تنظیمات مربوط به ترکیب موضوعات

وزارت آموزش و پرورش به تازگی پیش‌نویس بخشنامه‌ای را منتشر کرده است که برخی از مواد آیین‌نامه پذیرش دانشگاه را اصلاح و تکمیل می‌کند و انتظار می‌رود برای سال ۲۰۲۵ اعمال شود. از جمله مباحث مطرح‌شده، ترکیب رشته‌های تحصیلی برای پذیرش دانشگاه است.

آموزش یا ریاضی یک درس اجباری است

در پیش‌نویس بخشنامه اصلاح و تکمیل چندین ماده از آیین‌نامه پذیرش دانشگاه‌ها و کالج‌ها برای آموزش دوران کودکی، که به همراه بخشنامه 08/2022 توسط وزیر آموزش و پرورش صادر شده است، موضوع ترکیب دروس برای بررسی پذیرش یکی از اصلاحات پیشنهادی برای مشورت عمومی است. بر این اساس، برای روش‌های پذیرش مبتنی بر نتایج تحصیلی و نتایج امتحانات برای هر درس (شامل نمرات کلی دروس در دبیرستان، نمرات دروس در آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان، گواهینامه‌های زبان خارجی و سایر نتایج ارزیابی)، پیش‌نویس تصریح می‌کند که ترکیب دروس مورد استفاده برای بررسی پذیرش باید حداقل شامل سه درس باشد.

این سه درس باید با ویژگی‌ها و الزامات برنامه آموزشی مرتبط باشند و باید شامل ریاضیات یا ادبیات با وزن حداقل یک سوم از کل نمره باشند. یک برنامه آموزشی، رشته اصلی یا گروهی از رشته‌های اصلی می‌توانند از چندین ترکیب موضوعی برای پذیرش استفاده کنند؛ در این صورت، دروس مشترک همه ترکیب‌ها باید حداقل 50٪ از کل نمره را به خود اختصاص دهند. اگر از نتایج تحصیلی دبیرستان برای پذیرش استفاده می‌شود، باید از نتایج کل سال دوازدهم استفاده شود.

دانش‌آموزان پایه دوازدهم امسال با تغییرات زیادی در آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان و کنکور دانشگاه سال ۲۰۲۵ شرکت خواهند کرد.

بنابراین، مقررات مربوط به ترکیب دروس برای پذیرش در این پیش‌نویس اساساً تفاوت چندانی با مقررات قبلی ندارد. دانشگاه‌ها ترکیب دروس برای پذیرش را که شامل حداقل ۳ درس است، تدوین خواهند کرد که از بین آنها ادبیات یا ریاضی اجباری است و دروس باقیمانده باید با ویژگی‌ها و الزامات برنامه آموزشی مناسب باشند.

کو شوان تین، دارنده مدرک کارشناسی ارشد و رئیس دپارتمان پذیرش و امور دانشجویی دانشگاه اقتصاد و حقوق (دانشگاه ملی ویتنام، شهر هوشی مین)، در مورد این سیاست اظهار داشت که پیش‌نویس آیین‌نامه‌ای که تصریح می‌کند دانشگاه‌ها ترکیب دروس برای پذیرش را محدود نمی‌کنند، بلکه به نسبت دروس در کل نمره پذیرش پایبند هستند، مناسب است و با آرمان‌های بسیاری از دانشگاه‌ها همسو است.

افزایش تعداد ترکیب‌های پذیرش برای هر رشته اصلی

در ادامه این مسیر، بسیاری از دانشگاه‌ها برنامه‌ریزی کرده‌اند تا برای سال ۲۰۲۵ ترکیب‌های پذیرشی شامل ۳ رشته تحصیلی ایجاد کنند که هر ترکیب حداقل شامل ادبیات یا ریاضیات باشد. به عنوان مثال، دانشگاه اقتصاد و حقوق در نظر دارد ۵ ترکیب پذیرشی را برای همه رشته‌ها اعمال کند. به طور خاص، این ترکیب‌ها عبارتند از: ریاضیات - انگلیسی - ادبیات، ریاضیات - انگلیسی - فیزیک، ریاضیات - انگلیسی - انفورماتیک، ریاضیات - انگلیسی - آموزش اقتصادی و حقوقی، و ریاضیات - فیزیک - شیمی.

به گفته‌ی کو ژوان تین، دارنده مدرک کارشناسی ارشد، رویکرد این مدرسه برای توسعه‌ی این ترکیب‌های موضوعی، شرایط لازم پیش‌نویس اصلاحات آیین‌نامه‌ی پذیرش وزارت آموزش و پرورش را که در حال حاضر در دست بررسی است، برآورده می‌کند. هر ترکیب شامل سه درس است که ریاضیات در تمام ترکیب‌ها ظاهر می‌شود. علاوه بر ترکیب‌های سنتی، این مدرسه در حال توسعه‌ی ترکیب‌های جدیدی است که شامل دروس برنامه‌ی درسی آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ (انفورماتیک، اقتصاد و حقوق) می‌شود. آیین‌نامه‌ای که هر رشته‌ی تحصیلی را به حداکثر چهار ترکیب موضوعی برای پذیرش محدود می‌کرد، حذف شده است. این مدرسه قصد دارد پنج ترکیب موضوعی را برای تمام رشته‌های تحصیلی اعمال کند.

به همین ترتیب، دکتر نگوین ترونگ نهان، رئیس بخش آموزش دانشگاه صنعتی شهر هوشی مین، گفت که این دانشگاه همچنین قصد دارد برای سال 2025 ترکیب‌های پذیرش بیشتری داشته باشد. انتظار می‌رود این ترکیب‌ها شامل دروس جدیدی از برنامه آموزش عمومی سال 2018 باشند. دکتر نهان تأیید کرد: «با این حال، هر ترکیب همچنان شامل 3 درس خواهد بود، که از اصل داشتن 1 تا 2 درس اصلی لازم برای یک رشته تحصیلی پیروی می‌کند.»

دانشیار بویی کوانگ هونگ، معاون مدیر دانشگاه اقتصاد هوشی مین سیتی، همچنین اظهار داشت که ترکیب دروس پذیرش دانشگاه ثابت مانده و تغییر قابل توجهی نکرده است. در مقایسه با سال 2024، دانشگاه ترکیب‌هایی را که دیگر برای آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان مناسب نیستند، مانند علوم طبیعی و علوم اجتماعی، حذف کرده است. دروس اصلی در ترکیب‌های پذیرش دانشگاه عبارتند از: ریاضیات، ادبیات، فیزیک، شیمی و زبان‌های خارجی. برای روش پذیرش مبتنی بر عملکرد تحصیلی از پایه‌های 10 تا 12، ترکیب‌های پذیرش نیز بر اساس دروس اجباری و دروس اصلی همانطور که در بالا ذکر شد، ساخته می‌شوند.

دانشگاه آموزش و پرورش شهر هوشی مین همچنین قصد دارد ترکیب‌های پذیرش خود را برای هماهنگی با موضوعات آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵ تنظیم کند، ضمن اینکه اصل سه موضوع در هر ترکیب را تضمین می‌کند. بر این اساس، ترکیب‌های پذیرش از سال ۲۰۲۴ را با روش‌هایی که از نمرات آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان استفاده می‌کنند، مطابق با موضوعات آزمون‌شده از سال ۲۰۲۵ حفظ خواهد کرد. در عین حال، دانشگاه ترکیب‌هایی را که دیگر مناسب نیستند، مانند حذف ترکیب‌های حاوی علوم طبیعی و علوم اجتماعی، و اضافه کردن ترکیب‌های جدید شامل اقتصاد و آموزش حقوق، انفورماتیک و فناوری، تنظیم خواهد کرد.

حتی با وجود روش ارزیابی نمرات آزمون استعداد تخصصی، دانشگاه آموزش شهر هوشی مین از یک مقیاس 30 امتیازی شامل نمره یک درس اصلی ضربدر ضریب 2 به علاوه نمره درس باقیمانده در ترکیب پذیرش برای هر رشته اصلی استفاده می‌کند. برای رشته آموزش دفاع و امنیت ملی، انتظار می‌رود پذیرش بر اساس آزمون استعداد و با استفاده از نمرات سه درس انجام شود: یک درس فرهنگی از آزمون استعداد تخصصی یا امتحان فارغ‌التحصیلی دبیرستان و دو درس آزمون استعداد.

داوطلبانی که در آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۴ شرکت می‌کنند.

در سال ۲۰۲۵، دانشگاه صنعت و تجارت شهر هوشی مین همچنین قصد دارد ۴ ترکیب پذیرش داشته باشد که هر کدام شامل ۳ موضوع برای هر برنامه آموزشی است. این ترکیب‌ها بر اساس نمرات امتحانات فارغ‌التحصیلی دبیرستان و عملکرد تحصیلی دبیرستان در سال ۲۰۲۵ در روش پذیرش اعمال خواهند شد. ریاضیات به عنوان موضوع اصلی در ترکیب‌های پذیرش برای رشته‌های زیر در نظر گرفته خواهد شد: فناوری اطلاعات، حسابداری، امور مالی و بانکداری و مهندسی. ادبیات موضوع اصلی در ترکیب‌های پذیرش برای رشته‌های مرتبط با مدیریت و علوم اجتماعی مانند: مدیریت خدمات گردشگری و مسافرتی و حقوق اقتصادی خواهد بود. زبان انگلیسی موضوع اصلی در ترکیب‌های پذیرش برای رشته‌های زبان انگلیسی و زبان چینی خواهد بود.

در همین حال، به گفته دانشیار تران تین فوک، معاون رئیس دانشگاه فناوری (دانشگاه ملی ویتنام، شهر هوشی مین)، این دانشگاه به دانشگاه ملی ویتنام، شهر هوشی مین، پیشنهاد می‌دهد که از وزارت آموزش و پرورش درخواست کند تا اجازه ترکیب پذیرش متشکل از دو درس را بدهد. این ترکیب شامل یک درس اصلی (ریاضی یا ادبیات) و یک درس اختیاری (فیزیک، شیمی، زیست‌شناسی و غیره) خواهد بود. با این حال، پروفسور فوک اظهار داشت که دانشگاه مطابق با مقررات رسمی پذیرش، تصمیم رسمی خواهد گرفت.

آیا ترکیب رشته‌های تحصیلی مختلف هنگام درخواست پذیرش در دانشگاه‌ها معایبی دارد؟

در آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان در سال ۲۰۲۵، داوطلبان دو درس اجباری ریاضیات و ادبیات و دو درس اختیاری از بین دروس شیمی، فیزیک، زیست‌شناسی، جغرافیا، تاریخ، اقتصاد و آموزش حقوق، انفورماتیک، فناوری و زبان‌های خارجی را خواهند گذراند.

طبق اطلاعات وزارت مدیریت کیفیت (وزارت آموزش و پرورش) در کنفرانس اخیر که خلاصه‌ای از دوره آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان از سال ۲۰۲۰ تا ۲۰۲۴ ارائه داد، تقریباً ۹۰۰۰۰۰ تا ۱ میلیون داوطلب در سراسر کشور هر ساله در آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان شرکت می‌کردند. داوطلبان در سه درس اجباری شرکت می‌کردند: ریاضیات، ادبیات و یک زبان خارجی، و یکی از دو آزمون ترکیبی (علوم طبیعی یا علوم اجتماعی). با این حال، داده‌های جمع‌آوری‌شده از سال‌های اخیر نشان می‌دهد که تعداد داوطلبانی که آزمون علوم طبیعی را انتخاب می‌کنند، به طور مداوم کمتر از آزمون علوم اجتماعی است (به جز در شهر هوشی مین، که روند برعکس است). نکته قابل توجه این است که آمار نشان می‌دهد میانگین نمرات دروس علوم اجتماعی هر ساله اندکی افزایش یافته است. برعکس، نمرات دروس علوم طبیعی ثابت و پایین‌تر مانده است. این یکی از دلایلی است که داوطلبان تمایل دارند هنگام درخواست پذیرش دانشگاه، آزمون علوم اجتماعی را برای کسب مزیت انتخاب کنند.

طبق ارزیابی دپارتمان مدیریت کیفیت، این موضوع همچنین در هنگام بررسی پذیرش دانشگاه، در بین ترکیب‌های مختلف موضوعی، عاملی تا حدودی نامطلوب است، زیرا بسیاری از دانشگاه‌ها ترکیب‌های متعدد موضوعی را برای یک رشته اصلی در نظر می‌گیرند اما نمره حد نصاب یکسانی را تعیین می‌کنند.

منبع: https://thanhnien.vn/xet-tuyen-dh-2025-nhung-dieu-chinh-ve-to-hop-mon-185241127173718219.htm