۱. اولین مدیر اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین چه کسی بود؟

  • لونگ له دونگ
    ۰٪
  • بوی تان خیت
    ۰٪
  • فام چان تروک
    ۰٪
  • لو کوانگ وین
    ۰٪
دقیقاً

آقای لونگ له دونگ اولین مدیر اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین پس از اتحاد مجدد کشور بود. آقای دونگ این سمت را از سال ۱۹۷۵ تا ۱۹۷۶ بر عهده داشت. او این سمت را تنها برای مدت کوتاهی، در دوره حکومت نظامی پس از ۳۰ آوریل ۱۹۷۵، بر عهده داشت.

۲. تنها مدیر زن اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین (قدیمی) کیست؟

  • ترونگ تی هونگ
    ۰٪
  • وونگ تی تان
    ۰٪
  • نگوین تی ین، پنجشنبه
    ۰٪
  • لی مین نگوک
    ۰٪
دقیقاً

خانم ترونگ تی هونگ تنها مدیر زن وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین (سابق) در بیش از ۵۰ سال گذشته بود. او این سمت را از سال ۱۹۸۱ تا ۱۹۹۰ بر عهده داشت.

۳. پس از ۳۰ آوریل ۱۹۷۵، آژانس مدیریت آموزش و پرورش شهر هوشی مین چه نامیده می‌شد؟

  • اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین
    ۰٪
  • اداره آموزش و پرورش شهر گیا دین
    ۰٪
  • اداره آموزش و پرورش جنوب
    ۰٪
دقیقاً

طبق پورتال اطلاعات الکترونیکی شهر هوشی مین، قبل از سال ۱۹۷۵، شهر هوشی مین از ۳ واحد اداری تشکیل شده بود: شهر سایگون (۱۱ شهرستان)، استان گیا دین (۱۱ شهرستان) و منطقه کو چی (متعلق به منطقه سابق هائو نگییا) با جمعیتی در حدود ۳.۵ میلیون نفر.

در ماه مه ۱۹۷۵، سیستم آموزشی در این منطقه ۱۶۴۰ مؤسسه آموزشی در اندازه‌های مختلف داشت که حدود ۶۲۵۰۰۰ دانش‌آموز دبیرستانی در آن مشغول به تحصیل بودند. تعداد دبیرستان‌های فنی، کالج‌های حرفه‌ای و دانشگاه‌ها ۳۲ عدد بود که حدود ۱۱۳۵۰۰ دانش‌آموز در آنها مشغول به تحصیل بودند.

درست در ماه‌های اول به دست گرفتن قدرت، کمیته مرکزی دفتر جنوبی تصمیم به تأسیس اداره آموزش و پرورش شهر سایگون (۲۴ ژوئیه ۱۹۷۵) گرفت تا یک دستگاه مدیریتی جدید از شهر تا مؤسسات آموزشی ایجاد کند.

۴. قبل از سال ۱۹۷۵، کدام سیستم آموزشی در شهر هوشی مین غالب بود؟

  • سیستم آموزش عمومی توسط دولت اداره می‌شود.
    ۰٪
  • سیستم آموزش خصوصی
    ۰٪
  • آموزش بین‌المللی
    ۰٪
دقیقاً

در کتاب «۵۰ سال آموزش در شهر هوشی مین» آمده است: قبل از سال ۱۹۷۵، دولت توجه کمی به سرمایه‌گذاری در آموزش پیش‌دبستانی، آموزش معلولین و آموزش تکمیلی داشت. کار ریشه‌کن کردن بی‌سوادی و بسیج کودکان برای رفتن به مدرسه در سن مناسب نیز مورد توجه زیادی قرار نمی‌گرفت.

ماهیت خودجوش و نامتعادل به وضوح در شبکه مدارس نشان داده شده است: امکانات آموزشی در مرکز شهر، در امتداد مسیرهای اصلی ترافیک، با مقیاس بزرگ، گاهی تا 5000 دانش آموز متمرکز شده است. در مقابل، در حومه شهر و حومه شهرها، مدارس پراکنده هستند و کودکان باید ده ها کیلومتر برای رسیدن به مدرسه سفر کنند که منجر به بی سوادی یا رفتن به مدرسه پس از سن قانونی می شود.

وجود دو سیستم آموزشی دولتی و خصوصی که ۷۰٪ آنها مدارس خصوصی هستند، باعث ایجاد شکاف در شرایط یادگیری دانش‌آموزان و کیفیت آموزش می‌شود. اکثر مدارس خصوصی فاقد کتابخانه و آزمایشگاه هستند و محتوای آموزشی آنها عمدتاً نظری است. مدارس خصوصی بزرگ اغلب توسط مذاهب یا سرمایه‌داران سرمایه‌گذاری می‌شوند، در مناطق پرجمعیت متمرکز شده‌اند و نمی‌توانند نیازهای یادگیری کودکان خانواده‌های فقیر کارگر را برآورده کنند.

بنابراین، قبل از سال ۱۹۷۵، در سایگون - گیا دین - کو چی، اکثر مؤسسات آموزشی خصوصی و تحت مالکیت خصوصی بودند، به طوری که بسیاری از دبیرستان‌های عمومی و فنی توسط سازمان‌ها و افراد اداره می‌شدند.

۵. از ۳۰ آوریل ۱۹۷۵ تاکنون، چند نفر سمت مدیر اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین (قدیمی) را بر عهده داشته‌اند؟

  • ۱۰
    ۰٪
  • ۱۱
    ۰٪
  • ۱۲
    ۰٪
دقیقاً

از 30 آوریل 1975، 11 نفر سمت مدیر اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین را بر عهده داشته‌اند:

۱. لونگ له دونگ (۱۹۷۵-۱۹۷۶)

2. Bui Thanh Khiet (1976-1978)

3. Pham Chanh Truc (1978-1979)

۴. لو کوانگ وین (۱۹۷۹-۱۹۸۰)

5. Truong Thi Hong (1981-1990)

۶. کائو مین تی (۱۹۹۰-۱۹۹۶)

۷. هو تیو هونگ (۱۹۹۶-۱۹۹۷)

8. Truong Song Duc (1997-2004)

9. Huynh Cong Minh (2004 -2011)

۱۰. لی هونگ سون (۲۰۱۱-۲۰۲۱)

11. نگوین ون هیو (از 2021 تا کنون - مسئول).

منبع: https://vietnamnet.vn/nu-giam-doc-duy-nhat-cua-so-gd-dt-tphcm-la-ai-2461313.html