پس از ۵ سال درخواست با نرخی فزاینده، روش پذیرش دانشگاه بر اساس ریزنمرات دبیرستان توسط وزارت آموزش و پرورش در حال بررسی است تا مشخص شود که آیا از سال ۲۰۲۶ آن را حفظ یا لغو کنند. در حال حاضر، بسیاری از مدارس اصلاحاتی را در روش‌های پذیرش خود در سال ۲۰۲۶ اعلام کرده‌اند که اکثر آنها شامل حذف ریزنمرات و تغییر ترکیب پذیرش خواهد بود.
دانشکده علوم و هنرهای میان‌رشته‌ای (دانشگاه ملی ویتنام ، هانوی ) اولین دانشکده در دانشگاه ملی ویتنام، هانوی است که اعلام می‌کند از ریزنمرات دبیرستان به عنوان روش پذیرش برای هیچ رشته تحصیلی استفاده نخواهد کرد.
این مدرسه از روش‌های زیر استفاده می‌کند: در نظر گرفتن نتایج آزمون ارزیابی شایستگی (HSA) که توسط دانشگاه ملی هانوی برگزار می‌شود؛ در نظر گرفتن نمرات آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان؛ در نظر گرفتن ترکیب نمرات آزمون دبیرستان با آزمون‌های استعداد یا گواهینامه‌های بین‌المللی زبان خارجی؛ پذیرش مستقیم و اولویت طبق مقررات عمومی وزارت آموزش و پرورش.
در طرح ثبت نام سال ۲۰۲۶، دانشگاه پداگوژی هانوی ۲ نیز در نظر گرفتن سوابق تحصیلی را برای ۱۷ رشته تحصیلی حذف کرد و آن را فقط برای چند رشته از جمله: آموزش پیش دبستانی؛ تربیت بدنی؛ آموزش مدنی؛ انفورماتیک، آموزش و پرورش؛ فناوری اطلاعات؛ علوم مواد؛ مدیریت ورزشی؛ مطالعات ویتنام؛ آموزش و پرورش و اقتصاد سیاسی اعمال کرد.
نماینده مدرسه تأکید کرد: «بررسی سوابق تحصیلی دیگر برای جهت‌گیری جدید پذیرش مناسب نیست. مدرسه این روش را فقط برای برخی رشته‌های خاص حفظ می‌کند و فرصت‌هایی را برای داوطلبان محروم، کسانی که در شرایط دشوار هستند و نمی‌توانند از طریق دیگری غیر از سوابق تحصیلی برای پذیرش در نظر گرفته شوند، تضمین می‌کند.»
به همین ترتیب، دانشگاه صنعتی شهر هوشی مین اعلام کرد که از سال ۲۰۲۶ دیگر از ریزنمرات دبیرستان استفاده نخواهد کرد. این دانشگاه علاوه بر پذیرش مستقیم طبق مقررات وزارت آموزش و پرورش، قصد دارد یک روش پذیرش جامع را اعمال کند که در آن نمرات امتحانات فارغ‌التحصیلی دبیرستان و نمرات ارزیابی ظرفیت نقش کلیدی ایفا می‌کنند.
دانشگاه نها ترانگ سوابق تحصیلی را در نظر نمی‌گیرد، امتیاز اولویتی برای گواهینامه‌های آیلتس قائل نمی‌شود و در عین حال ترکیب پذیرش را طوری تنظیم می‌کند که همه ترکیب‌ها شامل ریاضی و ادبیات باشند، مطابق با الزامات جدید وزارت آموزش و پرورش.
روند کاهش یا حذف سوابق تحصیلی نه تنها در مدارس طبقه متوسط، بلکه در بسیاری از مدارس برتر نیز دیده می‌شود. به طور خاص، دانشگاه علوم و فناوری هانوی قصد دارد حدود ۹۸۸۰ دانشجو را ثبت نام کند که در مقایسه با سال ۲۰۲۵، ۲۰۰ نفر افزایش یافته است. این دانشگاه ۳ روش پذیرش پایدار را حفظ می‌کند: انتخاب استعداد؛ نمرات آزمون ارزیابی تفکر؛ نمرات آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان.
نکته قابل توجه این است که این مدرسه قصد دارد نمره بررسی ریزنمرات را حذف و نمره آزمون ارزیابی تفکر را برای محاسبه امتیاز در روش گزینش استعدادها جایگزین کند.
از سال ۲۰۲۴، دانشگاه ملی اقتصاد روش در نظر گرفتن سوابق تحصیلی را به طور کامل کنار خواهد گذاشت. سال گذشته، این دانشگاه همچنان روش‌های دیگر را حفظ کرد: پذیرش مستقیم؛ پذیرش ترکیبی و بر اساس نتایج امتحانات فارغ‌التحصیلی دبیرستان بدون استفاده از سوابق تحصیلی.
نماینده مدرسه گفت که سال‌هاست اکثر دانش‌آموزان ممتاز مدارس تخصصی (گروهی که بر اساس سوابق تحصیلی واجد شرایط پذیرش هستند) بر اساس گواهینامه‌های بین‌المللی یا نمرات امتحانات جداگانه واجد شرایط پذیرش هستند. هدف از حذف در نظر گرفتن سوابق تحصیلی، کاهش نرخ کاذب بود زیرا یک داوطلب می‌تواند از روش‌های زیادی استفاده کند.
اینکه آیا روش بررسی سوابق تحصیلی همچنان حفظ شود یا به طور کامل حذف شود، هنوز سوال بزرگی برای دانشگاه‌ها و داوطلبان است (عکس از آرشیو)
در سال ۲۰۲۵، نسبت داوطلبانی که برای پذیرش بر اساس سوابق تحصیلی اقدام می‌کنند، حدود ۴۲.۴ درصد خواهد بود که بیشتر از نسبت داوطلبانی است که برای پذیرش بر اساس نمرات امتحانات فارغ‌التحصیلی دبیرستان (حدود ۳۹.۱ درصد) اقدام می‌کنند. بسیاری از کارشناسان آموزش و پرورش متوجه شده‌اند که این سیستم با ۱۷ روش مختلف، نشانه‌هایی از بار اضافی را نشان می‌دهد. در میان آنها، روش در نظر گرفتن سوابق تحصیلی باعث ایجاد نظرات متناقض زیادی شده است.
وو خاچ نگوک، کارشناس آموزش، در گفتگو با VTC News گفت که این واقعیت که بسیاری از دانشگاه‌ها پس از مدت‌ها درخواست، به بررسی ریزنمرات «نه» می‌گویند، یک روند اجتناب‌ناپذیر است. در واقع، کیفیت ریزنمرات به طور فزاینده‌ای ناکافی است و عدالت بین داوطلبان را تضمین نمی‌کند.
آقای نگوک گفت: «بسیاری از داوطلبان تفاوت‌های زیادی بین سوابق تحصیلی و نمرات امتحانات فارغ‌التحصیلی دبیرستان خود دارند که ثابت می‌کند روش ارزیابی متناقض است. حتی در یک منطقه، امتحانات میان‌ترم و پایان‌ترم مدارس یکسان نیست؛ نمره ۹ در یک مدرسه لزوماً معادل نمره ۹ در مدرسه دیگر نیست.»
با توجه به کاستی‌های فعلی، روش در نظر گرفتن سوابق تحصیلی دیگر مناسب نیست، به خصوص برای مدارس طبقه متوسط - که فشار برای رعایت حد نصاب ثبت نام زیاد نیست. حتی مدارس برتر که توانایی انتخاب خوب داوطلبان را دارند، به تدریج این روش را محدودتر یا کاملاً حذف می‌کنند.
برعکس، آقای نگوک ارزیابی کرد که برای مدارس گروه‌های پایین‌تر، «مشکل» ثبت‌نام، زمانی که سهمیه دانشگاه افزایش می‌یابد و گاهی اوقات از تعداد داوطلبانی که می‌خواهند تحصیل کنند بیشتر می‌شود، فشار زیادی ایجاد می‌کند. در زمینه استقلال مالی، این مدارس مجبورند در نظر گرفتن سوابق تحصیلی را حفظ کنند. حتی برخی از مدارس گروه‌های میانی، با رشته‌هایی که جذب داوطلبان در آنها دشوار است، نیز این روش را برای اطمینان از ورودی کافی حفظ می‌کنند.
کارشناسان با ارزیابی تأثیر این موضوع بر داوطلبان، ابراز داشتند که حذف بررسی ریزنمرات، دانش‌آموزانی را که توانایی‌های خوبی دارند و برای مدارس معتبر درخواست می‌دهند، تحت تأثیر قرار نمی‌دهد. در سال‌های اخیر، به دلیل نمرات بالا، در نظر گرفتن ریزنمرات برای ورود به مدارس برتر بسیار دشوار بوده است و داوطلبان تنها در صورتی شانسی دارند که از مزیت تحصیل در مدارس تخصصی یا دستیابی به دستاوردهای بین‌المللی برخوردار باشند. برعکس، برای دانش‌آموزانی با توانایی‌های متوسط که برای مدارس متوسطه و پایین‌تر درخواست می‌دهند، «سخت‌تر» کردن سهمیه‌های بررسی ریزنمرات، چالش بزرگی است.
آقای وو خاچ نگوک تأکید کرد: «وقتی سوابق تحصیلی دیگر در اولویت نباشند، داوطلبان مجبور می‌شوند بیشتر روی آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان و همچنین آزمون‌هایی برای ارزیابی توانایی‌ها و تفکر خود سرمایه‌گذاری کنند. برای افزایش رقابت‌پذیری، دانش‌آموزان باید به جای تکیه بر سوابق تحصیلی خود مانند گذشته، به طور مؤثر درس بخوانند.»
استاد فام تای سون - مدیر مرکز پذیرش و ارتباطات دانشگاه صنعت و تجارت شهر هوشی مین گفت که نباید مقررات سختگیرانه‌ای وجود داشته باشد، زیرا مدارس استانی یا غیردولتی ممکن است تحت تأثیر قرار گیرند. مدارس باید در مورد برنامه‌های پذیرش خود تصمیم بگیرند.
آقای سان پیشنهاد کرد که مدارس کلیدی می‌توانند روشی را به کار گیرند که عوامل زیادی مانند نمرات امتحانات فارغ‌التحصیلی دبیرستان، ریزنمرات دبیرستان و نظرات داوطلبان که توسط معلمان کلاس‌های درس تأیید شده است را برای ارزیابی دقیق ظرفیت ترکیب کند.
به گفته دکتر نگوین ون ترونگ - مدیر مرکز پذیرش و روابط عمومی دانشگاه لاک هونگ، روش پذیرش در سال ۲۰۲۶ نیاز به ساده سازی دارد تا از سردرگمی داوطلبان و مشکلات تبدیل و تخصیص نسبت های سهمیه علمی جلوگیری شود.
در مورد حفظ یا حذف روش بررسی سوابق تحصیلی، وزارت آموزش و پرورش هنوز تصمیم رسمی نگرفته است، بنابراین دانشگاه‌ها منتظر راهنمایی‌های بیشتر برای تدوین برنامه‌های پذیرش برای سال آینده هستند.
دکتر نگوین ون ترونگ نظر خود را اینگونه بیان کرد: «در حالی که مدارس دولتی مزایای زیادی در پذیرش دارند، بخش خصوصی به روش‌های باز وابسته است که در آن در نظر گرفتن سوابق تحصیلی ابزاری مهم برای نزدیک شدن و جذب داوطلبان است. اگر این روش حذف شود، مدارس خصوصی متضرر خواهند شد. برعکس، اگر وزارت آموزش و پرورش آن را حفظ کند، مدارس می‌توانند در برنامه‌های پذیرش خود فعال‌تر باشند.»
منبع: https://vtcnews.vn/nhieu-truong-dai-hoc-dong-loat-bo-xet-hoc-ba-tu-2026-ar989645.html
نظر (0)