خیلی‌ها می‌گویند مدرسه رفتن سخت است، چرا به مدرسه‌ای شاد نیاز داریم؟

(دن تری) - با درک اینکه مدارس شاد برای سرگرمی و کمتر درس خواندن هستند، بسیاری از مردم با این دیدگاه واکنش نشان می‌دهند: «رفتن به مدرسه یعنی رنج، چرا به مدارس شاد نیاز داریم؟»

این یکی از برداشت‌های نادرست در مورد مدارس شاد است که آقای نگوین نگوک آن، رئیس اتحادیه صنفی آموزش ویتنام، در کنفرانس بررسی مدارس شاد و تعیین وظایف برای سال تحصیلی 2024-2025 وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین که صبح 29 نوامبر برگزار شد، به آن اشاره کرد.

Nhiều người nói đi học là phải khổ, cần gì trường học hạnh phúc - 1 — آقای Nguyen Ngoc An (عکس: Hoai Nam).

آقای آن گفت: "من از خیلی ها می شنوم که می گویند نیازی به مدرسه شاد نیست چون رفتن به مدرسه یعنی رنج و زحمت، نه رفتن به مدرسه برای تفریح. چون آنها می فهمند که مدرسه شاد یعنی اینکه دانش آموزان برای تفریح به مدرسه بروند."

بعضی‌ها هم تعجب می‌کنند که چرا مدرسه‌ی ما دهه‌هاست که اجراها، تزئینات و خوشامدگویی‌ها را سازماندهی می‌کند... چرا اسمش مدرسه‌ی شاد نیست، اما حالا این مفهوم را داریم.

آقای نگوین نگوک آن اظهار داشت که برداشت از مدرسه شاد به این صورت که یک طرف آن تزئینات، پرچم‌ها و تفریح است و طرف دیگر آن فرار دانش‌آموزان از درس خواندن، درست نیست. این برداشت می‌تواند منجر به سوءتفاهم‌ها و تحریف‌هایی در مورد مدارس شاد شود که بسیار خطرناک است.

خانم میکی نوزاوا، رئیس بخش آموزش یونسکو در ویتنام، گفت که به شکلی قابل تصور، یک مدرسه شاد جایی است که می‌توانیم معلمان را در حال لبخند زدن از شادی ببینیم، خنده‌های دانش‌آموزان را بشنویم، هوای تازه را حس کنیم یا یک غذای خوشمزه در مدرسه بخوریم.

اینجا جایی است که همه می‌توانند همزمان یاد بگیرند، رشد کنند و لذت ببرند؛ احساس شادی، استقبال، احترام و حمایت کنند.

چشم‌انداز مدارس شاد، همانطور که در بالا ذکر شد، همان چیزی است که یونسکو می‌خواهد در جهان ببیند و 10 سال پیش آن را آغاز کرد و یک جنبش جهانی ایجاد کرد.

خانم میکی نوزاوا، ویتنام را یکی از کشورهای پیشگام در ترویج این طرح ارزیابی کرد.

Nhiều người nói đi học là phải khổ, cần gì trường học hạnh phúc - 2 — دانش‌آموزان مدارس ابتدایی، راهنمایی و دبیرستان تان فو در این برنامه، وعده‌های غذایی شاد مدرسه را معرفی کردند (عکس: هوآی نام).

به طور خاص، شهر هوشی مین رهبری انجام مجموعه‌ای از مطالعات و مشاوره‌ها با ذینفعان را بر عهده گرفته است تا مجموعه‌ای از معیارها را برای چارچوب مدرسه شاد به صورت محلی تا سال 2023 تدوین و اجرا کند.

شادی دانش‌آموزان را با آموزش باکیفیت معاوضه نکنید

نماینده یونسکو در این ارائه به مطالعات بسیاری اشاره کرد که نشان می‌دهد شادی منجر به نتایج بهتری در یادگیری، تدریس، سلامت، عملکرد، سازگاری و غیره می‌شود.

این موضوع تأکید می‌کند که پیشرفت تحصیلی با شادی در تضاد نیست. اولویت دادن به شادی در آموزش، یک کالای لوکس نیست که به قیمت از دست دادن کیفیت آموزش تمام شود.

مدارس شاد، دانش‌آموزانی تربیت می‌کنند که عاشق یادگیری هستند و به یادگیرندگان مادام‌العمر تبدیل می‌شوند و معلمانی که در طول زندگی خود از تدریس و یادگیری لذت می‌برند.

Nhiều người nói đi học là phải khổ, cần gì trường học hạnh phúc - 3 — شادی دانشجو به قیمت عملکرد تحصیلی تمام نمی‌شود (عکس: هوآی نام).

نگوین ون فوک، معاون وزیر آموزش و پرورش، گفت که نتایج اولیه ایجاد یک محیط شاد در مدارس از این باور ناشی می‌شود که ما شادی دانش‌آموزان را با کیفیت آموزش معامله نمی‌کنیم.

«یادگیری شاد به معنای یادگیری کمتر نیست، بلکه یادگیری با لذت، کنجکاوی خلاقانه، شادی و قدردانی از دانش است. پیروی از مدل مدرسه شاد از نوآوری آموزشی جدایی‌ناپذیر است.»

معاون وزیر فوک تأکید کرد: «یک یادگیرنده شاد، عشق به یادگیری را در خود پرورش می‌دهد، آگاهی و انگیزه لازم را برای ایجاد عادت خودآموزی مادام‌العمر، در هر زمان و هر مکان، دارد.»

شهر هوشی مین یکی از اولین واحدهای کشور است که معیارهای مدرسه شاد را که از سال تحصیلی 2023-2024 در 100٪ مؤسسات آموزشی تعیین شده است، به کار می‌گیرد.

مجموعه معیارهای ساخت مدرسه شاد با ۱۸ معیار به ۳ گروه استاندارد در مورد افراد، تدریس و فعالیت‌های آموزشی و محیط تقسیم می‌شود.

معیارهای ارزیابی بر اساس نظرسنجی از معلمان و برداشت‌های دانش‌آموزان در مدرسه است. هر معیار در 3 سطح ارزیابی می‌شود: نیاز به بهبود، متوسط، عالی.

منبع: https://dantri.com.vn/giao-duc/nhieu-nguoi-noi-di-hoc-la-phai-kho-can-gi-truong-hoc-hanh-phuc-20241129133513864.htm