برای غلبه بر وضعیت برنامه‌های فشرده از صبح تا شب، کلاس‌های فوق برنامه را «فشرده‌تر» کنید.

دانش‌آموزان باید زمان مطالعه‌ی خود را افزایش دهند.

نگوین شوان تان، رئیس اداره آموزش متوسطه ( وزارت آموزش و پرورش ) گفت: آموزش و یادگیری کلاس‌های فوق برنامه نیاز دانش‌آموزان و معلمان است. با این حال، از طریق نظارت و درک واقعیت، علاوه بر دانش‌آموزانی که نیاز دارند و داوطلبانه در کلاس‌های فوق برنامه شرکت می‌کنند، هنوز شرایطی وجود دارد که دانش‌آموزان نمی‌خواهند در کلاس‌های فوق برنامه که توسط معلمان و مدارس خودشان سازماندهی شده است، شرکت کنند یا فقط برای اینکه از دوستانشان جدا نشوند و نسبت به معلمان احساس گناه نکنند، به کلاس‌های فوق برنامه بروند.

نگوین شوان تان، مدیر دپارتمان آموزش متوسطه (وزارت آموزش و پرورش) گفت:
باید بر وضعیت دانش‌آموزانی که هر روز با یک برنامه فشرده از صبح تا شب به مدرسه می‌روند، غلبه کرد.

به گفته نماینده وزارت آموزش و پرورش، نکته جدید در این بخشنامه این است که وزارت آموزش و پرورش ۳ موضوع درسی را که می‌توانند در مدارس تدریس و مطالعه شوند اما نمی‌توانند از دانش‌آموزان پول بگیرند، تصریح می‌کند، از جمله: دانش‌آموزانی که نتایج یادگیری آنها در سطح مورد نیاز نیست؛ دانش‌آموزانی که توسط مدرسه برای آموزش دانش‌آموزان ممتاز انتخاب می‌شوند و دانش‌آموزانی که برای امتحانات فارغ‌التحصیلی و کنکور مرور می‌کنند. برگزاری امتحانات مرور برای دانش‌آموزان سال آخر باید در برنامه آموزشی مدرسه گنجانده شود و مدرسه باید به طور فعال در مورد آنها تصمیم بگیرد، ترتیب دهد و برنامه‌ریزی کند.

وزارت آموزش و پرورش اظهار داشت که مدارس می‌توانند معلمان مسئول دروس را به طور کامل و به شیوه‌ای معقول سازماندهی کنند تا برای مرور امتحانات، زمان کافی داشته باشند و به دانش‌آموزان در تثبیت و خلاصه کردن دانش کمک کنند. برای هر موضوعی، تدریس اضافی نباید بیش از ۲ جلسه در هفته باشد. علاوه بر این، معلمان باید دانش‌آموزان را در مورد روش‌های خودآموزی و خودشناسی راهنمایی کنند تا محتوای آموخته شده در کلاس را جذب کنند و از اجبار دانش به کلاس‌های اضافی که بی‌اثر است، اجتناب کنند.

آقای نگوین شوان تان گفت: «محدود کردن تعداد دروس اضافی و آموزش در مدارس، مدارسی را هدف قرار داده است که آموزش اضافی و آموزش ندارند. در عوض، پس از ساعات مدرسه، دانش‌آموزان زمان و فضایی برای شرکت در فعالیت‌های تفریحی، ورزشی، نقاشی، موسیقی و غیره دارند. من معتقدم کسانی که در این حرفه کار می‌کنند، به حرفه خود علاقه دارند و نسل جوان، این امر را ضروری خواهند یافت. به تدریج، والدین و جامعه نیز باید به سمتی حرکت کنند که دانش‌آموزان مجبور نباشند دروس اضافی زیادی را بگذرانند که باعث فشار و خستگی غیرضروری می‌شود.»

والدین باید دیدگاه خود را تغییر دهند

نگوین شوان تان، رئیس اداره آموزش متوسطه، گفت که بخشنامه جدید تعدادی از مطالب مهم را تصریح می‌کند: سازمان‌ها و افرادی که کلاس‌های فوق برنامه را با دریافت پول از دانش‌آموزان برگزار می‌کنند، باید کسب و کار خود را طبق مقررات ثبت کنند؛ معلمانی که در مدارس تدریس می‌کنند، مجاز به تدریس کلاس‌های فوق برنامه در خارج از مدرسه و دریافت پول از دانش‌آموزان خود در کلاس نیستند... این مقررات با هدف تضمین حقوق دانش‌آموزان و جلوگیری از "کشیدن" دانش‌آموزان از کلاس توسط معلمان برای تدریس در کلاس‌های فوق برنامه تدوین شده است.

بخشنامه مدیریت آموزش و یادگیری فوق برنامه، تعدادی از مطالب مهم را تصریح می‌کند.

اگر دانش‌آموزان به گروهی که نیاز به مطالعه‌ی اضافی در مدرسه دارند تعلق نداشته باشند، تمایل آنها به مطالعه‌ی اضافی در خارج از مدرسه کاملاً داوطلبانه است. در آن زمان، والدین و دانش‌آموزان ارزش مطالعه‌ی اضافی را یاد می‌گیرند و در نظر می‌گیرند، چه به پیشرفت فرزندانشان کمک کند و چه نکند.

مدیر کل آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش در پاسخ به این نگرانی که آیا معلمانی که در خانه به گروه‌های کوچک ۵ تا ۷ نفره تدریس می‌کنند، می‌توانند کسب و کار خود را ثبت کنند یا خیر، توضیح داد: در بخشنامه به طور خاص تصریح شده است که هر سازمان یا فردی که در ازای دریافت پول تدریس می‌کند، باید کسب و کار خود را ثبت کند.

هنگام ثبت کسب و کار، سازمان‌ها و افرادی که تدریس می‌کنند باید مکان، موضوعات، زمان مطالعه، هزینه‌ها و غیره را به طور عمومی افشا کنند؛ در عین حال، به شدت مقررات قانونی در مورد ساعات کاری، ساعات کار، ایمنی، امنیت، پیشگیری از آتش‌سوزی و غیره را رعایت کنند.

این بخشنامه مسئولیت‌های هر واحد را از کمیته مردمی استان، اداره آموزش و پرورش گرفته تا مدارس، کمیته‌های مردمی بخش‌ها و بخش‌ها در منطقه برای بازرسی و نظارت مشخص می‌کند؛ علاوه بر این، بر اساس مقررات صادر شده، نظارت بر کل جمعیت، دانش‌آموزان و خود والدین نیز وجود دارد.

آقای نگوین شوان تان تأکید کرد: بخشنامه مدیریت آموزش و یادگیری فوق برنامه دو نکته قابل توجه دارد که عبارتند از مقررات قانونی و آگاهی مردم. سازمان مدیریت، مقررات خاصی دارد، اما آگاهی مردم بسیار مهم است.

مدت‌هاست که والدین می‌ترسند فرزندانشان در صورت شرکت نکردن در کلاس‌های اضافی، در مقایسه با سایر کودکان در موقعیت نامساعدی قرار بگیرند، بنابراین سعی می‌کنند آن را دنبال کنند. یا در برخی موارد، والدین فرزندان خود را همزمان در کلاس‌های آمادگی امتحان زیادی ثبت‌نام می‌کنند تا دانش خود را افزایش داده و فرزندانشان را خسته کنند.

بنابراین، آقای نگوین شوان تان معتقد است که برای محدود کردن آموزش و یادگیری اضافی، والدین باید برداشت خود را تغییر دهند، به روش‌های یادگیری فرزندانشان توجه کنند؛ به جای اینکه سعی کنند در کلاس‌های اضافی شرکت کنند اما نتایج عملی به دست نیاورند، به فرزندانشان زمان بیشتری برای مطالعه‌ی مستقل بدهند.

 

بخشنامه شماره 29/2024/TT-BGDDT در مورد تنظیم آموزش و یادگیری فوق برنامه از 14 فوریه 2025 لازم الاجرا است. وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد که در طول فرآیند تدوین این بخشنامه، این وزارتخانه کارگاه‌هایی را برای ارزیابی وضعیت فعلی اجرای مدیریت فعالیت‌های آموزش و یادگیری فوق برنامه در مناطق محلی و همچنین سازماندهی تحقیقات و مراجعه به تجربیات بین‌المللی ترتیب داده است.

منبع: https://kinhtedothi.vn/siet-day-them-de-khac-phuc-tinh-trang-lich-hoc-ken-dac-tu-sang-den-khuya.html