چشم‌انداز کلان برای آموزش و پرورش

این نامه با وجود اینکه کمی بیش از ۵۰۰ کلمه است، حاوی چشم‌اندازی بزرگ از یک سیستم آموزشی مستقل، انسانی، لیبرال و فراگیر است؛ و همزمان الهام‌بخش آرمان ملی برای رسیدن به قله‌های جهانی است.

عمو هو نامه را با کلماتی ساده اما غرورآفرین آغاز کرد: «امروز اولین روز مدرسه در جمهوری دموکراتیک ویتنام است.» پس از نزدیک به یک قرن حکومت استعماری، دانش‌آموزان ویتنامی برای اولین بار توانستند در یک کشور مستقل، با سیستم آموزشی کاملاً به نفع ملت خود، تحصیل کنند.

او تأکید کرد که سیستم آموزشی جدید باید «دانش‌آموزان را برای تبدیل شدن به شهروندان مفید برای ویتنام تربیت کند»، و در عین حال به «رشد کامل توانایی‌های ذاتی» هر دانش‌آموز نیز کمک کند. این یک فلسفه آموزشی مدرن است که یادگیرنده را در مرکز قرار می‌دهد، به فردیت بها می‌دهد و توسعه انسانی جامع را ترویج می‌دهد.

فلسفه آموزشی عمو هو فراتر از آموزش فردی بود و به چشم‌اندازی برای جامعه و ملت گسترش می‌یافت. این همچنین جهت‌گیری آموزش مدرن است - نه فقط آموزش دانش، بلکه پرورش توانایی‌های خودآموزی، تفکر انتقادی، خلاقیت و حس مسئولیت اجتماعی.

رئیس جمهور هوشی مین نه تنها بر آموزش داخلی تمرکز داشت، بلکه به وضوح یک ایدئولوژی روشنفکر و فراگیر را نیز نشان داد. او به ویژه یادگیری زبان‌های خارجی، دسترسی به علم و فناوری پیشرفته و گسترش افق دید به جهان را تشویق می‌کرد. این به عنوان یک اصل راهنما برای آموزش ویتنامی امروز عمل می‌کند: حفظ هویت ملی در عین آمادگی همیشگی برای جذب بهترین‌های بشریت.

به طور خاص، توصیه عمو هو در این نامه به یک شعار همیشگی تبدیل شد: «اینکه آیا ملت ویتنام زیبا و مرفه خواهد شد، و اینکه آیا مردم ویتنام به اوج شکوه خواهند رسید و شانه به شانه قدرت‌های بزرگ پنج قاره خواهند ایستاد، تا حد زیادی به تلاش‌های یادگیری شما جوانان بستگی دارد.»

این فقط تشویق نبود، بلکه پیامی از انتظار بزرگ برای نسل جوان بود. این توصیه به یک اصل راهنما برای نسل‌های دانش‌آموزان ویتنامی تبدیل شده است که روحیه یادگیری، تلاش برای تعالی و کمک به کشور را پرورش می‌دهد.

از کلاس‌های درس ساده دوران جنگ مقاومت تا سالن‌های سخنرانی مدرن امروزی، دانشجویان ویتنامی به تدریج آرمان‌های رئیس جمهور هوشی مین را از طریق اقدامات و نتایج ملموس محقق کرده‌اند.

پس از نزدیک به ۴۰ سال اصلاحات، ویتنام به موفقیت‌های چشمگیری دست یافته است. تولید ناخالص داخلی آن از ۵۰۶ میلیارد دلار فراتر رفته است که تقریباً ۲۰ برابر بیشتر از سال ۱۹۸۶ است و رتبه ۳۳ جهان را به خود اختصاص داده است. در زمینه‌های علمی و آموزشی، بسیاری از دانشمندان ویتنامی مورد تقدیر بین‌المللی قرار گرفته‌اند. دانش‌آموزان ویتنامی به طور مداوم در المپیادهای بین‌المللی نتایج بالایی کسب می‌کنند و در بسیاری از موضوعات در بین ۱۰ نفر برتر قرار می‌گیرند. این دستاوردها، پتانسیل فکری و رقابت جهانی نسل جوان ویتنام را تأیید می‌کند.

با این حال، آموزش و پرورش نه تنها باید بر توسعه فکری تمرکز کند، بلکه باید بر شکل‌گیری شخصیت، پرورش مسئولیت اجتماعی، جاه‌طلبی بزرگ و توانایی ادغام در جامعه جهانی نیز تمرکز کند. در عصر جهانی شدن، تحول دیجیتال و هوش مصنوعی، ویتنام به شهروندان جهانی نیاز دارد که هم از شایستگی حرفه‌ای و هم از درک فرهنگی و همچنین تفکر مستقل و خلاق و روحیه خدمت برخوردار باشند.

یک ملت تنها زمانی واقعاً قوی است که آرمان‌ها و دانش را در هر نسل بیدار کند. و اکنون، آرزوی «ایستادن شانه به شانه با قدرت‌های پیشرو جهان» به تدریج از طریق تلاش‌های مداوم در هر کلاس درس، هر فرد و هر سیاست نوآورانه محقق می‌شود.

از آموزش گرفته تا استراتژی توسعه ملی، هر تلاشی که امروز انجام می‌شود، نشان می‌دهد که نسل فعلی چگونه به نوشتن آن میراث مقدس ادامه می‌دهد. سفر رو به جلوی ملت، با شروع چهاردهمین کنگره ملی حزب در سال ۲۰۲۶، بیش از پیش تقویت می‌شود. چشم‌انداز تبدیل ویتنام به یک ملت توسعه‌یافته، پردرآمد، شاد و متمدن تا سال ۲۰۴۵، که قادر به ایستادن شانه به شانه با سایر نقاط جهان باشد، به تدریج در حال تبدیل شدن به یک واقعیت است.

منبع: https://thanhnien.vn/tam-nhin-vi-dai-ve-nen-giao-duc-185250904214205919.htm