دانش‌آموز دختر کلاس تلفیقی با کسب ۱۰ امتیاز در درس زبان انگلیسی فارغ‌التحصیل شد: «از معلمان آموخته‌ام»

(دن تری) - در امتحان فارغ التحصیلی دبیرستان امسال، نگوین هوانگ کوک، دانش آموز دبیرستان نگوین تی مین خای، شهر هوشی مین، یکی از ۱۴۱ دانش آموزی بود که در درس زبان انگلیسی نمره کامل را کسب کرد.

نگوین هوانگ کوک دانش‌آموزی است که در حال تحصیل در برنامه جامع زبان انگلیسی در سطح دبیرستان (کلاس‌های دهم و یازدهم) در مدارس دولتی شهر هوشی مین است.

کوک گفت که از نتایج درس زبان انگلیسی در امتحان فارغ‌التحصیلی دبیرستان امسال خیلی تعجب نکرده است. بعد از امتحان، اگرچه فکر نمی‌کرد نمره کاملی گرفته باشد، کوک با این حال به خودش نمره نسبتاً بالایی داد.

کاندیدای نگوین هوانگ کوک در امتحان فارغ التحصیلی دبیرستان امسال نمره ۱۰ در درس زبان انگلیسی گرفت (عکس: NVCC).

کوک هنگام کار روی امتحان، به جای تمرکز روی نوع خاصی از سوال، اولویت را به سوالات آسان می‌دهد. پس از پاسخ دادن به سوالات آسان، او دوباره آزمون را می‌خواند و به کار روی سوالات دشوارتر ادامه می‌دهد.

برای سوالات دشوار، کوک تصمیم گرفت بر اساس بافت متن، سوالات و پاسخ‌ها، و نه بر اساس دستور زبان، استدلال کند تا پاسخ مناسب را انتخاب کند.

کوک یکی از آنها را انجام داد و کارش را تا زمان تحویل با دقت بررسی کرد و از عجله برای تکمیل سریع کار که به راحتی می‌تواند منجر به اشتباه شود، اجتناب کرد.

به گفته کوک، دشواری آزمون انگلیسی امسال بر بخش درک مطلب با بسیاری از کلمات نادر واژگان متمرکز است که به راحتی می‌توانند هنگام پاسخ دادن باعث سردرگمی و گیجی شوند. علاوه بر این، سوالات پاسخ‌های بسیار مشابهی دارند، به این معنی که گزینه‌ها تقریباً صحیح هستند و فقط در جزئیات کوچکی با هم متفاوتند...

بسیاری از کارشناسان آموزش و معلمان زبان انگلیسی خاطرنشان می‌کنند که وقتی آزمون با سطح دشواری بالایی نسبت به آزمون استاندارد بین‌المللی روبرو می‌شود، درصد داوطلبانی که نمرات بالایی کسب می‌کنند باید توانایی، تجربه در آزمون‌های گواهینامه بین‌المللی یا برنامه‌های تحصیلی مطابق با استانداردهای بین‌المللی را داشته باشند. بنابراین، دشواری آزمون امسال مستلزم آن است که دانش‌آموزان دانش گسترده و مهارت‌های روان خواندن و درک مطلب انگلیسی داشته باشند.

اگرچه او نمره آیلتس ۷.۵ و نمره ACT 28 داشت، نگوین هوانگ کوک فاش کرد که اینها چیزهایی نبودند که بیشترین کمک را به او در آزمون انگلیسی در امتحان فارغ‌التحصیلی کرده باشند.

بیشتر مهارت‌ها و دانشی که به من در رسیدن به نتایج آزمون کمک کرد، مستقیماً از درس‌هایی که در طول سال‌ها از معلمانم در کلاس گرفتم، حاصل شد. علاوه بر دانش، معلمان من در کلاس بودند که به من یاد دادند چگونه هنگام انجام آزمون، متن را به طور مؤثر بخوانم و تشخیص دهم.

نگوین هوانگ کوک از کلاس ششم تا کلاس یازدهم در برنامه جامع زبان انگلیسی شرکت کرد و در طول دوران تحصیل، مستقیماً با معلمان خارجی ریاضی و علوم را آموخت.

هوانگ کوک گفت که در کلاس، معلمان سخنرانی‌های جذابی ارائه می‌دهند، محیطی برای کاربرد عملی زبان انگلیسی ایجاد می‌کنند و از طریق پروژه‌ها یاد می‌گیرند...

معلمان خارجی تعامل زیادی با دانش‌آموزان دارند و همیشه دانش‌آموزان را تشویق می‌کنند تا تبادل نظر کنند و نظرات خود را بیان کنند. به لطف این، کوک یک محیط یادگیری دارد که در آن می‌تواند بدون ترس از اشتباه کردن، به طور طبیعی و راحت در کلاس درس صحبت کند، گوش دهد و ارتباط برقرار کند.

علاوه بر ساعات کلاس، کوک مهارت‌های انگلیسی خود را با ایجاد فضاهایی برای صحبت با دوستان و افراد به زبان انگلیسی تمرین می‌کند؛ به موسیقی انگلیسی گوش می‌دهد، برنامه‌ها و کلیپ‌های انگلیسی تماشا می‌کند...

هوانگ کوک به جز زمانی که برای آماده شدن برای آزمون آیلتس صرف کرد، فقط در کلاس زبان انگلیسی خواند و هیچ کلاس اضافی نرفت. کوک علاوه بر گرفتن نمره کامل در زبان انگلیسی در آزمون فارغ‌التحصیلی امسال، در مسابقات زبان انگلیسی سطح شهر در پایه‌های نهم و دوازدهم نیز جایزه سوم را کسب کرد.

کوک اظهار داشت: «من انگلیسی را به طور طبیعی در کلاس، درست از معلمان در کلاس یاد می‌گیرم و یاد می‌گیرم، بنابراین یادگیری زبان نه تنها آسان و راحت است، بلکه به یک اشتیاق برای من تبدیل شده است.»

توانایی کوک در زبان انگلیسی از سخنرانی‌ها و تعامل با معلمان در کلاس ناشی می‌شود (عکس: NVCC).

نگوین هوانگ کوک یکی از ده‌ها هزار دانش‌آموزی است که در شهر هوشی مین در حال تحصیل در برنامه یکپارچه زبان انگلیسی (طبق تصمیم ۵۶۹۵ کمیته مردمی شهر هوشی مین) است. پروژه آموزش و یادگیری ریاضی و علوم به زبان انگلیسی، که به طور مشترک توسط وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین و آموزش EMG به مدت بیش از ۱۰ سال اجرا شده است، مقدمه‌ای برای تبدیل زبان انگلیسی به زبان دوم در مدارس محسوب می‌شود.

طبق اطلاعات وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین، نتایج یادگیری دانش‌آموزان شرکت‌کننده در پروژه ۵۶۹۵ همیشه بالا بوده است، به‌ویژه در ریاضی و علوم.

درصد دانش‌آموزانی که در امتحانات دوره‌ای و نهایی زبان انگلیسی در دروس ریاضی و علوم نمرات عالی کسب می‌کنند، همیشه ۸۵ تا ۹۰ درصد است. اخیراً، درصد دانش‌آموزانی که در آزمون گواهینامه بین‌المللی Pearson Edexcel شرکت می‌کنند و در سه درس انگلیسی - ریاضی - علوم در تمام سطوح نتایج خوب و عالی کسب می‌کنند، بالا است که از این تعداد، سطح دبیرستان به تنهایی به ۹۶ درصد رسیده است.

این نشان می‌دهد که سیاست گسترش برنامه یکپارچه زبان انگلیسی به سطح دبیرستان مناسب است. در این سطح مهم، دانش‌آموزان فرصت‌های زیادی برای ارتقای دانش آکادمیک خود، به ویژه تسلط بر زبان انگلیسی مطابق با استانداردهای بین‌المللی، دارند.

منبع: https://dantri.com.vn/giao-duc/nu-sinh-lop-tich-hop-dat-diem-10-tieng-anh-tot-nghiep-hoc-tu-chinh-thay-co-20250722122617316.htm