دلایل لزوم حفظ آزمون فارغ التحصیلی دبیرستان در دوره فعلی

جلوگیری از اتلاف منابع هنگام اجرای مجموعه‌ای یکپارچه از کتاب‌های درسی.

وزیر آموزش و پرورش، نگوین کیم سون، با مجوز نخست وزیر، گزارش دولت در مورد دریافت و توضیح نظرات نمایندگان مربوط به پیش نویس قانون اصلاح و تکمیل تعدادی از مواد قانون آموزش و پرورش؛ قانون آموزش عالی (اصلاح شده)؛ و قانون آموزش حرفه ای (اصلاح شده) را امضا کرد. این محتوا همچنین برای اظهار نظر در جلسه 4 دسامبر به کمیته دائمی مجلس ملی ارائه شد.

وزیر نگوین کیم سون اظهار داشت که پیش‌نویس قانون آموزش و پرورش در حال بازنگری است تا بندی که به دولت اجازه تصمیم‌گیری در مورد اجتماعی‌سازی کتاب‌های درسی را می‌دهد، حذف شود. این آیین‌نامه اصلاح‌شده انعطاف‌پذیرتر خواهد بود و به وزارت آموزش و پرورش اجازه می‌دهد تا در مورد مجموعه‌ای یکپارچه از کتاب‌های درسی در سراسر کشور تصمیم‌گیری کند. این امر انعطاف‌پذیری در تدوین کتاب‌های درسی جدید یا انتخاب و اصلاح کتاب‌های موجود را فراهم می‌کند.

*حفظ نمره آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان در دوره فعلی ضروری است. (تصویر تزئینی)*

این آیین‌نامه با هدف تضمین این امر تدوین شده است که وزارتخانه بسته به شرایط عملی و تصمیم مرجع ذیصلاح، مجاز به انتخاب بین تدوین مجموعه جدیدی از کتاب‌های درسی یا انتخاب و بازنگری کتاب‌های موجود باشد.

در مرحله فعلی، تعیین اینکه آیا مجموعه یکپارچه کتاب‌ها مستقیماً توسط دولت تدوین شده یا از طریق اجتماعی‌سازی اجرا می‌شود، در قانون امکان‌پذیر نیست، زیرا طرح خاص توسط مرجع ذیصلاح در حال بررسی است.

علاوه بر این، دولت به وزارت آموزش و پرورش مأموریت داده است تا گزارشی در مورد طرح استقرار مجموعه‌ای یکپارچه از کتاب‌های درسی در سراسر کشور از سال تحصیلی 2026-2027 تهیه کند و در آن، تبلیغات، شفافیت، بی‌طرفی، صرفه‌جویی و جلوگیری از اسراف را تضمین کند.

این دو آزمون اهداف و کارکردهای متفاوتی دارند.

یکی دیگر از نکات مهم که بسیاری از نظرات نیز آن را پیشنهاد کرده‌اند، حفظ ثبات اما بهبود نحوه ایجاد و نمره‌دهی امتحانات است. همچنین نظراتی وجود دارد که پیشنهاد می‌کند امتحانات فارغ‌التحصیلی دبیرستان برگزار نشود و فقط یک آزمون ورودی دانشگاه حفظ شود.

با توجه به این محتوا، دولت موافق است که حفظ آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان در دوره فعلی ضروری است. حفظ این آزمون به تضمین بی‌طرفی، عدالت و نظم در نظام آموزشی کمک می‌کند.

در خصوص بهبودهای پیشنهادی در روش آزمون، دولت به وزارت آموزش و پرورش دستور داده است تا به بررسی و اصلاح فرآیندهای تعیین سوال، نمره‌دهی و تحلیل نتایج ادامه دهد. همزمان، کاربرد فناوری را افزایش داده و فشار بر دانش‌آموزان را کاهش می‌دهد و این جنبه‌ها را در آیین‌نامه آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان نهادینه خواهد کرد.

در خصوص پیشنهاد حذف آزمون فارغ‌التحصیلی و حفظ فقط آزمون ورودی دانشگاه، دولت متوجه شد که این دو آزمون اهداف و کارکردهای متفاوتی دارند.

پذیرش دانشگاه یک فعالیت بسیار متمایز تحت استقلال مؤسسات آموزش عالی است؛ مؤسسات می‌توانند از نتایج آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان استفاده کنند، آزمون‌های ورودی خود را سازماندهی کنند یا روش‌های گزینش مناسبی را اعمال کنند.

بنابراین، حفظ آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان با الزامات مدیریت کیفیت و تضمین عدالت در آموزش عمومی سازگار است.

انتظار می‌رود پیش‌نویس قوانین مربوط به بخش آموزش در تاریخ 10 دسامبر توسط مجلس ملی تصویب شود.

منبع: https://tienphong.vn/ly-do-can-thiet-duy-tri-ky-thi-tot-nghiep-thpt-trong-giai-doan-hien-nay-post1801843.tpo