شهر هوشی مین: اعلام برنامه امتحانات و میان‌ترم و پایان‌ترم

(NLDO) - اداره آموزش و پرورش شهر تصریح می‌کند که مدارس فقط امتحانات، آزمون‌ها و ارزیابی‌های نهایی را به صورت متمرکز و با سوالات مشترک برگزار می‌کنند.

وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین اعلام کرد که به تازگی سندی با دستورالعمل‌های دقیق و مشخص در مورد برگزاری آزمون‌ها و ارزیابی‌ها برای دانش‌آموزان در سال تحصیلی 2025-2026 منتشر کرده است که برای دانش‌آموزان راهنمایی و دبیرستان قابل اجرا است. این وزارتخانه تصریح می‌کند که مدارس فقط آزمون‌ها و ارزیابی‌های نهایی را به صورت متمرکز و با سوالات مشترک برگزار می‌کنند.

مراحل آزمایش و ارزیابی

دوره بازرسی و ارزیابی	زمان اجرا
میان‌ترم ۱	بعد از هفته هشتم ترم من
پایان ترم اول	تکمیل شده تا ۳ ژانویه ۲۰۲۶
میان‌ترم دوم	بعد از هفته هفتم ترم دوم
پایان ترم دوم	تکمیل شده تا ۱۶ مه ۲۰۲۶

به ویژه برای موضوعات و فعالیت‌های آموزشی که فرآیند تدریس آنها با فرآیند کلی متفاوت است، پیشرفت ارزیابی میان‌ترم و پایان‌ترم توسط مدرسه تنظیم می‌شود تا از هماهنگی آن با فرآیند تدریس موضوع و فعالیت‌های آموزشی مشخص شده در برنامه اطمینان حاصل شود، ضمن اینکه زمان اتمام آن مطابق با چارچوب زمانی و برنامه سال تحصیلی کمیته مردمی شهر هوشی مین باشد.

وزارت آموزش و پرورش همچنین تصریح می‌کند که بر اساس برنامه‌های آزمون و ارزیابی مدرسه و تیم حرفه‌ای، معلمان برنامه‌های آزمون و ارزیابی خاصی را برای هر کلاس و پایه تحصیلی که مسئول آن هستند، تدوین می‌کنند.

تعداد دفعات، نمرات، فرم‌های آزمون‌ها و ارزیابی‌های منظم و دوره‌ای؛ روش انتخاب نتایج آزمون‌ها و ارزیابی‌ها برای آزمون‌ها و ارزیابی‌های منظم که بارها قبل از برگزاری آزمون‌ها و ارزیابی‌ها انجام شده‌اند را به طور عمومی به دانش‌آموزان اطلاع دهید. طرح و معیارهای آزمون و ارزیابی را به طور عمومی به دانش‌آموزان اطلاع دهید؛ اجرای آزمون‌ها و ارزیابی‌های دانش‌آموزان را سازماندهی کنید تا عدالت، بی‌طرفی و رعایت مقررات تضمین شود.

مقررات مدرسه فقط امتحانات و ارزیابی‌های نهایی را به صورت متمرکز با سوالات مشترک سازماندهی می‌کند. عکس: NLDO

تقویت کاربرد فناوری اطلاعات و نرم‌افزارهای کامپیوتری در سازماندهی، مدیریت و اجرای آزمون و ارزیابی دانش‌آموزان. مدیران مدارس نظارت بر آزمون و ارزیابی دانش‌آموزان را تقویت کنند؛ بازرسی‌های داخلی مدرسه از فعالیت‌های آزمون و ارزیابی را انجام دهند تا خطاها به سرعت اصلاح شوند.

نتایج موضوعی و نتایج موضوعات پس از هر ترم و کل سال تحصیلی برای موضوعات ارزیابی شده توسط نظرات همراه با ارزیابی بر اساس نمرات: نظرات در مورد پیشرفت در نگرش، رفتار و نتایج یادگیری موضوعات پس از هر ترم و کل سال تحصیلی؛ محاسبه میانگین نمره موضوع و محاسبه میانگین نمره موضوعات پس از هر ترم و کل سال تحصیلی.

برای دروس ارزیابی‌شده با نظر: نظرات در مورد دروس پس از هر ترم و کل سال تحصیلی در دو سطح: قبولی و قبولی نشده؛ نظرات در مورد استعداد (در صورت وجود).

اطلاعات مربوط به آزمون و سنجش در پورتال اطلاع رسانی الکترونیکی مدرسه به اطلاع عموم رسانده می شود. مدیر مدرسه مسئول انتشار بخشنامه ها، آیین نامه ها و قوانین مربوط به آزمون و سنجش و ارائه اطلاعات مربوط به آزمون و سنجش به دانش آموزان و والدین آنها است.

مقررات مربوط به آزمون و ارزیابی دانش‌آموزان باید علمی بودن ، منطق، دقت و مقررات خاص را تضمین کند و موارد زیر را تضمین نماید: مسئولیت‌های اعضای مدرسه در آزمون و ارزیابی یادگیری و آموزش دانش‌آموزان. به طور خاص، در مورد سازماندهی آزمون‌ها و ارزیابی یادگیری و آموزش دانش‌آموزان در مدرسه (آزمون‌های دوره‌ای، آزمون‌های جبرانی، آزمون‌های مجدد).

باید مقرراتی تدوین شود تا راهکارهای مناسبی برای حمایت از دانش‌آموزان در تکمیل دانش و مهارت‌های موضوعات جدید و خوشه‌های یادگیری جدید ارائه دهد.

معلمانی را برای پشتیبانی از دانش‌آموزان در زمینه محتوا و الزامات دروس و خوشه‌های انتخابی تبدیل‌شده تعیین کنید تا اطمینان حاصل شود که دانش‌آموزان ظرفیت ادامه یادگیری دروس و خوشه‌های جدید را در کلاس بعدی دارند.

فرم‌ها و انواع آزمون‌ها و ارزیابی‌ها

ارزیابی بر اساس نظرات در مورد نتایج یادگیری برای دروس: تربیت بدنی، هنر، موسیقی ، هنرهای زیبا، محتوای آموزشی محلی، فعالیت‌های تجربی، راهنمایی شغلی. نتایج یادگیری بر اساس درس بر اساس نظرات در ۱ از ۲ سطح ارزیابی می‌شوند: قبول شده، قبول نشده.

ارزیابی بر اساس نظرات همراه با ارزیابی بر اساس نمرات برای دروس باقیمانده در برنامه آموزش عمومی؛ نتایج یادگیری بر اساس دروس بر اساس نمرات در مقیاس 10 امتیازی ارزیابی می‌شوند. اگر از مقیاس دیگری استفاده شود، باید به مقیاس 10 امتیازی تبدیل شود.

این وزارتخانه همچنین مدارس را ملزم می‌کند که روش‌ها و فرم‌های آزمون و ارزیابی را به طور مؤثر اجرا کنند: برنامه‌های آزمون و ارزیابی را مطابق با برنامه‌های آموزشی تدوین کنند؛ فراتر از سطح یا سطح مورد نیاز برنامه آموزش عمومی، آزمون یا ارزیابی انجام ندهند؛ محتوای ساده‌شده را مطابق با دستورالعمل وزارت آموزش و پرورش، آزمون یا ارزیابی نکنند.

فرم‌ها و روش‌های ارزیابی، ارزیابی منظم و ارزیابی دوره‌ای را به طور مؤثر اجرا کنید. مدارس را به ایجاد بانک‌های سؤال و بانک‌های آزمون تشویق کنید. برای موضوعات و فعالیت‌های آموزشی که توسط نظرات ارزیابی می‌شوند، آزمون و ارزیابی دوره‌ای را از طریق تمرین‌های عملی و پروژه‌های یادگیری متناسب با ویژگی‌های موضوع و فعالیت‌های آموزشی تشویق کنید.

با اطمینان از شرایط کافی طبق بخشنامه شماره 09/2021 وزارت آموزش و پرورش، آزمون و ارزیابی آنلاین انجام دهید تا کیفیت، دقت، کارایی، انصاف، بی‌طرفی، صداقت تضمین شود و توانایی‌های دانش‌آموزان به درستی ارزیابی شود.

منبع: https://nld.com.vn/tp-hcm-cong-bo-cac-moc-thoi-gian-thi-kiem-tra-giua-ky-cuoi-ky-196251015142848655.htm