آموزش‌های فنی و حرفه‌ای ارتباط نزدیکی با بازار کار دارند.

مهندس تران کوانگ هائو - معاون مدیر کالج مرکزی - تأیید کرد که قطعنامه ۷۱ به وضوح دیدگاه راهنما را در سراسر آن بیان کرده است: «یادگیری با عمل همراه است، نظریه ارتباط نزدیکی با واقعیت دارد، مدرسه ارتباط نزدیکی با جامعه دارد». این یک جهت‌گیری اصلی است که امروزه برای مؤسسات آموزش حرفه‌ای از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است.

با این روحیه، کالج مرکزی به شدت یک مدل آموزشی مرتبط با واقعیت را اجرا می‌کند که در آن نسبت تمرین بیش از 70٪ از کل مدت زمان برنامه را تشکیل می‌دهد. دانشجویان نه تنها تئوری را مطالعه می‌کنند، بلکه مستقیماً در جلسات عملی، پروژه‌های اجتماعی و مدل‌های تجربه زندگی واقعی شرکت می‌کنند. این امر به دانشجویان کمک می‌کند تا تئوری را درک کنند، بر مهارت‌ها تسلط یابند و بلافاصله پس از فارغ‌التحصیلی آماده ورود به بازار کار شوند.

دانشجویان با توجه به نیازهای عملی و تجاری، آموزش‌های لازم را دریافت می‌کنند.

این مدرسه همچنین برنامه آموزشی خود را مطابق با استانداردهای خروجی مرتبط با نیازهای کسب‌وکار، نوآوری می‌کند؛ فناوری دیجیتال را در تدریس به کار می‌گیرد؛ و تیمی از مدرسان با تجربه عملی را آموزش می‌دهد. در عین حال، این مدرسه حرفه‌های جدیدی مانند پرستاری، فناوری اطلاعات، بازاریابی و غیره را برای برآورده کردن روندهای توسعه فعلی و نیازهای منابع انسانی، معرفی می‌کند.

به منظور بهبود کیفیت منابع انسانی در راستای قطعنامه ۷۱، حفظ یک شبکه همکاری نزدیک با کسب‌وکارها ضروری است. به گفته آقای هاو، کسب‌وکارها نه تنها در ایجاد برنامه‌های آموزشی مشارکت می‌کنند، بلکه پس از فارغ‌التحصیلی نیز کارآموز دریافت می‌کنند، بورسیه تحصیلی دریافت می‌کنند و دانشجویان را استخدام می‌کنند. این مدرسه همچنین تیمی از مشاوران شغلی را تشکیل می‌دهد که از دانشجویان در تمرین مهارت‌های نرم، شروع و ایجاد یک حرفه حمایت می‌کنند و پلی قوی بین آموزش و بازار کار ایجاد می‌کنند.

دانشجویان کالج مرکزی به صورت گروهی درس می‌خوانند.

آقای هاو تأکید کرد: «قطعنامه ۷۱ یک چارچوب سیاست‌گذاری جامع را ایجاد می‌کند و به مدارس حرفه‌ای کمک می‌کند تا جهت‌گیری توسعه‌ای روشنی داشته باشند و مدل‌های آموزش حرفه‌ای را در مسیری باز، انعطاف‌پذیر و مدرن نوآوری کنند. این پایه و اساس مدارس برای توسعه برنامه‌های با کیفیت بالا، تقویت ارتباط با دانشگاه‌ها و ادغام بین‌المللی است و به آموزش منابع انسانی بسیار ماهر برای منطقه ارتفاعات مرکزی کمک می‌کند.»

دانشگاه کاربردی، عبور از قطعنامه ۷۱

در حوزه آموزش عالی، دانشگاه فام ون دونگ (استان کوانگ نگای ) چشم‌انداز خود را تبدیل شدن به یک مؤسسه آموزش عالی معتبر کاربردی در کشور تا سال ۲۰۳۰ تعیین کرده است. به گفته دکتر تران دین تام - مدیر مدرسه، فلسفه آموزشی مدرسه تغییر از «صرفاً انتقال دانش» به «همراهی با واقعیت تولید، خدمات و جامعه» است که کاملاً با روح قطعنامه ۷۱ سازگار است.

این مدرسه پروژه‌ای را برای نوآوری و بهبود بهره‌وری عملیاتی تا سال ۲۰۳۰، با چشم‌اندازی تا سال ۲۰۴۵، با گام‌های مشخص توسعه داده است: بررسی و به‌روزرسانی برنامه‌های آموزشی مطابق با استانداردهای خروجی که ارتباط نزدیکی با شایستگی‌های حرفه‌ای دارند؛ افزایش سهم پروژه‌های عملی، کارآموزی و حل مسئله؛ همکاری استراتژیک با مناطق اقتصادی، کسب‌وکارها و دبیرستان‌ها؛ توسعه مدل «مدرسینی که محقق و مشاور کاربردی نیز هستند»؛ گسترش مدل‌های آموزش کوتاه‌مدت مطابق با نیازهای کسب‌وکار؛ افزایش ارزیابی کیفیت عملکرد و بازخورد کسب‌وکار برای بهبود برنامه.

دانشجویان دانشگاه فام ون دونگ در کلاس درس.

به گفته دکتر تران دین تام، قطعنامه ۷۱ چارچوب سیاستی، منابع و انتظارات اجتماعی را برای کمک به دانشگاه‌ها در جهت تحول سریع‌تر فراهم می‌کند. اول از همه، این قطعنامه اهرمی برای سرمایه‌گذاری در تأسیسات، آزمایشگاه‌ها و زیرساخت‌های دیجیتال ایجاد می‌کند؛ استقلال دانشگاه‌ها و سازوکارهای سفارش آموزش را ارتقا می‌دهد...

با توجه به مزایای استان کوانگ نگای، منطقه‌ای که به تازگی با استان کن توم (قدیمی) ادغام شده و با پتانسیل‌های صنعتی، کشاورزی، جنگلداری و انرژی‌های تجدیدپذیر در حال گسترش است، دانشگاه فام ون دونگ قصد دارد منابع انسانی باکیفیتی را برای خدمت به توسعه منطقه‌ای، به ویژه در صنعت، تجارت، خدمات و اقتصاد دریایی، آموزش دهد.

ساعت آزمایشی دانشجویان دانشگاه فام ون دونگ.

این مدرسه همچنین سیاست‌های رفاه آموزشی را ترویج می‌دهد و از طریق بورسیه‌های تحصیلی، اعتبار ترجیحی و همکاری تجاری، از ترک تحصیل دانش‌آموزان به دلیل مشکلات جلوگیری می‌کند. طبق دستورالعمل قطعنامه ۷۱، این مدرسه صندوق بورسیه را گسترش می‌دهد، شهریه را با شرایط کاهش می‌دهد، دانش‌آموزان را به انجام تحقیقات علمی با همکاری مشاغل تشویق می‌کند و از دانش‌آموزان ممتاز برای دسترسی به صندوق‌های بورسیه ملی حمایت می‌کند.

دانشجویان دانشگاه فام ون دونگ در شرکت فولاد هوآ فات مشغول انجام تحقیقات میدانی هستند.

همزمان، این مدرسه یک پلتفرم مدیریت دیجیتال راه‌اندازی می‌کند، هوش مصنوعی را در مواد آموزشی و یادگیری به کار می‌گیرد، زیرساخت‌های فناوری اطلاعات، آزمایشگاه‌ها و مراکز داده را ارتقا می‌دهد، کسب‌وکارها را برای سفارش منابع انسانی و حمایت از تجهیزات متصل می‌کند؛ و به تدریج با همکاری‌های بین‌المللی، اساتید و دانشجویان را برای تحصیل و کار به خارج از کشور اعزام می‌کند.

دکتر تران دین تام تأیید کرد: «قطعنامه ۷۱ در قرار دادن آموزش و پرورش در جایگاهی برجسته در استراتژی توسعه ملی، برتری دارد. این بدان معناست که آموزش نه تنها هدف، بلکه نیروی محرکه تحول اجتماعی-اقتصادی نیز هست.»

جهت‌گیری آموزش منابع انسانی باکیفیت برای خدمت به توسعه منطقه‌ای.

با این حال، برای تحقق این امر، مدارس به منابع مالی پایدار، کادر آموزشی بسیار ماهر، یک چارچوب قانونی روشن و یک مکانیسم اعتباربخشی شفاف نیاز دارند. بنابراین، مدرسه همچنان به تکمیل پروژه نوآوری، ایجاد یک نقشه راه توسعه خاص در راستای قطعنامه ۷۱، با تمرکز بر نوآوری اداری، سرمایه‌گذاری در نوسازی امکانات، بهبود کیفیت مدرسان و گسترش همکاری‌های داخلی و خارجی، به سمت هدف توسعه پایدار ادامه می‌دهد.

منبع: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-la-kim-chi-nam-de-truong-nghe-dai-hoc-doi-moi-phat-trien-post751777.html