دانشجوی مهندسی پسر پس از یک ترم معمولی، به موفقیت بزرگی دست می‌یابد.

هونگ که تحصیلاتش را نادیده گرفته بود و نمرات متوسطی می‌گرفت، به تدریج معدل خود را به ۳/۴ رساند، سپس رئیس اتحادیه دانشجویی و عضو هیئت مدیره دانشگاه فناوری هانوی شد.

نگوین توان هونگ، اصالتاً اهل سوک سان، هانوی، دانشجوی سال چهارم رشته مهندسی کنترل - اتوماسیون در دانشکده مهندسی برق و الکترونیک، دانشگاه علوم و فناوری هانوی است. در ماه مه، او به عنوان رئیس اتحادیه دانشجویی انتخاب شد. در ماه ژوئیه، هونگ حکمی از وزیر آموزش و پرورش دریافت کرد که او را به عنوان عضوی از شورای دانشگاه علوم و فناوری هانوی به رسمیت می‌شناخت.

هونگ با ابراز افتخار از اینکه تنها دانشجو در میان ۲۳ عضو شورای دانشگاه است، گفت: «این یک وظیفه کاملاً جدید است، وظیفه‌ای که هرگز به ذهنم خطور نکرده بود.»

هونگ گفت اگرچه از فعالیت‌های اتحادیه دانشجویی لذت می‌برد، اما هرگز فکر نمی‌کرد نماینده بیش از ۳۵۰۰۰ دانشجو شود، به خصوص که در ترم اول از درس‌هایش غافل شده بود و نمرات متوسطی داشت.

نگوین توان هونگ در پایان ماه سپتامبر مدرسه را آغاز کرد. عکس: دونگ تام

توان هونگ در دوران تحصیل در دبیرستان ترونگ گیا، دانش‌آموز ممتازی در رشته فیزیک بود و در دروس A-block (ریاضی، فیزیک، شیمی) نمره ۲۸.۵ را کسب کرد. او به هر چیزی که مربوط به ماشین‌آلات، موتورها و ربات‌ها بود علاقه‌مند بود، بنابراین رشته مهندسی کنترل - اتوماسیون را در دانشگاه علوم و فناوری هانوی انتخاب کرد. این رشته تحصیلی شامل تحقیق، طراحی و راه‌اندازی سیستم‌های خودکار؛ طراحی، کنترل و ساخت ربات‌ها؛ سیستم‌های حسگر هوشمند؛ و مهندسی برق است.

هونگ که در یکی از پرطرفدارترین رشته‌های دانشگاه پلی‌تکنیک پذیرفته شده بود و رشته‌ای کاملاً مطابق با علایقش داشت، از این بابت راضی بود. هونگ که زندگی‌اش را دور از خانه و بدون نظارت کسی آغاز کرده بود، در درس خواندن سهل‌انگار شد.

این دانشجوی پسر زمان زیادی را صرف گشت و گذار و گپ زدن با دوستانش می‌کرد. وقتی به دانشگاه رفت، دیگر مانند دوران دبیرستان تحت نظارت دقیق معلمان نبود و تعداد دانش‌آموزان هر کلاس به ۱۵۰ تا ۲۰۰ نفر می‌رسید، بنابراین هونگ اغلب در طول کلاس کارهای خودش را انجام می‌داد.

هونگ بدون تمرکز روی مطالعاتش و مواجهه با حجم عظیمی از مطالب - که گاهی اوقات ۲-۳ فصل از یک کتاب درسی را پوشش می‌داد - نمی‌توانست درس‌ها را بفهمد. شکاف دانش بیشتر و بیشتر شد و هونگ دلسرد شد و در نهایت تحصیل را به کلی کنار گذاشت.

هونگ با دیدن اینکه بعضی از دانش‌آموزان سال آخر دبیرستان می‌گفتند که فقط چند شب قبل از امتحان باید روی درس خواندن تمرکز کنند، در درس خواندن تنبل‌تر هم شد. این دانش‌آموز پسر هر روز تا ساعت ۱-۲ بامداد بیدار می‌ماند، اما فقط برای بازی کردن.

حدود یک هفته قبل از امتحان، هونگ شروع به مطالعه‌ی فشرده کرد، اما نتوانست در مدت زمان کوتاهی بر مطالب تسلط پیدا کند. در نتیجه، او در ترم اول فقط معدل ۲.۳۳ از ۴ را کسب کرد و در رتبه‌ی متوسط ​​قرار گرفت.

هونگ به یاد می‌آورد: «در بیش از یک دهه تحصیل، هرگز این همه نمره متوسط ​​و پایین‌تر از متوسط ​​نگرفته بودم که جرات نکنم به خانواده‌ام بگویم.»

برخلاف هونگ، بهترین دوست او از دوران راهنمایی تا دانشگاه، در همان ترم اول بورسیه تحصیلی گرفت. در این مرحله، هونگ احساس ناامنی می‌کرد و دچار استرس می‌شد. هونگ زمانی را صرف تأمل کرد تا خود را دوباره کشف کند.

هونگ مقاله خود را در کنگره ۲۰۲۳ اتحادیه جوانان دانشگاه علوم و فناوری هانوی ارائه داد. عکس: ارائه شده توسط موضوع.

هونگ با مشورت گرفتن در مورد روش‌های مطالعه مؤثر برای هر درس، به تحصیل خود بازگشت. او هنوز تا ساعت ۱-۲ بامداد بیدار می‌ماند، اما به جای بازی کردن، روی مطالعه تمرکز می‌کرد. این دانش‌آموز به طور مستقل دانش را ترکیب می‌کرد، تمرین‌های اضافی انجام می‌داد، به صورت آنلاین به دنبال مطالب می‌گشت و از دانش‌آموزان بزرگتر می‌خواست دفترچه‌های قدیمی خود را برای مطالعه ارائه دهند.

در طول دو سالی که تحت تأثیر کووید-۱۹ بود، هونگ کلاس‌های آنلاین زیادی داشت. این نوع یادگیری به یک مزیت تبدیل شد زیرا هونگ می‌توانست ویدیوهای کلاس‌ها را روی سیستم مرور کند. اگرچه او با دقت به سخنرانی‌ها گوش می‌داد، اما دانشجو فقط موفق شد حدود ۷۰ تا ۸۰ درصد از محتوا را ضبط کند. برای قسمت‌هایی که نمی‌توانست ضبط کند، هونگ ویدیوها را مرور می‌کرد.

از ترم دوم به بعد، هونگ موضوعات زیادی مربوط به فیزیک را مطالعه کرد و این باعث شد تحصیلش آسان‌تر شود. او به جای اینکه در چند شب برای امتحانات فشرده درس بخواند، در طول ترم به طور فعال مطالب را درک می‌کرد. در نتیجه، هونگ معدل عالی ۳.۴۶ از ۴ را کسب کرد. او این نمره عالی را در ترم‌های بعدی نیز حفظ کرد و معدل کلی خود را برای هر شش ترم به ۳.۰۸ (خوب) رساند.

هونگ همچنین از سال دوم به کمیته حمایت از دانشجویان دانشگاه پیوست و بعداً رئیس آن شد. این دانشجوی پسر به دلیل مشارکت فعال در جنبش‌های دانشجویی، تقدیرنامه‌های زیادی دریافت کرد. هونگ با وجود داشتن جلسات و شرکت در فعالیت‌ها، همیشه سعی می‌کرد قبل از ساعت ۷ عصر کلاس‌هایش را تمام کند تا بتواند تا ساعت ۱۰ شب برای مطالعه بنشیند.

هونگ به اشتراک گذاشت: «زمان‌هایی بود که یک سری اتفاقات باعث می‌شد خیلی استرس داشته باشم؛ ساعت ۱۰ شب خیلی خسته بودم و دیگر نمی‌خواستم درس بخوانم. اما با فکر کردن به نتایج وحشتناک ترم اول و نگاه کردن به دوستم که کنارم بود، دوباره تلاش کردم.» این دانشجوی پسر همچنین راه‌هایی برای ایجاد تعادل پیدا کرد، مثلاً هر هفته یک بازی فوتبال انجام می‌داد.

نگوین توان هونگ در ماه ژوئیه این حکم را دریافت کرد که او را به عنوان عضوی از شورای دانشگاه فناوری به رسمیت می‌شناسد. عکس: HUST

از زمانی که هونگ در ماه مه رئیس اتحادیه دانشجویی شده، سرش شلوغ‌تر شده و همیشه مجبور است در رویدادهایی مانند جلسات آموزش مدنی یا برنامه‌های گفتگو درباره فعالیت‌های فوق برنامه با دانشجویان جدید شرکت کند. این مرد جوان اهل هانوی همیشه توصیه می‌کند که «تعداد دانشجویان را مانند سال اول خودم به حداقل برسانید».

خانم نگوین تی فونگ دونگ، عضو کمیته دائمی اتحادیه جوانان دانشگاه علوم و فناوری هانوی، هونگ را به عنوان یک رهبر دانشجویی شجاع، مشتاق و خلاق ارزیابی کرد.

خانم دانگ گفت: «هونگ همیشه عمیقاً درگیر همه فعالیت‌ها است، به وظایفش متعهد است و با همه صادق است. او همچنین سخت تلاش می‌کند تا دوره‌هایش را به خوبی به پایان برساند و به تحقیقات علمی علاقه دارد.»

هونگ به عنوان عضوی از شورای دانشجویی دانشگاه علم و فناوری هانوی، کمی مضطرب بود. نماینده دانشجویان موظف بود نظرات خود را در مورد مسائلی مانند رضایت از امکانات، کیفیت آموزشی و حمایت از حقوق دانشجویان بیان کند. هونگ که تنها در یک جلسه شورا شرکت کرده بود، اعتراف کرد که فرصت ابراز کامل نظرات خود را نداشته است.

هونگ گفت: «در جلسات آینده، سعی خواهم کرد بی‌طرفانه مشارکت کنم و همه چیز را از دیدگاه‌های مختلف و در نقش مناسب خودم ارزیابی کنم.» این دانشجو همچنین امیدوار است که قبل از ادامه تحصیل در مقطع کارشناسی ارشد، در سال آخر تحصیلات کارشناسی خود عملکرد خوبی داشته باشد.

Vnexpress.net