وزارت آموزش و پرورش با اجرای طرح شماره ۳۸/KH-BGDĐT و طرح شماره ۱۸۳۹/KH-BGDĐT، در ۱۴ نوامبر در دانشگاه بانکداری شهر هوشی مین، کارگاهی در زمینه مدیریت دیپلم‌ها و گواهینامه‌ها (VBCC) و پیاده‌سازی دیپلم‌ها و گواهینامه‌های دیجیتال برگزار کرد.
هدف این فعالیت، جمع‌آوری نظرات برای تکمیل پیش‌نویس اسناد قانونی مربوط به مدیریت اسناد اداری عمومی و فرآیند دیجیتالی کردن داده‌های اسناد اداری عمومی صادر شده است.
آقای هوین ون چونگ - مدیر دپارتمان مدیریت کیفیت وزارت آموزش و پرورش - در سخنرانی افتتاحیه خود، بر اهمیت این کارگاه آموزشی در شرایطی که کل صنعت با قاطعیت در حال اجرای قطعنامه‌های مهم دولت مرکزی و دولتی، از جمله قطعنامه شماره ۵۷-NQ/TW در مورد توسعه علم و فناوری، نوآوری و تحول دیجیتال ملی؛ قطعنامه شماره ۷۱-NQ/TW در مورد پیشرفت‌های چشمگیر در توسعه آموزش و پرورش و برنامه اقدام ۲۸۱/NQ-CP دولت است، تأکید کرد.
طبق مصوبات و برنامه‌های تعیین‌شده، وزارت آموزش و پرورش در حال اجرای بسیاری از وظایف اصلی، از جمله ایجاد پایگاه داده‌ای از ریزنمرات و دیپلم‌های دیجیتال برای دانش‌آموزان در سراسر کشور بر اساس کدهای شناسایی شخصی است که قرار است در سال 2025 تکمیل شود.
همزمان، مقررات مربوط به مدارک و گواهینامه‌ها را منتشر و دیجیتالی کنید - اولویت با شهروندان متولد ۱۹۷۰ به بعد است که باید قبل از ۱۵ دسامبر ۲۰۲۵ تکمیل شود؛ راهکارهایی برای استفاده از کدهای شناسایی شهروندی برای شناسایی مدارک تحصیلی پیشنهاد دهید.
به گفته هوین ون چونگ، مدیر، وزارت آموزش و پرورش ریاست بازنگری و تکمیل سه پیش‌نویس قانون، از جمله قانون آموزش، قانون آموزش عالی و قانون آموزش حرفه‌ای را بر عهده دارد. انتظار می‌رود مجلس ملی در 20 نوامبر 2025 در مورد آنها اظهار نظر کند و در 10 دسامبر 2025 آنها را تصویب کند.
این پیش‌نویس قوانین، بسیاری از مطالب جدید مربوط به مدیریت VBCC را تدوین کرده‌اند، مانند مقررات مربوط به دیپلم‌های دیجیتال و گواهینامه‌های دیجیتال؛ جایگزینی دیپلم‌های دوره راهنمایی با تأییدیه‌های تکمیل برنامه؛ واگذاری اختیار اعطای دیپلم دبیرستان به مدیران؛ تکمیل دیپلم‌های دبیرستان‌های فنی و حرفه‌ای؛ و تصریح اینکه گواهینامه‌های آموزش دانشگاهی پس از اتمام یک دوره یا بخشی از یک برنامه آموزشی اعطا می‌شوند.
همچنین در این کارگاه، مدیر هوین ون چونگ از نمایندگان ادارات آموزش و پرورش و مؤسسات آموزشی خواست تا به ارائه نظرات خود در مورد پیش‌نویس بخشنامه‌ای که آیین‌نامه VBCC نظام آموزش ملی را ابلاغ می‌کند، ادامه دهند - سندی که از ۱۷ اکتبر ۲۰۲۵ مورد مشورت قرار گرفته و از ۲۴ اداره و بیش از ۵۰ مؤسسه آموزش عالی بازخورد دریافت کرده است.
مطالبی که باید به طور عمیق مورد بحث قرار گیرند عبارتند از: مفهوم VBCC و VBCC دیجیتال؛ اختیار امضا، صدور مجدد و ویرایش دیپلم‌ها؛ تمرکززدایی و خودمختاری بر الگوهای دیپلم؛ ارزش قانونی VBCC و پایگاه داده VBCC دیجیتال؛ مسئولیت به‌روزرسانی داده‌ها، ...
وزارت آموزش و پرورش همچنین امیدوار است نظراتی را در مورد پیش‌نویس بخشنامه تنظیم‌کننده شرایط و رویه‌های به رسمیت شناختن دیپلم‌های صادر شده توسط مؤسسات آموزشی خارجی، به ویژه موضوع مرجع تشخیص، زمان پردازش اسنادی که نیاز به تأیید دارند و همچنین افزودن شرایطی برای دیپلم‌ها در قالب آموزش از راه دور، دریافت کند.
علاوه بر این، موضوع «امنیت داده‌ها هنگام استقرار VBCC دیجیتال، دیجیتالی کردن داده‌های VBCC صادر شده» نیز مورد توجه بسیاری از نمایندگان قرار گرفت.
مدیر هوین ون چونگ پیشنهاد داد که واحدها راه‌حل‌های امنیتی را به‌روزرسانی کنند، از کلاهبرداری جلوگیری کنند و از مدل‌های پیاده‌سازی‌شده‌ی مؤثر درس بگیرند.
این پیش‌نویس‌ها، مبنای قانونی مهمی برای بهبود اثربخشی مدیریت VBCC در زمینه تحول دیجیتال قوی صنعت هستند.
بنابراین، تیم تدوین و واحدهای مربوطه موظفند در کارگاه، نظرات را به طور کامل ثبت، مطالعه و بررسی کنند تا پرونده تکمیل و در دسامبر 2025 برای ابلاغ به وزیر آموزش و پرورش ارائه شود و در اسرع وقت جدول زمانی تعیین شده توسط مافوق را رعایت کنند.
این کارگاه همچنین زمان زیادی را به نمایندگان اختصاص داد تا مشکلات عملی در اجرای مدیریت VBCC در سطح محلی، به ویژه در زمینه تمرکززدایی قوی و ترویج کاربرد فناوری در مدیریت عمومی را به اشتراک بگذارند. به گفته مدیر، هوین ون چونگ، این تأملات به سازمان‌های مدیریتی کمک می‌کند تا سیاست‌ها را در جهتی که با واقعیت سازگارتر است، تکمیل کنند.
منبع: https://giaoducthoidai.vn/hoan-thien-quy-dinh-moi-ve-quan-ly-so-hoa-van-bang-chung-chi-post756739.html
نظر (0)