برانگیختن عشق به فرهنگ ملی در مدارس

اجرای فعالیت‌های فرهنگی و هنری مردمی در مدارس به ترویج و حفظ ارزش‌های میراث فرهنگی کشور کمک می‌کند.

دانش‌آموزان دبیرستان نگوین چون با شور و شوق در جشنواره فرهنگ عامیانه سال تحصیلی 2024-2025 شرکت کردند. عکس: دوآن هائو لونگ

دانانگ شهری با میراث فرهنگی مردمی فراوان است که به هویت و مردم اینجا کمک می‌کند. برای ترویج و حفظ ارزش میراث فرهنگی، بسیاری از مدارس این منطقه مرتباً فرهنگ و هنرهای مردمی را در فعالیت‌های مدرسه گنجانده‌اند و از این طریق به برانگیختن عشق به فرهنگ ملی در دانش‌آموزان کمک می‌کنند.

در فعالیت‌های فوق برنامه ادغام شوید

محقق دین تی ترانگ، رئیس انجمن هنرهای مردمی شهر، تحلیل کرد: «شکل‌گیری اخلاق، سبک زندگی و شیوه زندگی انسان از طریق محیط خانواده، گروه‌های اجتماعی در جامعه، مدارس، سیستم‌های رسانه‌های جمعی... اگر کودکان با گوش دادن به لالایی‌ها و ترانه‌های محلی با ارزش‌های آموزشی متولد شوند، به تدریج آنها را جذب کرده و تا آخر عمر از آنها پیروی می‌کنند. رفتار در خانواده، گروه‌های اجتماعی و جامعه نقش بسیار مهمی در رشد فرد دارد.»

با این معنا، در دوران اخیر، بسیاری از مدارس شهر مرتباً فرهنگ و هنرهای عامیانه را در فعالیت‌های مدرسه گنجانده‌اند.

معلم فان تران دوی لام، مدیر مدرسه متوسطه نگوین چون، گفت که اخیراً، این مدرسه به طور منظم فعالیت‌های فرهنگی و هنری مردمی زیادی را در فعالیت‌های فوق برنامه مدرسه سازماندهی کرده است.

علاوه بر این، این مدرسه به دانش‌آموزان اجازه می‌دهد در جشنواره ماهیگیری سالانه که در بخش تان خه برگزار می‌شود، شرکت کنند. به ویژه، اخیراً، به مناسبت نود و چهارمین سالگرد تأسیس اتحادیه جوانان و پنجاهمین سالگرد آزادسازی شهر دا نانگ، این مدرسه جشنواره فرهنگ عامیانه را برای سال تحصیلی 2024-2025 برگزار کرد و تعداد زیادی از دانش‌آموزان را برای شرکت در آن جذب کرد.

«این جشنواره فعالیت‌های معنادار زیادی دارد که با هدف آموزش جامع دانش‌آموزان انجام می‌شود. دانش‌آموزان می‌توانند از طریق مسابقاتی مانند رقص محلی، مد بازیافتی، تبادل بازی‌های محلی، غرفه‌های غذا و اجرای رقص گروهی آهنگ‌های محلی، خود را ابراز کنند. از این طریق به دانش‌آموزان کمک می‌شود تا استعدادهای خود را پرورش دهند و همزمان بازی‌های محلی مانند پختن برنج با هیزم و غذاهای روستایی را تجربه کنند، هنگام رفتن به بازار از هزینه‌های معقول استفاده کنند... و مهارت‌های زندگی را به دانش‌آموزان آموزش دهند.» این سخنان معلم، فان تران دوی لام، است.

در بخش های چائو، مهدکودک نگوک لان فعالیت‌های هنری و آشپزی سنتی را به قالبی برای یادگیری در حین بازی تبدیل می‌کند. این مدرسه مرتباً به کودکان اجازه می‌دهد فعالیت‌های سنتی مانند قایق‌سواری با قایق‌های سبدی در جنگل نارگیل بای مائو، قایق‌سواری با قایق‌های سبدی در حین گوش دادن به آهنگ‌های محلی کوانگ نام را تجربه کنند. در فعالیت‌های آموزش موسیقی، معلمان آهنگ‌های محلی را برای کودکان می‌خوانند و به فلوت که ملودی آهنگ را می‌نوازد گوش می‌دهند.

معلم نگوین کواک تو ترام، مدیر مهدکودک نگوک لان، در مورد این فعالیت معنادار گفت: «فعالیت‌های مردمی همیشه توسط معلمان در مدرسه به شیوه‌ای معقول و انعطاف‌پذیر در فعالیت‌های یادگیری ادغام می‌شوند و از این طریق نه تنها به غنی‌سازی محتوای یادگیری کمک می‌کنند، بلکه به کودکان نیز کمک می‌کنند تا با علاقه بیشتری مطالب یادگیری را به خاطر بسپارند و عمیقاً و به طور کامل آنها را به خاطر بسپارند. علاوه بر این، هویت فرهنگی ملی را در روح کودکان نیز غنی می‌کند و به آنها کمک می‌کند تا هر روز شاد و سالم رشد کنند و در عین حال زیبایی فرهنگی منطقه‌ای را که در آن زندگی می‌کنند، پرورش دهند.»

افزایش آگاهی در مورد حفاظت از محیط زیست

فرهنگ عامه نه تنها «گنجینه‌ای از گذشته» است، بلکه پایه و اساس خلاقیت معاصر و توسعه پایدار نیز می‌باشد.

مدرسه ابتدایی له دین چین در فعالیت‌های مدرسه همیشه دانش‌آموزان را به گنجاندن اجراهای هنری عامیانه تشویق می‌کند. عکس: دوآن هائو لونگ

در فعالیت‌های آموزشی و یادگیری، مدرسه ابتدایی لِ دین چین (بخش هوا کوانگ) دانش‌آموزان را تشویق می‌کند تا ژانرهای فولکلور را در اجراهای برافراشتن پرچم یا فعالیت‌های مدرسه بگنجانند. به طور متوسط، این مدرسه هر هفته ۱ تا ۲ کلاس برای اجرای نمایش‌های هنری فولکلور برگزار می‌کند.

به گفته معلم هوین تی تو نگویت، مدیر مدرسه ابتدایی له دین چین: «این یک فعالیت جمعی سالم است که بسیاری از دانش‌آموزان در آن شرکت می‌کنند. این مدرسه با تشویق به گنجاندن اجراهای هنری عامیانه در مدارس، علاوه بر حفظ هویت فرهنگی ملی، امیدوار است که همه دانش‌آموزان به ریشه‌های خود نگاه کنند و ارزش‌های منحصر به فرد فرهنگ ملی سنتی را بیشتر درک کنند. این همچنین یکی از معیارهای آموزش توانایی‌ها و ویژگی‌های دانش‌آموزان طبق برنامه آموزش عمومی ۲۰۱۸ است.»

در سطح دانشگاه، گنجاندن فرهنگ و هنرهای عامیانه در فعالیت‌ها نیز مورد توجه است. در فرآیند تدریس دو درس «بنیادهای فرهنگی ویتنام» و «هان نوم»، دانشکده علوم اجتماعی و انسانی (دانشگاه دوی تان) تعدادی از مدل‌های جدید تدریس را به کار گرفته است تا به دانشجویان رشته‌های فرهنگ گردشگری، گردشگری مسافرتی، گردشگری چینی، ترجمه و تفسیر انگلیسی، ارتباطات چندرسانه‌ای و غیره کمک کند تا برداشت خود را از فرهنگ ملی، به ویژه فرهنگ عامیانه دانانگ، تغییر دهند.

نگوین تی کیم بای، کارشناس ارشد علوم اجتماعی و انسانی دانشگاه دوی تان، گفت که هنگام تدریس مسائل مربوط به جشنواره‌ها، باورها، هنرهای آوازی، خانه‌های سنتی و غیره، مدرسان معرفی فرهنگ دا نانگ مانند جشنواره ماهیگیری، پرستش خدایان در خانه‌های مردم دا نانگ، هنر آواز بای چوی، خانه‌های باستانی و غیره را در برنامه خود قرار می‌دهند.

نگوین تی کیم بای، کارشناس ارشد، گفت: «ادغام دانش فرهنگ عامه در شهری که دانشجویان در آن زندگی و تحصیل می‌کنند، نه تنها علاقه به تجربیات زندگی واقعی را برمی‌انگیزد، بلکه خودآگاهی دانشجویان را نسبت به مسئولیت در قبال ارزش‌های فرهنگی ملی نیز برمی‌انگیزد.»

منبع: https://baodanang.vn/khoi-day-tinh-yeu-van-hoa-dan-toc-trong-hoc-duong-3300002.html