۰۲۵، ضروری است. این اقدام، روحیه نوآوری در آزمون ادبیات را مجدداً تأیید می‌کند و معلمان و دانش‌آموزان را برای شرکت فعال در آزمون‌های مهم، یعنی آزمون ورودی پایه دهم و آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان، آماده می‌سازد.

منبع: https://thanhnien.vn/hieu-the-nao-ve-tranh-dua-ngu-lieu-sach-giao-khoa-vao-de-kiem-tra-mon-van-185240804175712923.htm