چشم‌انداز بزرگ آموزش و پرورش

در پاییز ۱۹۴۵، در روزهای آغازین تأسیس کشور، رئیس جمهور هوشی مین در اولین روز افتتاحیه جمهوری دموکراتیک ویتنام، نامه‌ای تاریخی به دانشجویان سراسر کشور فرستاد.

اگرچه این نامه فقط بیش از ۵۰۰ کلمه دارد، اما چشم‌انداز بزرگی از یک آموزش مستقل، انسانی، لیبرال و یکپارچه را در بر می‌گیرد؛ در عین حال، آرمان ملی برای ارتباط با جهان را برمی‌انگیزد.

عمو هو نامه‌اش را با کلماتی ساده اما غرورآفرین آغاز کرد: «امروز اولین روز بازگشایی مدارس در جمهوری دموکراتیک ویتنام است.» دانش‌آموزان ویتنامی پس از نزدیک به یک قرن زندگی تحت حکومت استعماری، برای اولین بار توانستند در یک کشور مستقل، با سیستم آموزشی کاملاً متعلق به مردم خود، تحصیل کنند.

او تأکید کرد که نظام آموزشی جدید باید «دانش‌آموزان را برای تبدیل شدن به شهروندان مفید برای ویتنام تربیت کند» و در عین حال به «رشد کامل توانایی‌های ذاتی» هر دانش‌آموز کمک کند. این یک ایدئولوژی آموزشی مدرن است که یادگیرنده را در مرکز قرار می‌دهد، تفاوت‌ها و توسعه جامع انسانی را ترویج می‌دهد.

ایدئولوژی آموزشی عمو هو به آموزش افراد محدود نمی‌شود، بلکه به چشم‌اندازی برای جامعه و ملت گسترش می‌یابد. این همچنین جهت‌گیری آموزش مدرن است - نه تنها آموزش دانش، بلکه شکل‌دهی توانایی خودآموزی، تفکر انتقادی، خلاقیت و حس مسئولیت اجتماعی.

عمو هو نه تنها بر آموزش داخلی تمرکز داشت، بلکه ایدئولوژی لیبرال و ادغام‌طلبانه خود را نیز به روشنی بیان می‌کرد. او به ویژه یادگیری زبان‌های خارجی، دسترسی به علم و فناوری پیشرفته و گسترش دیدگاه فرد به جهان را تشویق می‌کرد. این اصل راهنمای آموزش ویتنامی امروز است: حفظ هویت، اما همیشه آماده برای جذب جوهره بشریت.

به طور خاص، توصیه عمو هو در این نامه به فراخوانی جاودانه تبدیل شد: «اینکه کوه‌ها و رودخانه‌های ویتنام زیبا شوند یا نه، اینکه مردم ویتنام بتوانند به مرحله شکوه و عظمت برسند و شانه به شانه قدرت‌های بزرگ پنج قاره بایستند یا نه، تا حد زیادی به مطالعات شما بستگی دارد.»

این نه تنها یک تشویق، بلکه پیامی از انتظارات بزرگ برای نسل جوان است. این توصیه به یک اصل راهنما برای نسل‌های دانش‌آموزان ویتنامی تبدیل شده است و اراده برای مطالعه، پیشرفت و کمک به کشور را تقویت می‌کند.

از کلاس‌های درس ساده در طول جنگ مقاومت تا سالن‌های سخنرانی مدرن امروز، دانش‌آموزان ویتنامی به تدریج از طریق اقدامات و نتایج ملموس، آرمان‌های عمو هو را تحقق بخشیده‌اند.

پس از نزدیک به ۴۰ سال نوسازی، ویتنام به دستاوردهای چشمگیری دست یافته است. تولید ناخالص داخلی از ۵۰۶ میلیارد دلار فراتر رفته است که تقریباً ۲۰ برابر بیشتر از سال ۱۹۸۶ است و رتبه ۳۳ جهان را به خود اختصاص داده است. در زمینه‌های علمی و آموزشی، بسیاری از دانشمندان ویتنامی در سطح بین‌المللی شناخته شده‌اند. دانش‌آموزان ویتنامی به طور مداوم در المپیک‌های بین‌المللی به نتایج بالایی دست یافته‌اند و در بسیاری از موضوعات در بین ۱۰ نفر برتر قرار گرفته‌اند. این دستاوردها، پتانسیل فکری و رقابت جهانی نسل جوان ویتنام را تأیید می‌کند.

با این حال، آموزش نه تنها با هدف توسعه فکری، بلکه در شکل‌دهی شخصیت، پرورش مسئولیت اجتماعی، جاه‌طلبی بزرگ و شجاعت ادغام نیز انجام می‌شود. در عصر جهانی شدن، تحول دیجیتال و هوش مصنوعی، ویتنام به شهروندان جهانی نیاز دارد که هم از نظر حرفه‌ای شایسته، هم از نظر فرهنگی آگاه، مستقل، خلاق و دارای روحیه خدمت باشند.

یک ملت تنها زمانی واقعاً قوی است که بتواند آرمان‌ها و دانش را در هر نسل بیدار کند. و اکنون، آرزوی «ایستادن شانه به شانه با قدرت‌های جهانی» به تدریج از طریق تلاش‌های مداوم در هر طبقه، هر فرد و هر سیاست نوآوری محقق می‌شود.

از آموزش گرفته تا استراتژی توسعه ملی، هر تلاشی امروز، راهی برای نسل امروز است تا آن آرزوی مقدس را ادامه دهد. سفر توسعه ملت، از چهاردهمین کنگره حزب در سال ۲۰۲۶، در حال تقویت است. چشم‌انداز تبدیل ویتنام به کشوری توسعه‌یافته، پردرآمد، شاد و متمدن تا سال ۲۰۴۵، که قادر به ایستادن شانه به شانه با پنج قاره باشد، به تدریج در حال تبدیل شدن به یک واقعیت است.

منبع: https://thanhnien.vn/tam-nhin-vi-dai-ve-nen-giao-duc-185250904214205919.htm