وقتی نگرانیها به ایدههای خلاقانه تبدیل میشوند
تران لو کوانگ آن، رهبر گروه NFT و دانشجوی دانشگاه اقتصاد و حقوق دانشگاه ملی ویتنام، شهر هوشی مین (UEL)، اظهار داشت که پلتفرم جامع ارتباط آموزش مالی با عنوان «همراهی امروز - حمایت از فردا» با نام HYHAN از دغدغههای گروهی از جوانان سرچشمه میگیرد.
کوانگ آن گفت که این ایده از این واقعیت نگرانکننده ناشی شده است که بسیاری از دانشجویان با استعداد در ویتنام با موانع مالی و اطلاعاتی عمدهای روبرو هستند که دسترسی آنها به آموزش عالی و فرصتهای توسعه را محدود میکند.
کوانگ آن گفت: «آنها خانوارهای فقیری نیستند، اما درآمد خانوادهشان برای پوشش شهریه و هزینههای زندگی کافی نیست. با این حال، برنامههای حمایتی فعلی محدود و رویهها پیچیده هستند و اغلب به خانوارهای فقیر یا نزدیک به فقر نیاز دارند و دسترسی به سرمایه و بورسیه را برای این موارد دشوار میکنند.»

تران لو کوانگ آن، سرپرست تیم NFT، دانشجوی دانشگاه اقتصاد و حقوق، دانشگاه ملی ویتنام، شهر هوشی مین (UEL)، این پروژه را توضیح میدهد (عکس: NVCC).
در همین حال، بازارهای کار و آموزش از هم گسیخته هستند و این امر ارتباط برقرار کردن را برای دانشجویان و مشاغل دشوار میکند.
HYHAN به عنوان یک پل ارتباطی متولد شد و سه طرف را به هم متصل کرد: دانشجویانی که نیاز به حمایت دارند، کسبوکارهایی که میخواهند در منابع انسانی سرمایهگذاری کنند و مؤسسات آموزشی. این پلتفرم نه تنها بستههای وام و بورسیه ارائه میدهد، بلکه یک اکوسیستم جامع را نیز هدف قرار داده است.
این پروژه یک نقشه راه سه مرحلهای دارد: ساخت سیستم Eduscore (مرحله ۱)، توسعه یک مدل وام تحصیلی (مرحله ۲) و اجرای راهحلهای نوآورانه مانند ISA (مرحله ۳).
نرمافزار امتیازدهی مبتنی بر معیار، با هدف عدالت
آنچه این نرمافزار را از مدلهای سنتی متمایز میکند، سیستم نمرهدهی اختصاصی آن است. این سیستم به جای تکیه صرف بر نمرات یا اسناد اداری، دانشآموزان را بر اساس معیارهای جامعتری از جمله نمرات تحصیلی، شرایط اقتصادی و فعالیتهای فوق برنامه ارزیابی میکند.
این پروژه یک اکوسیستم جامع است که هر سه عنصر آموزش، امور مالی و فناوری را در خود ادغام میکند.
کوانگ آن تأیید کرد: «ما میخواهیم اطمینان حاصل کنیم که این حمایت بر اساس معیارهای عینیتر و منصفانهتر به دست افرادی که بیشترین نیاز را به آن دارند، برسد.»
این پروژه همچنین مدلهای مالی نوآورانهای مانند توافقنامهی سهم درآمد (ISA) را معرفی میکند. با ISA، دانشجویان میتوانند برای تحصیل خود وام بگیرند و تنها زمانی آن را بازپرداخت کنند که شغل و درآمد پایداری داشته باشند.
این امر به کاهش فوری بار مالی کمک میکند، ضمن اینکه دانشجویان را به تلاش بیشتر ترغیب میکند. این پلتفرم همچنین از سرمایهگذاری جمعی (Crowdfunding) برای بسیج سرمایه از جامعه استفاده میکند و منبع پایداری از بودجه ایجاد میکند.
این پروژه با نقاط قوت خود، جایزه دوم را در مسابقه دانشگاهی ATTACKER 2025، رقابتی در زمینه ایدههای استارتاپی - فناوری - اقتصادی با مشارکت ۲۰۰۰ دانشجو از ۵۴ دانشگاه شرکتکننده، از آن خود کرد.
این پروژه به دلیل رویکرد نوآورانهاش، استفاده از فناوری برای حل مشکلات مالی و اطلاعاتی و کمک به دانشآموزان برای غلبه بر موانع دسترسی به آموزش، بسیار مورد تقدیر قرار گرفت.

گروهی از دانشجویان دانشگاه اقتصاد و حقوق دانشگاه ملی ویتنام، شهر هوشی مین (UEL) جایزه دوم مسابقه ایدههای خلاقانه برای استارتآپها - فناوری - اقتصاد را دریافت کردند (عکس: NVCC).
دکتر هوانگ کونگ گیا خان، دانشیار و مدیر دانشگاه اقتصاد و حقوق، در مراسم اهدای جوایز، پیام معناداری را برای دانشجویان ارسال کرد: «برد یا باخت پایان کار نیست، هدف نهایی نیست، مهمترین چیز مسابقه بلندمدت ۵ ساله، ۱۰ ساله و کل مسیر پس از آن است. من معتقدم که همه دانشجویان شرکت کننده در این مسابقه برنده هستند.»
تران لو کوانگ آن گفت که این پروژه ۴ ماه توسعه و آزمایش را پشت سر گذاشته است که نشان دهنده امکانسنجی بالای آن است. هزینه راهاندازی برای نسخه MVP (حداقل محصول قابل عرضه) در ۳ تا ۶ ماه اول ۴۰۰ تا ۶۰۰ میلیون دانگ ویتنام تخمین زده میشود.
این گروه دانشجویی امیدوار است که پس از مسابقه، از سرمایهگذاران و متخصصان حمایت دریافت کند تا این پروژه را به یک پروژه واقعی تبدیل کند و برای جامعه ارزشآفرینی کند.
منبع: https://dantri.com.vn/giao-duc/sinh-vien-tphcm-viet-phan-mem-ho-tro-ban-kho-khan-20250924064906422.htm
نظر (0)